9月9日升旗仪式上，武汉第二轻工业学校对在2024年上半年“书香德育”系列活动中表现突出的班级和个人进行了隆重的表彰，旨在深入贯彻立德树人的教育理念，构建具有中职学校特色的德育体系，营造浓厚的校园读书氛围。此次表彰，也是对过去一段时间校园读书活动成果的阶段性总结。
仪式上，学校对荣获“书香班级”称号的班级进行了表彰。这些班级有22数控1班、22计算机3班、22财会班、23电商班、23模具班、23机电1班、23机电2班、23计算机3班、23汽修1班及23汽修2班。这些班级将阅读融入日常，让书香弥漫在每一个角落，成为全校学习的楷模。
27位同学荣获学校 “阅读之星”称号，他们是22财会班的李菲菲、22机电2班的郭毅凯、22计算机2班的刘芸、22美术1班的王浩等。这些同学以书为伴，勤奋好读，从阅读中汲取精神滋养。
多年来，武汉第二轻工业学校坚持经典诵读展示活动：每周一，学生以班级为单位集体诵读经典，展现经典的永恒魅力。2024年上半年经典诵读展示活动评选揭晓：23计算机3班荣获一等奖（班主任），23数控3班、23计算机1班荣获二等奖，23机电2班、23计算机2班、23数控2班荣获三等奖。
“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”仪式上，校领导鼓励同学们继续保持对阅读的热爱，让书香成为校园最美的风景线。
附：武汉二轻校“书香校园”“书香德育”建设概述
一、书香校园建设
1.阅读氛围营造
学校通过举办读书节系列活动，如读书分享会、经典诵读大赛、诗词讲解大赛等，营造了浓厚的校园阅读氛围。这些活动不仅丰富了师生的课余生活，还激发了大家的阅读兴趣。
设立专门的读书节活动组织机构，确保各项活动的顺利组织和实施，使书香真正浸润师生心灵。
2.阅读平台建设
校刊《书香校园》作为校园文化的重要组成部分，持续出刊多年，为学生们提供了一方展示才华、交流读书的平台。该刊物在校园文化建设、师生交流、教育资源共享等方面发挥着重要作用，已成为学校对外宣传的一张名片。
3.环境美化与设施投入
学校遵循生态优先理念，逐年加大投入建设“花园式”校园，推动校园环境改造与美化，实现建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐共生。
累计投入资金推进智慧校园建设，使教育教学活动更加现代化，为师生提供了良好的阅读和学习环境。
二、书香德育建设
1.德育理念与体系
学校秉持“持续提升学生的职业竞争力为己任”的办学理念，坚持立德树人，将德育融入各门课程和日常管理中。通过实施德育全员化管理，营造全员育人氛围，推动文明校园创建工作贯穿办学治校和教书育人全过程。
2.特色文化活动
持续培育“匠人”特色校园文化，打造“书香德育”品牌。通过举办技能文化节、校园艺术节等活动，擦亮校园文化品牌，传承非遗文化，如汉绣、剪纸等。
3.开展“课前五分钟德育”“四史进课堂”等活动，将德育融入日常教学；每周一开展“红色主题班会”，贯穿全学年；深入开展文明班级、文明宿舍、阳光志愿服务等活动，提升学生的道德素养和综合素质。
4.师德师风建设
学校以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为引领，构建师德师风建设长效机制。通过评选“最受学生喜爱的教师”、教师节评优等活动，用“四有好老师”标准要求教师以德立身、以德立学、以德施教。
5.表彰与激励
学校对在读书活动和德育工作中表现突出的班级和个人进行表彰和奖励，如“书香班级”“阅读之星”等称号的颁发，既是对获奖者的肯定和鼓励，也是对全校师生的激励和鞭策。
综上，武汉二轻校在书香校园和书香德育建设方面取得了显著成绩，通过营造浓厚的阅读氛围、搭建阅读平台、美化校园环境、构建德育体系、开展特色文化活动、加强师德师风建设以及实施表彰与激励等措施，不断提升师生的文化素养和道德素养，为培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才奠定了坚实基础。
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