辛勤耕耘在职教战线37年，默默培养着大批技能人才，立足岗位，兢兢业业，因热爱而坚持，因梦想而坚定……他用点滴平凡故事，书写着职业教育工作者的“不平凡”。—— 题记
在蚌埠工艺美术学校，师生们对李振海的感人故事都会赞不绝口。
李振海毕业于安徽教育学院，本科学历，中学高级教师，现任招生与就业办副主任。三十七载从教路，三十七年职教情，李振海凭着共产党员的赤诚，面对自信心不强的中职生，秉持教书育人的理念，播散温暖，以心交心，默默耕耘，甘于奉献，得到学生的爱戴、家长的赞誉、同行的好评、领导的褒奖，先后获得蚌埠市人民政府“全市职业教育先进个人”、安徽省中等职业学校省级首届“教坛之星”、蚌埠市第三批“蚌埠市学科带头人”、蚌埠市中小学“师德标兵”等殊荣。在2023年全国职业院校技能大赛中职组“数字产品检测与维护”项目中获得国家级金奖，是蚌埠市参加全国职业技能大赛以来的最好成绩，实现获奖金牌零的突破。这不仅给自己的职业生涯画上一个圆满的句号，也给更多的青年教师树立了榜样。
爱岗敬业教书育人
从教37年来，李老师几乎没有请过假，即使孩子生病在外地治疗，空闲的时间还赶回来上班，忙着学校的招生宣传和就业工作。
他的这种自律严谨、严格认真的态度也深深影响着学生。在他的课堂上，总是想方设法调动学生的积极性和创造性，让优秀的学生去当课堂辅导老师，给优秀学生压担子，让优秀的学生当领头羊，带头向前冲。这种有效的教学方法，让课堂形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，学习效果更好。
学生也特别喜爱李老师，印象非常深刻，觉得他是个性格活泼开朗，讲课风趣幽默，以真情实感讲道理，积极传递正能量的好老师。在他的班主任日记本里，至今还收着很多学生的欠条。李老师生活并不富裕，但只要学生找到他，从不推辞，他说：“我当过学生，我的班主任对我好，我也应该对自己的学生好，一定要将这种爱传递给更多学生。”李老师就是这样用自己的一言一行深刻地影响学生的一言一行。
勤学善思率先垂范
李老师原本的专业是服装设计，主讲课程是日本的原型裁剪，入职时曾跟着服装工艺老师学习服装工艺与制作，他是如何从一个服装专业教师走上计算机专业教师的?是学习，再学习!——学习对他来说从未停止。
从一个机房管理员到计算机与数字艺术系主任，他成功带出了一个团队，一个优秀的专业群体。在担任计算机与数字艺术系主任期间，他带着这个优秀的团队，研读教学大纲、调整教学计划、提升教学水平，成功完成了计算机动漫与游戏制作省级实训基地的建设，建成了虚拟现实体验中心，计算机检测与数据恢复实训室，网络空间安全实训中心，电子商务与客户信息服务实训中心。这个团队，在全国职业院校技能大赛中获得省级以上大奖十余次，国家级一等奖一次，三等奖一次。
在多年的教学工作中，李老师刻苦钻研业务，求真务实，任劳任怨，勇于探索，努力进行教育创新，高质量地完成了各项教学工作任务，在学校的教学改革、教材建设、实训室建设、提高教育教学质量方面取得显著的成绩。参编教材两本，安徽省教育出版社21世纪中职规划教材《PHOTOSHOP实用教程》和全国十三五规划教材《平面设计》，论文发表与获奖共十余篇。
任劳任怨 服务师生
他，挂在嘴上的一句话就是——为大家服务，始终以一名共产党员的标准要求自己，把服务当成乐事，从不谈条件，不找推托的理由。服务无止境，有问题找李老师。电脑出现问题多种多样，软件问题、硬件问题、系统间的兼容问题，对李老师来说，总能找到解决问题的办法。他的方法也很特别——橡皮法，一块橡皮搞定一台电脑。这是人们乐意找他的地方，简单而实用。他有这种服务意识，源于自己的换位思考，他说：“我是搞技术服务的，我站在对方的位置，遇到解决不了问题的时候，那种心情是难以言表的。当别人找到我的时候，说明问题他们是真的解决不了，就应该去，哪怕是帮别人想想办法也好啊。”朴素的话语，包涵着对工作和生活的态度。这种服务意识源于他是一个热心的机房管理员，更源于他是一名优秀的共产党员。
从点滴小事做起，可以体现平凡中的伟大。李老师说：“给别人带去快乐，自己也会更快乐。”李振海始终践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，用实际行动“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生奉献祖国的引路人”，是蚌埠工艺美术学校一名有着深厚职教情怀的好老师。
近日李振海老师已作为第四届安徽最美教师推荐人选上报安徽教育厅，预祝他成功入选。
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