为进一步落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件相关要求，推进学生心理健康事业发展，优化学校心理服务体系，11月5日，四川省长宁县职业技术学校邀请到宜宾市康复医院文晓容医生，携团队一行4人，将“医校融合”系列公益活动送进了校园。
此次活动由学校党委委员、副校长梁平牵头，政教处、专业部德育管理人员、全体班主任、全体专兼职心理健康教师、严重预警学生、部分家长参加。
活动包括对家长进行心理健康宣教、对教师心理服务能力提升、对心理健康教师心理督导和档案建立、对学生的个体心理疏导四个主题。
活动有两项议程。
议程一：文晓容医生进行《青少年非自杀性自伤的识别与干预》专题讲座
首先，文晓容医生就《青少年非自杀性自伤的识别与干预》，对德育管理人员、全体班主任和专兼职心理健康教师开展专题讲座。她以曾经干预过的典型案例为例，向学校德育管理人员进行了深入浅出的讲解、分析和策略指导。同时，还针对学校心理健康老师尤其是参与该院心理跟岗培训返校工作中的老师，进行了个案心理督导，对学校在心理督导工作遇到的困难上、档案资料建立规范上提出了整改建议。
议程二：送教医生团队分组进行宣教和个辅
团队医生蔡秋燕、李彬、周小桐分组对家长和严重预警学生进行宣教和个辅。通过宣教，可以使得家长们认识心理健康知识、重视心理健康教育、获取简单的心理健康教育方法；通过个辅，帮助更有需要的学生进行心理疏导，鼓励学生正视心理健康问题，有需要时应积极主动的向学校心理健康老师、班主任等寻求帮助，同“心”共力助学生身心健康。
此次活动，使我们的德育管理者们更清晰地认识到青少年非自杀性自伤行为的严重性和危害性，同时也会更加关注学生的情感变化，及时发现并干预可能存在的自伤行为。我们相信，在全体德育工作者的共同努力下，一定能够为学生创造一个更加健康、安全的成长环境，让他们在阳光下茁壮成长。
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