一、基本情况⒈专业名称：服装设计⒉专业代码：610204⒊招生对象：高中、中职毕业生，文史、理工⒋层次：高职专科⒌学制：三年⒍毕业学分：123.5学分二、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，面向服装行业(或领域)从事服装设计、制作、管理和技术指导等工作的高技能应用型人才。
三、培养规格掌握专业必备基本理论和技能知识；具有一定的服装设计与制作水平能力；具备使用计算机软件的基本知识和基本方法，能够运用计算机进行款式设计、衣片结构设计和放码排料等，充分利用电脑辅助技术，进行服装设计、生产和创作；取得中级服装定职工、助理纺织面料设计师（图案）等职业资格证书，服装设计师、服装CAD、及形象设计师等岗位能力培训证书。
四、职业范围行业、职业及岗位（群）职业（岗位）描述服装产品设计行业服装设计师负责管理某品牌产品的设计方向；确定初步设计定型；以专业需求、功能性和时尚元素为设计实现基础，确保设计满足公司产品市场定位。
服装工艺师熟悉面料属性及特征，负责公司服装工艺设计的审核。
服装样版师根据设计师的款图和简单的尺寸打版做成纸样，对面料等进行制图后裁剪，为下一步的缝制服务的。
服装CAD/CAM操作计算机辅助服装设计，一般有创作设计（款式、色彩、服饰配件等）、出样、放码、排料等。
服装营销行业服装营销店面管理通过多种适用的营销手段，实现营销传播的有效性并产生巨大的销售影响。
五、知识、能力与素质分解表模块知识与能力要素对应课程基本素质1.1政治思想素质树立正确的世界观和人生观；遵纪守法，是非分明；具有良好的道德修养和心理素质；爱岗敬业，具有一定的责任心和事业心。
1、21.2文化基础知识掌握专业必备的基础文化知识；具有一定的外语听、说、写的能力；具有一定的自主学习能力。
31.3计算机应用能力学习计算机基础知识；熟练掌握Windows操作系统、Office办公软件的操作；掌握计算机网络知识和操作技能；了解办公设备使用。
4专业基本能力2.1服装设计文化理论素养通过理论知识的学习，具有服装设计的基本理论素养，具有了一定的服装设计的基础能力。
15、162.3服装设计美术基础能力在具备素描、色彩、综合构成基础知识及能力的基础上，具备染织服装面料图案设计的能力。
11、12、13、142.4服装设计表现能力掌握手绘及电脑绘制基本技巧和方法，并具有手绘及电脑绘制的设计表现能力20、21专业核心能力3.1服装产品开发设计能力掌握服装设计的基本及成衣设计的基础知识，具备结合流行趋势、基本原理与技术进行服装新产品开发设计的能力。
17、253.2服装制版与推板能力掌握服装结构设计的基本原理，学会女装、男装、礼服结构设计的基础知识及方法，具备工业化生产制版及推板的能力。
18、22、23、243.3服装市场营销能力掌握服装市场营销的基本知识，具备服装店面设计与管理能力，及掌握市场和新产品推广展示的能力28、29六、服装设计专业三年制教学计划进程表课程类别序号课程名称学分通识课程01思想品德修养法律202马克思主义在中国303大学英语1004计算机基础405体育606健康教育107国防教育108心理健康教育109就业指导110形势与政策1小计30专业课程专业基础课11设计素描3.512设计色彩3.513三大构成3.514服饰图案设计415中外服装史1.516服装材料学2小计18专业技能课17服装设计618服装结构设计9.519缝制工艺9.520服装画技法3.521服装效果图电脑绘制3.5小计32职业能力课程22服装CAD技术423服装工业制板与推板424服装立体裁剪625服装主题设计4小计18拓展课程通识类26传统手工艺1.527形象设计2小计3.5专业类28商品陈列与展示229网络营销2小计4集中实践环节30军训及入学教育131见习132实习（顶岗实习）633毕业作业10小计18合计123.5七、专业核心课程说明序号课程名称学分学期周学时考核形式课程主要内容与教学目标1服装设计62-42/学期考查考试学习服装的基本设计、成衣设计及创意设计，培养能够从事服装产品艺术设计的高素质技能型人才。
2服装结构设计9.53、46、4考试服装结构设计方面的知识和技能，增强本专业学生适应服装企业样板结构设计的能力。
3服装画技法3.534考查主要学习服装画概论、服装画技法、服装画赏析，培养学生基本的服装设计能力及手绘表现技巧。
4服饰图案设计424考试主要学习服饰团的历史渊源、风格流派、构思定位、形式美法则、配色原则、表现技法、加工工艺及应用方法等，培养具有艺术审美能力及服饰图案设计的高素质技能型人才。
八、集中实践教学环节进程表序号实践教学名称学分学期周数考核形式目标及要求1见习131实习报告通过参加服装节或服装设计展示活动，进一步检验教学各环节，将艺术理论和美学修养贯穿运用。
2毕业实习（顶岗）666实习报告设计作品综合应用所学的各种理论知识和技能，为毕业设计做好准备工作。
3毕业作业10610毕业设计作品教学活动的最后一个环节，是对以往教学成果的综合检验，也是学生创新及应用能力的检验。
九、各类课程学时分配比例课程类别学时数百分比学分数百分比通识课程54622.0%3024.3%专业课程专业基础课33613.6%1814.6%专业技能课59223.9%3226.0%职业能力课程32413.1%1814.6%拓展课程通识类682.7%3.52.8%专业类722.9%43.2%集中实践环节54021.8%1814.6%合计2478100%123.5100%
