近日，邯郸理工学校师生在2024年河北省职业院校技能大赛分别荣获“工业数字化关键技术应用技术”两个团队三等奖、“物联网应用与服务”团队二等奖和团队三等奖、“智能楼宇安装与维护”两个个人二等奖、“建筑CAD”赛项团队三等奖、“电子产品设计与应用”团队二等奖和团队三等奖、“数字艺术设计”团队二等奖和团队三等奖的好成绩！
河北省职业院校技能大赛是全省职业院校规模最大、标准最高的技能赛事，是由河北省教育厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省总工会联合举办的第一场职业技能大赛，旨在全社会营造尊重技能、崇尚技能的良好氛围，引领全省职业院校把握职教改革新机遇，强化就业导向、技能导向，为我省经济社会发展培养和输送素质优良的高技能人才。
中职组-工业数字化关键技术应用技术赛项
本赛项共有来自全省21所中职院校，38支代表队，76名选手参加，包括数字化设计、数字化工艺规划、数控编程加工和仿真、智能制造数据管理、职业素养等五个部分，全面考查选手的专业技术技能，检验选手专业核心能力与职业综合能力。教师宋雷英指导的21数控一班学生邓方浩、路明洋，教师杨配轻指导的21数控一班学生马嘉祥、22数控二班学生陈佳齐均获得三等奖的好成绩。
高职组-物联网应用与服务赛项
本赛项共有来自全省29所学校的118名选手同台竞技，展示技能风采，筑梦工匠初心。物联网应用与服务赛项包括物联网工程实施与网络搭建、物联网应用部署与技术服务、物联网辅助开发和调试三个模块。教师张亚光和马骏指导的21网络班学生李子轩、22中专计二班学生李乾宇荣获团队二等奖，21网络班学生吴昊、陈士宇荣获团队三等奖的好成绩。
中职组-智能楼宇安装与维护赛项
本赛项共有来自全省的51组参赛选手同台竞技。比赛通过还原真实的智能楼宇应用场景，围绕楼宇智能化系统安装与调试技术，考核学生楼宇智能化系统设备安装、电气接线、调试、故障诊断与维护等方面的技术技能。同时，检验选手的统筹计划能力、团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和职业素养。教师张亚光指导的21网络班学生李子轩荣获个人二等奖，教师马骏指导的22中专计二班学生李乾宇荣获个人二等奖的好成绩。
中职组-建筑CAD赛项
本赛项共有来自全省18所中等职业院校的36个参赛队、72位选手同台竞技。旨在促进参赛选手更好地掌握建筑识图与制图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，促进中职院校对建筑工程 CAD 技能人才的培养。本次建筑CAD竞赛内容由三部分组成，分别为"建筑施工图识图与理论""建筑施工图绘图"和"房屋建筑工程建模"，其中"建筑施工图识图与理论"部分由每个选手独立完成，其它两部分由两位选手合作完成。教师邢赛男和陈菲指导21建筑班学生刘路恒、23装饰班学生连晓乐荣获三等奖的好成绩。
中职组-电子产品设计与应用赛项
本赛项共有58支队伍参加，每支参赛队伍由三名学生选手组成，比赛中选手需要完成电路PCB设计、电路板的焊接装配以及故障修复单片机系统功能仿真等任务，并结合智慧储藏系统的场景，在检测环境参数检测的基础上，通过控制智能小车实现仓储物品的自动搬运，以及通风、报警功能。比赛按照电子产品设计、电子产品装配与调试和电子产品场景应用三个模块依次进行，历经五个小时赛程，邯郸理工学校选手全力以赴奋勇争先。教师施雯、王佩佩指导的21电气一班学生王子乐、21机电一班学生王铭森、21电气一班学生韩青杰组成的邯郸理工一队荣获二等奖，教师周萍莉、王维国指导的22电气二班学生常贵仁、22电气一班学生代芙蓉、21电气三班学生崔晓勇组成的邯郸理工二队荣获三等奖。
中职组-数字艺术设计赛项
本赛项今年共有来自全省59支参赛队、177名选手参加。主要面向数字文化产业中的数字艺术设计行业，目的在于更好服务国家数字经济发展战略和数字中国建设，探索数字化转型对于艺术设计行业的影响和发展，推动数字艺术设计行业的创新和升级。促进产学研合作，加强数字艺术设计领域的科研和技术创新，推动数字技术与艺术设计的跨界融合。教师张丽娜和郭秀丽指导的22平面二班学生王紫娣、 21计二班学生徐众、21平面一班学生于子瑞荣获团队二等奖，21计二班学生杨永健、22计二班学生王灏涵、22平面二班学生栗静雨荣获团队三等奖。
冀南技师学院将继续坚持大赛引领，积极对接高水平、高规格技能大赛，精心组织参赛、办赛；同时加强选手、裁判、科研、保障等队伍的建设，营造崇尚技能氛围，实现以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建，努力培养出更多具有扎实专业知识、优秀操作技能和良好职业素养的高素质、高技能的复合型人才。
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