新质生产力背景下，高质量的师资队伍建设成为培育劳动创新、技术精准的复合型医护人才的关键变量。8月26日下午，2024年度南京卫生高等职业技术学校暑期教学质量提升班顺利开班，以别开生面的“杏苗-杏实-杏华-杏苑”跨界教师专业发展共同体——“四杏”团队实践开场。
活动伊始，参培老师们通过互相捶背、互相点赞等破冰活动，迅速消融了彼此间的距离感，现场气氛瞬间点燃。随后的翻掌挑战更是激发了老师们的学习热情，启示团队中要多发觉和肯定他人身上的闪光点，营造积极的工作氛围。紧接着，教师们又被随机分为七个小组，进行了拼七巧板活动。在活动中，老师们的主动沟通意识、团队资源共享力、团队协作能力、系统性思维都在无形中得以增强。活动最后，四个“四杏”团队展开了别开生面的“吉尼斯挑战活动”。在这一环节中，教师们开启了“融智”模式，对活动目标进行分解并合理分工，每一位老师都充分融入，发扬了锲而不舍精神，展现我校团队的无限活力和潜力。
随着最后一个活动的圆满结束，整个拓展活动也在轻松愉快的氛围中落下了帷幕。此次拓展活动不仅让教师们放松了身心，也是我校“杏林工程”师资队伍建设成果的一次阶段性集中展示，让每一位老师意识到建立以实践问题为导向、以共同目标为依据、多主体深层互动的教师专业发展共同体实践模式的重要性。相信在未来的教学工作中，我校的教师们将以更加饱满的热情、更加紧密的合作，共同书写学校发展的新篇章，为学生的成长撑起一片更加广阔的天空。
