铜川市印台区职业技术学校家政服务专业介绍

铜川市印台区职业技术学校家政服务专业介绍:

家政服务专业介绍

家政服务对于广大百姓来说还是一个陌生的词汇，只能在保姆中介市场中隐约发现其萌芽。随着中国市场经济的不断发展、成熟产业结构的调整问题摆在了面前。缩小第一、二产业的比重，加大第三产业——服务业的比重，既是实行市场经济的必然结果(市场经济在某种程度上就是服务经济)，又顺应了家庭服务消费需求上升的现实状况。

家政服务不再被认为是伺候人的、不体面的工作，而和所有其他职业一样被看作是社会分工下的一种行业。2000年，劳动和社会保障部正式认定"家庭服务员"这一职业，家政服务踏上自身的"职业化"发展道路。劳动与社会保障部提出将发展家政服务作为扩大就业的一个新领域，此举将家政服务作为国家的正式职业来对待。

家政服务是一项跨世纪的"双赢"工程。一方面，它为广大家庭提供了保姆、护理、保洁、物流配送、家庭管理等方面全方位的服务体系;另一方面，它是解决再就业问题的主要渠道之一。据劳动与社会保障部的调查，家政服务业就业潜力巨大，至少可为中国提供500多万个就业岗位。

中国家政服务业已初具规模，众多家政服务公司和劳务中介服务公司如雨后春笋般出现于各个城市，有些甚至已形成一定品牌，服务范围日益扩大，内部分工更加精细，服务内容开始分级。家政服务消费热业已形成，一种新的消费时尚(家政服务成礼品)出人们的视野中。一些商家把家政服务当作"谢礼"，回报客户;老板把家政服务作为"温暖礼品"，犒劳员工;儿女将家政服务作为"孝心礼"，献给父母。

随着城市居民生活节奏的不断加快，家政服务市场的前景将更加广阔，但同时不容忽视的是，作为朝阳产业的家政服务业，它的规模化、规范化也应尽早提上议事日程"保姆"一词，已被"家庭服务员"一词代替，显示了在提高自身素质和职业。

技能后，社会地位的提高，和受到人们的普遍尊重。　随着经济社会的发展、人民物质生活和精神生活的提高，人们对家政服务的要求也日益规范化、专业化、系统化，为了适应这种要求，对家政服务师的专业技能培训就成为必然。

现代家政服务已不再是简单的传统意义上的保姆和佣人，而是一项复杂的、综合的、高技能的服务工作，所以对家政服务师的培训已成为家政服务的一个基本要求，也是家政服务师提高服务质量、服务技能的必走之路。

家政服务师属于技能型人材，因此在培训家政服务师时必须以技能为主要突破点，即以技能培训为主，兼顾理论培训。家政公司目前还是小规模的比较多。小的家政经营部比较多，操作简单，从业人员的素质还是比较低，人员配备也够，导致行业比较混乱。

除了家政服务专业，铜川市印台区职业技术学校还开设了电子信息工程、酒店管理、烹饪等专业。

铜川市印台区职业技术学校:

铜川市印台区职业技术学校简介

铜川市印台区职业技术学校成立于1983年，1992年获得省级示范职业技术学校称号，是铜川市一所省级示范职业技术学校。

铜川市印台区职业技术学校师资力量

铜川市印台区职业技术学校成立于1983年，1992年获得省级示范职业技术学校称号，是铜川市一所省级示范职业技术学校，成立二十多年来，为本地培养了各类适用经济人才8000余名。在职业教育生源匮乏的艰难环境中，学校全体教职工心向一处想，劲往一处使，全员宣传，深入学校、走村入户和学生及家长面对面交谈，使得学校每年招生保持在100名以上，7个教学班在校生300名以上，年短期培训学员800名以上。学校教职工40名，高级教师5人，中级教师12人，研究生学历1人，大学本科学历16人。

铜川市印台区职业技术学校专业设置

该校坚持特色办学，开设迎合市场的专业，计算机应用专业教学设施最好，质量最高，多年来高职单招上线率都在75%左右;电子电工专业教学设施起点高、要求高，是以省级骨干专业的水平建设的。此外，该校还注重联系办学，与陕飞技校联合办学开设了电钳和焊接工艺专业，与泾阳交通技校联合办学开设了公路养护与维修等专业，由学校负责文化基础知识教学，由陕飞技校、泾阳交通技校负责专业课教学。随着形势的发展，学校还拟建电子信息工程、计算机保养与维修、家政服务、电钳、水暖管道、酒店管理、烹饪等专业，结合社会主义新农村建设，学校还将建立适合农村家庭经营的种植、养殖、农产品营销等专业。

铜川市印台区职业技术学校发展目标

为了进一步把学校办成职教名校，学校制定了长远的发展目标：努力贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，在“十一五”期间，年均招生500名以上，短期培训1000人以上，“十一五”末在校生达到1500人以上;学生毕业率达到95%以上，资格证书获取率85%以上，考核优良率在90%以上，就业率90%以上，体育达标率95%以上，办学满意率85%以上;构建一支高素质“双师型”专业教职工队伍;做大做强现有计算机专业、电子电工专业，积极筹建适应社会发展需要具有一定竞争力的电子信息工程、计算机保养与维修、家政服务专业、电钳专业、水暖管道专业、酒店管理专业、烹饪专业和以种植、养殖、农产品营销等农村家庭经营专业;紧紧抓住国家“在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地”的机遇，加快计算机信息中心、电子电工实验室、电化教学中心、酒店管理专业实训中心的建设，争取使学校“电子电工专业”列入国家财政支持的实训基地建设项目;按照在校生1500名，年短期培训1000名的规模改造教学楼，新建学生宿舍楼和学生食堂，安装取暖设备等基础设施及校园环境和文化建设，将学校建成省级重点职业教育中心，省级文明校园。