◆◆初等教育:学制三年文史师范类培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有一定的汉语言文学的基本理论，基础知识和基本技能，具有宽泛的人文、社会科学基本知识，扎实的教育理论素养和心理学科基础知识，能够胜任中小学语文教育教学工作和党政机关及企事业单位文秘工作的应用型人才。
知识培养与能力塑造：本专业以讲授汉语言文学的基本理论和基本知识为主要内容，使其既有扎实的专业基础理论，又有广博的语言、文学知识和较好的文学鉴赏能力。
注重培养学生良好的人文素养和教师职业素养，使其能准确地分析、评论文学作品；能阅读一般的文言文；了解语言、文学研究的新发展，具有初步的科研能力；接受教师基本素质的培养和基本能力的训练，掌握科学的教育理论和教学方法；通过规范的训练，使学生具有各种文体的写作能力和口头表达能力。
主要课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、文学写作、逻辑与演讲、教育学、心理学、小中学语文教材教法、书法、计算机等课程。
就业方向：基础教育学校语文教师，新闻出版单位编辑、记者，党政机关公务员，从事企事业单位宣传、文秘、策划、管理等工作；也可以从事与中文信息处理相关的工作。
也可以通过专接本继续攻读汉语言文学专业及其相关学科的学士学位。
◆◆初等教育:学制三年理工师范类培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有一定的数学科学的基本理论，基础知识和基本方法，具有扎实的教育理论素养和心理学科基础知识，能运用数学知识解决若干实际问题，能够胜任中小学数学教育教学工作以及在生产经营及管理部门中从事实际应用、开发研究和管理。
知识培养与能力塑造：本专业学生主要学习数学科学的基础理论、基本方法，基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题等方面的基本能力；具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；接受教师基本素质的培养和基本能力的训练，掌握科学的教育理论和教学方法；能够应用数学知识去解决实际问题，能够运用现代信息技术从事研究和教学。
主要课程：小学生心理学、教育心理学、教育原理、小学数学教材教法、教师口语与书法、现代教育技术、高等数学、概率与统计、初等数论、音乐、美术等。
就业方向：基础教育学校数学教师，以及其他科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、管理工作的专门人才，也可以通过专接本继续攻读深造。
