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北京市昌平卫生学校涉外护理专业介绍

来源:北京市昌平卫生学校  日期:2023-06-16 14:01

北京市昌平卫生学校涉外护理专业介绍:

昌平卫校涉外护理专业学制:四年

昌平卫校涉外护理专业层次:中专 昌平卫校涉外护理专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握护理操作技能和较好的英语应用能力,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

涉外护理专业

昌平卫校涉外护理专业培养标准

以涉外护理岗位需求为标准,通过4年学习,毕业生应具备有以下专业知识、职业技能和服务态度,能顺利通过国家执业护士资格考试,并为通过国际护士资格考试奠定基础。 1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础科学、临床医学和预防保健知识。 2.掌握护理学的基本理论,具有以护理对象为中心,实施整体护理的能力。 3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估,具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。 4.具有较规范、较熟练的基础护理和专科护理基础操作技能。 5.具有较好的英语听、说、读、写能力,初步具备运用护理专业英语能力。 6.具有对护理对象病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 7.具有对急、危、重症病人的初步应急处理能力和抢救配合能力。 8.能够对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务,具有一定的健康教育和卫生保健指导的能力。 9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识,以及评判性思维能力、社会适应能力。 10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力和健康的体魄,以及人际沟通与团队合作能力。 11.具有较熟练的计算机应用能力,并通过相应等级考试。 12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。 昌平卫校涉外护理专业就业方向

本专业毕业生能够在国内外相关医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和预防保健等工作。

北京市昌平卫生学校涉外护理专业介绍

除了涉外护理专业,北京市昌平卫生学校还开设了护理、医学检验技术、护理、助产、药剂等专业。

北京市昌平卫生学校:

昌平卫校简介

北京市昌平卫生学校(简称:昌平卫校) 学校代码:400026 昌平卫校始建于1973年。1986年经北京市政府批准、投资,单独建立校址,正式成为北京市中等专业学校之一,办学规模为640人。昌平卫校经过不断地发展扩大,现已成为集普通中专、成人大、中专教育和昌平区在职医务人员继续教育基地为一体的中等职业学校。

昌平卫校教学设施

昌平卫校行政隶属于北京市昌平区卫生局,为全额拨款事业单位。占地面积40.14亩,建筑面积1.7万㎡。学校拥有五层教学办公楼1栋,五层学生宿舍楼两栋,三层教学宿舍综合楼1栋及附助设施。学校现有教学实验室14个,多媒体教室29个。2005年9月,为配合实践性教学,学校将原附属医院改为校内实训基地,建筑面积1500㎡。实训基地的建立,对在校生的临床教学及见习、实习,对教师理论联系实际、提高教学质量发挥了积极的促进作用。

昌平卫校特色专业

2008年2月,学校全日制普通中专班级为42个,学籍在册学生数为2313名;在校班级为27个(不含实习生、校外生),在校生数为1700余名。全日制普通中专开办护理、涉外护理、助产、药剂共四个专业,2008年增加高中毕业生班护理专业。

昌平卫校发展历程

自1985年以来,学校共为北京市各郊区县输送中专医技人员2485人,成人中专医技人员和成人大专医技人员2098人。开办各种短期培训班142期,近8900余人次的在职医务人员参加了继续教育。每年为全国成人高等教育自学考试提供考场各26个,年均参考人员达4680人次。 1995年,在北京市高教局的办学条件评估中被评为合格学校;1997年,学校教务工作顺利通过了北京市教委的评估;1998年在北京市中专卫护校调整中,被北京市教委确定为保留下来的五所卫护校之一;2001年底顺利地通过了北京市政府教育督导室的综合督导评估;2002年底,校园网建设在北京市教委评估中确定为合格学校。2003年9月,再次顺利地通过了北京市教委的办学条件评估。2003年7月,荣获“北京市昌平区防控‘非典’工作先进单位”。2006年3月,昌平卫校被北京市教委评为“北京市职业教育先进单位”。 根据北京市政府2005年制定的《北京市2005-2010五年发展规划》中大力发职业教育、建设社会主义新农村、把发展社区及农村医疗卫生工作作为今后发展的重点的指示精神,昌平卫校作为北京市仅被保留的五所中专卫护校之一,任务光荣而艰巨。昌平卫校自2006年以来,在新任校长邓书林同志的带领下,相继进行了领导班子的调整、人事制度改革,彻底整顿校园秩序,提升现代化管理的能力,整治校园环境,完善基础设施建设,借以适应新时期的要求。 展开全文 ∨
 
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