为交流了解各班品牌特色班级建设情况，互学共享建设经验，不断推进班级文化建设和育人水平，6月24日下午，第十期品牌特色班级终期汇报活动在录播教室举行。海宁教师进修学校德育教研员高力攀、副校长刘叶海、学生处主任王德强、施工部主任于海文、装饰部副主任潘建锋、管理部主任助理张晓红、学生处副主任陈云华以及第十期品牌特色班级班主任参加活动。
“以体育人，塑造健全身心”是22装饰大专4班品牌的指导思想。在顾云骢老师的指导下，每位学生都有至少一项较为喜爱并且能够形成常态化锻炼的体育运动，如篮球、长跑、羽毛球、乒乓球、跳绳、健美操等等。活动培育班级学生的体育情怀，让学生发自内心爱上体育运动，身心充盈。
“艺技之长，青春有梦”。周芳老师带领22艺术大专班以“艺创工坊”为品牌特色，以班级自身专业特色为亮点，开展丰富多彩的艺术活动，培养学生艺术设计专业技能，夯实专业基本功，提升艺术创作能力。
徐新奇老师以“技艺双修，学用相参”为品牌口号，加强古典传统文化建设，落实传统文化与古建园林的有机结合，拓展、补充专业学习领域在传统艺术审美方面的广度与深度。积极组织22古建大专班学生进行文化馆参观、书法体验教学、古建园林参观，博物馆参观、迎新年写“福”字、书签书写体验等活动。一系列丰富多彩的活动，真正做到技艺结合，学用践行。
读书打开心灵的窗户。倪盼老师把22鲁班实验2班的重心放在学生自身修养的提升上，提倡学生多读有益书籍，让学生能把课后精力放在阅读欣赏上，在阅读的过程中培养自己的耐心和毅力，在潜移默化中规范自己的思想和行为，引导学生树立正确的人生观和价值观，从而有效树立提升班级班风。
阳光的心态是人生成功的基石。邵国平老师以培养学生阳光心态为目标，带领22施工大专1班开展校内外志愿服务，每月进行班内分享交流活动，分小组开展实训室7S工作。丰富多彩的活动，让校园更美好，让身心更阳光。
“奋勇争先，知书达理”。陈焘老师以“榜样力量教育”为品牌特色，以提高成绩和发展能力为重点，开展发挥榜样作用的主题班会，组织名人榜样的参观活动，打造榜样品牌特色班级。学生素质全面提高，榜样的引领作用受益终生。
“真正的教育是自我教育”。俞冰老师以“青衿”文化为品牌特色，激发学生对“读书人”身份的自我认知，激发自我教育内驱力，树立信心，在学习中提升自我价值，带着美好憧憬走向未来。
“志愿服务，引领未来”，许望老师带领22楼宇大专2班把建筑智能化设备安装与运维专业实践拓展。走进社区，开展家电维修志愿者活动，学生的专业理论知识在社会活动中得以实践，发扬学生的奉献精神，提升学生的社会责任感，增强学生的专业荣誉感。
黄利波老师利用自身语文教学上的专长，带领22装饰大专3班的学生“艺”起写作。以笔为马、为桥、为舟、为梦，借学生阅读兴趣较高，写作意愿强烈的契机，通过集体创作活动，锻炼合作能力，增强班级凝聚力，最终营造齐心合作、开心写作的良好氛围。
海宁教师进修学校德育教研员高力攀对班主任的汇报作出详细点评，肯定每位教师的精心准备与独特的品牌理念，并鼓励大家在今后品牌特色之路上勇于突破困境，持之以恒，磨出亮点。
读万卷书行万里路，行万里路不如有“贵人”相助。班主任们作为学生的“贵人”将发挥好引领作用，激发学生的求知欲，培养学生的专业幸福感，为其在今后发展中强有力地夯定基石，锚定目标。
品牌特色班级建设通过明确班级的特色定位，集中资源和精力，围绕培养一种品质、养成一个习惯或提高一种能力科学有序开展一系列学习建设活动，在促进学生健康和谐成长的同时增强班集体的凝聚力和吸引力，让班级成为学生的成长乐园，丰富学生的校园生活，提升学生的学校生活质量，健康快乐成长成才。
