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来源:山东科技专修学院  日期:2023-11-22 14:01

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目前,学院设置专业69个,在校生近12000人,专任教师546人,占地2121亩,建筑面积34.47万平方米,教学仪器7036万元,纸质藏书64万余册,固定资产4.2亿元。获得国家级教学成果二等奖1项,国家级精品课程3门,省级精品课程14门、省级特色专业3个、省级示范专业4个、省级教学团队2个、省级品牌专业1个。

学校坚持“质量、特色、同心多元发展;的方略和 “三纲、四制;行动方案以及“从严治校、质量立校、服务兴校、人才强校、的办学方针,遵循高职教育教学规律,突出高职教育特色,以就业为导向,以教学改革为突破口推动专业建设,形成以计算机应用技术专业为核心的 “电子信息通讯专业群”、以物流管理专业为核心的 “现代服务专业群、以创意文化专业为核心的‘艺术设计与表演艺术专业群”、以生物技术及应用专业为核心的“为区域经济服务专业群”、以汽车运用技术专业为核心的“现代制造业专业群”、以商务英语为核心的“外语(包括日、韩、德语)专业群”,具有独特的专业整体优势和核心竞争能力。

学校确立了“让每一位学生都获得成功”的办学理念,大胆进行教育教学改革,构建并实施了由学校人才培养工作委员会总体设计、协调,校、院、系逐级负责和各自对所管学生全面发展负责以及系办专业制、班级导师制为主体架构的人才培养组织管理体系,全面系统地实施人才培养工作。

建立了以教务处为主导、以二级学院为主体,以专业系(部)为基本单元,以教学指导委员会、教授委员会、教师委员会作科学决策、咨询支撑,机构设置科学合理,运行机制健全可靠的教学管理体系。还建立了以培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发展为目标,以提高学生的基本技能、实践能力、专业技能和专业核心能力、就业竞争力为主线的实践教学体系。

学校树立知识、能力、素质Э调发展的新的人才质量观,建立并不断完善以学校标准和社会标准相结合,整体评价与过程和具体环节监控相结合,职责相符的逐级负责与分析评价、责任倒推相结合的“一级评估、三级监控”的教学质量监控和保证体系,为实现人才培养目标提供坚实的保证。

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