为响应国家对高等护理教育的需求，提升护理专业人才的培养质量，南京卫生学校护理专业今年与常州大学合作开设了5+2班，旨在构建专科与本科之间的教育桥梁，为学生提供更多的学习和发展机会，满足社会对高素质护理人才的需求。
教师是学校发展的第一生产力，教学质量是教育工作的核心。为确保新开设的5+2护理专业学生能够达到本科教育的入学标准，10月28日至11月13日，质量监督处组织校级督导组秉持以“督”求建设、以“导”谋发展这一理念对该班本学期开展的九门基础课与两门专业课进行了针对性的专项督导。在课堂教学方面，南京卫生学校督导组与本科对接院校——常州大学应用技术学院督导组共同采用听课后点评反馈的形式，及时与被听课教师进行交流与沟通，充分听取教师对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议；在学生评教方面，学校进一步规范评教系统，同时督导老师在课后及时与学生面对面沟通交流，以期能全面了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。
通过对教学环节的全过程督导，有利于督导工作更具有针对性、完整性和系统性，真正意义上发挥“导”的作用，提升专业建设质量。5+2护理专业成功开设，是南京卫生学校在高等护理教育领域迈出的坚实一步，南京卫生学校将以此为契机，继续深化教育改革，提升教育质量，为学生的发展和社会的进步贡献南卫智慧和力量。
