学高为师，身正为范。为将传统的经验性教研转向实证性教研，提高教研工作的针对性和指导性，打造学校“做好三全育人，追求高质量发展”的教师队伍，8月23日至25日，苏州市艺术学校开展2023年教职工暑期培训。
从师德师风教育专题讲座，到阅读分享会、教学研讨会、心理健康讲座、暑期培训收获分享会、获奖经验分享，本次培训结合学校管理需要，将培训者从校外专家转变为网络资源和教师本身，充分发挥教师主体性，利用开学前的三天时间，带领教师进一步提升自身道德修养和专业技能水平。
开班仪式
23日上午9点整，我校朱静华副校长作2023年暑期教职工培训开班仪式动员发言。
朱静华副校长对暑期教职工的付出及配合表示感谢，强调了省教育厅提出的自觉服务大局、自觉创新实践、自觉积极转变、自觉真做实做的四点建议，希望全体教职工树立问题意识、立德意识和行动意识，主动学习实践、交流互动，激扬“踏平坎坷成大道”的豪情壮志，凝聚“风雨无阻向前进”的智慧力量。
师德师风教育专题讲座
开班仪式后，朱静华副校长继续现场开展教职工培训第一课——师德师风教育专题讲座。
她从“修师德、塑师风、铸使命、担责任；严纪律、守规则、学楷模、树理想；守底线、知敬畏、明师德、履承诺”三个方面切入，带领全体教职工学习了《新时代教师职业行为十项准则》《未成年人学校保护规定》等文件，解读了“四有”好老师的行为规范和道德标准，分享了教师不正当行为的反面案例，并与大家共同观看了全国教书育人楷模典范纪录片。
专题讲座现场，学校同时开展了师德师风自查承诺仪式，全体教职工填写自查表及承诺书。
阅读分享会
23日下午，学校青年理论学习小组全体成员齐聚，开展“学无止境，桃李芳菲”八月主题阅读分享会。
王悦丽老师作为主持人，介绍了青年阅读活动的重要性及青年理论学习小组上级要求，同时展示了学校近期活动开展情况。
会上，小组第三组成员许树民、周乾德、高燕、徐梦迪、徐斌、张妍玥和王思萌老师分别上台分享他们的阅读体会。
随后，现场所有成员共同观看李镇西教授专题讲座视频《做最好的教师》。
分享会最后，青年学习理论小组学习导师朱静华副校长作动员讲话，希望全体成员能够端正学习态度，坚持阅读习惯，将所学所悟与专业教学融会贯通，以学正风、以学促干。
教学研讨会
24日上午，学校舞蹈教学部和戏曲部结合学校实际，围绕专业人才培养方案的编制与修订，分别就学生培养目标与培养规格、专业课程设置、教学安排、升学与就业等方面开展研讨。
同时，学校公共基础教学组教师通过观看视频讲座，聆听“职教高考”制度下中职教学质量提升与人才培养研讨培训会，学习中职公共基础课的重要意义、如何以专业教学标准和课程标准推进中职专业课程改革、中职公共基础课程标准的深刻变化等内容。
心理健康讲座
为了更好地帮助教师缓解心理压力、提高职业幸福感，24日下午，我校邀请苏州大学教育学院刘稚颖副教授为教师们开展《教师心理健康与工作压力调节》主题讲座，引导教师以阳光的心态，快乐生活、舒心从教。
现场，刘教授为大家详细介绍了压力的定义、产生原因及反应的过程，并从实证研究数据出发，结合实际案例，从平衡原则、逐步提高原则等方面讲解了教师做好压力管理、提升压力应对能力的方法。老师们认真倾听，受益匪浅。
暑期培训收获分享会
为全面提高学校教师教育教学水平和各项技能，暑假期间，我校安排多名教师参加了多样化的线上线下培训。
25日上午，学校开展暑期培训收获分享会，朱静华副校长重点分享了她所参加的《职业教育学术写作的“道”与“器”——教师科研成果的提炼与表述》讲座。
该讲座由上海市教育科学研究院研究员翁伟斌教授主讲，他以形象生动的语言，讲述了学术写作的意蕴、一般过程和基本逻辑，学术写作的三个层次和三个维度，编者欢迎什么样的稿件等内容。
朱静华副校长以学校舞蹈表演专业的民族民间舞与公共基础课程跨界融合教学为例，指导教师结合专家理念和学校教育教学实际，在做中学、学中做，同时规范文字表达和格式呈现。教师们收获颇丰，对如何写好学术论文有了更加深刻的理解与认识。
获奖经验分享
近年，在校领导的正确领导、全校师生的共同努力下，艺校在各类大小赛事中勇攀高峰、不断突破，获得了全国多项奖项，实现了文旅部“梨花杯”“桃李杯”大满贯。25日下午，学校赵晴怡副校长，王悦丽、张旸、张心田老师回顾了他们的大赛获奖历程，分享心得，总结经验，提振精神，激励成长。
赵晴怡副校长的《身段宫扇组合——立扇下指式教学》被评为“梨花杯”专业教学示范课，她分析了自己设计、修改、优化的过程，剖析了课程环节设计的实践与规律性启发，分享了个人获奖反思与“梨花杯”南京站现场展示的再实践。
此外，赵晴怡副校长还分享了第十三届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果终评暨现场举行的“舞蹈表演一流专业”建设专家教学展示课。这些由北京舞蹈学院舞蹈表演专业中国古典舞、中国民族民间舞代表性师资展示的核心课程虽然只是片段，却足以激发教师们深刻思考如何深耕专业核心能力培育，真正起到了专家引领的作用。同时，大家也为现场有我校优秀毕业生参与展示而感到自豪。
王悦丽老师是苏州市职业教育名师培养对象，她从个人专业成长的角度，分享了职业发展中的动力源泉，激励教师们多了解学术领域的最新方针政策、文件精神、理念与实践等，树立成长目标，坚定发展信心，有效提高学校科研质量，共同推进艺术职业教育的高质量发展。
张旸老师现场播放了我校第十三届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果终评优秀作品《泥韵薪传》展演视频，分享了该剧目从采风、创作，到排练、优化，再到后期集训打磨与北京参演的具体经历，以及教师集体编导、指导的主要收获。他衷心感谢各部门的大力支持并深情表态：历史由集体创造，历史已成为过去。未来，他将带领舞蹈教学部全体教师砥砺前行，为苏州艺校的舞蹈梦庚续笃行。
张心田老师所在的团队，在2020年全国职业院校教学能力大赛中荣获二等奖，同时他刚刚受邀代表团队在艺术职业教育省级培训班上做精彩分享。今天，他再次以图文并茂的形式，生动讲述了团队从市赛到省赛，再到国赛，一路披荆斩棘的奋斗历程。他更分享了如何设计、实施教学能力大赛作品设计的经验与心得体会，鼓励大家树立自信，积极参赛。“教学相长是千古不变的道理，没有学生就没有老师，学生、老师是相互成就。”张老师的分享接地气，讲实效，有情怀，感染了在场的每一个人。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师培训是我校教师每学期的“必修课”，在职业教育不断发展的浪潮中，教师只有坚持学习，持续更新教育理念，将所学所思所感转化为实际行动，树立树牢“我是现代职教研究者”的专业信念，才能直面“时代发展之问”，写好“奋进奋斗之笔”！
展开全文 ∨
