教育学

◆◆教育学:本科学制四年文史师范类培养目标：本专业培养具有良好的心理素质和文化素养，掌握扎实的心理学、教育学理论知识和实践技能，能够胜任中小学心理健康教育教学和班主任等工作，并能从事地方教育行政部门和各类教育机构的教育管理、咨询、培训工作，具有创新精神的高级应用型人才。
知识培养与能力塑造：熟悉我国的教育方针、政策和法规，了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；系统地掌握教育学科的基本理论和基础知识；具备心理健康教育教学的实践技能，掌握心理调节、疏导的基本知识与技术；具备维持中小学常规教学的管理协调能力，掌握学校教学运行和班主任日常管理工作的基本知识与技能；具有一定的科学批判精神和创新意识，善于在教育教学中综合运用专业知识；掌握教育科学研究的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、学校心理健康教育、学校心理辅导、咨询心理学、管理心理学、教育原理、德育原理、中国教育史、外国教育史、比较教育学、教育社会学、教育政策法规、教育统计学、教育科学研究方法、学校管理学等。
就业方向：中小学的心理健康教育、心理辅导；中小学教学、学生管理；教育行政管理教育管理；各类教育机构的管理、咨询、培训等。