“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在这个充满诗意的季节，上海市班主任带头人杨春平工作室团队的到来，为南京卫生学校带来了别样的活力。11月8日，在江北校区529会议室，杨老师团队和南京卫生学校孙学明班主任名师工作室团队开展了一场别开生面的德育交流盛会，为初冬的校园增添了一抹温暖的亮色。刘辉书记在欢迎致辞中，对杨老师团队的到来表示了衷心的感谢和热烈的欢迎并希望共探德育之道，共谋发展之策。
“海内存知己，天涯若比邻。”孙学明主任满怀憧憬地展望了两校合作的无限可能，尽管两校地理位置不同，但在文化理念与目标追求上有着惊人的相似。这种相通不仅体现在教育教学的方法上，更体现在对学生全面发展的共同追求上。孙主任期待此次面对面的交流，能为两校工作室搭建起一座更加坚实的桥梁，使双方在未来的工作中形成更紧密的关系。可以共同探讨教育教学中的问题，分享成功的经验，互相学习，互相促进。共同为做好以文化人的工作而努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在这个充满机遇和挑战的时代携手共进，为教育事业的繁荣发展添砖加瓦。
会上，刘辉书记以《三色思政育五有人生仁爱德育筑精诚之魂》为题，全面而深入地介绍了南京卫生学校在德育工作上的创新实践。学校致力于构建“大思政”教育格局，积极探索“三色”思政，以“党建红”引领“医卫白”，用坚定的理想信念筑牢学生的人生基石。学校坚持“以学生为中心”的育人理念，“资源+实践”融合，五育融合，打造南卫特色一体化育人体系。设立学校课程，开发班级课程，探索项目式德育课程。“红色基因”“炫彩青春”“仁爱”志愿等活动，重塑多元联动育人载体。同时，形成四级危机防范、干预机制，实施浸润式心理健康教育模式。充分发挥劳动教育功能，构建“以职业实践能力为主线”的实践教学体系，推进“匠心筑梦”工程建设。实施“四杏计划”，打造多元德育工作团队。依托信息化平台，实施学生综合素质评价，全面记录学生的成长历程。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”南卫的“三色思政”如春风化雨，滋润着每一位学子的心灵，为他们的未来描绘出绚丽多彩的画卷。
如今，学生的心理健康问题日益受到关注，双方团队围绕学生心理问题处理这一核心议题展开了深入探讨。刘书记、孙学明主任及陈蕊副主任详细介绍了南京卫生学校依托教师资源和班级心理委员机制构建的双重防线。通过专职心理老师的医院专业实践、兼职心理辅导教师的拓展以及每月的心理委培训和主题班会等活动，学校有效提升了应对学生心理问题的能力。同时，开展“朋辈”辅导，以年龄相仿、经历相似的优势，更好地理解学生的心理需求，给予他们温暖的支持和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”南卫还在继续探索更加科学有效的方法，为学生的健康成长保驾护航。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”杨春平老师及其团队带来的“短焦疗法”犹如一股清泉，为德育工作注入了新的活力。这一新颖的德育方法以“你说我听”“我演你看”的形式展开，生动展示了焦点解决与传统德育范式之间的区别及其独特优势。焦点解决短期治疗这一后现代主义治疗领域中的治疗模式，强调以解决问题为导向，关注未来的发展，而不是纠结于问题的成因。在德育过程中，短焦疗法可以帮助学生树立积极的心态，增强他们的自信心和解决问题的能力。此次“短焦疗法”的活动展示与交流，为两校的德育工作者们提供了一个全新的视角和方法。
此次苏沪德育工作室的聚首是一次思想的碰撞，更是一种精神的传承。它见证了两地教育的深厚情谊，也为未来的合作与发展奠定了坚实的基础。“潮平两岸阔，风正一帆悬。”我们有理由相信在双方的共同努力下必将开创出更加辉煌的德育工作新篇章！
