苏轼曾说：“博观而约取，厚积而薄发。”一个人在人生道路上的发展和进步，与广泛的学习与深厚的积累是分不开的。经历了从学子到教师，从教师到校长，如今已经身任望城区教育局副局长的李晟，对此有着深刻的体会。
在教育工作战线上奋斗了26年，曾获得过“全国优秀教师”殊荣的他，在母校——宁乡师范，为自己积累了深厚的力量，这才有了后来的辉煌成就。
宁师教给李晟的第一个重要理念就是“全方位培养”。从宁师毕业后，李晟孤身来到偏僻的望城区东城镇的一所学校任教。虽然从行政区划上来说，这里还隶属望城县管辖，但事实上却是远离城市的贫穷农村。“望城的西伯利亚”——这是大部分望城人对东城镇做出的评价，但是对于热血方刚的李晟来说，贫穷并不是阻碍和困难，反而是激发他做出成绩的动力，他记得自己的老师说过，越是落后的地区，才越需要通过教育去改变现状。农村的孩子，文化基础不好，对学习的兴趣也不高，但李晟却并不着急，因为他知道这些孩子只不过是没有养成良好的习惯而已。
李晟回想起在宁师的时候，每天早上都要伴随着清脆的哨声起床跑步，中午则练习书法，晚上还要观看新闻联播，学习唱歌等等。这些看似和文化学习无关的事情，却是激发和促进一个人全面发展的关键，也是培养一个人养成良好学习习惯的关键。于是李晟也在学校开展了各种各样的课外活动，那些在课堂上死气沉沉的孩子们一到操场或者舞台上便生龙活虎起来，每个人的天赋和潜力都得到了充分的发掘。而慢慢地，这种朝气也回到了课堂之上，孩子们对学习的热情渐渐地高了起来。这让李晟对从宁师的“全方位培养”有了更深刻的认识。
除此之外，宁师“培养学习能力”的教育理念也让李晟在后来的日子里受益匪浅。他刚刚到东城的时候，学校分配他去训练学生号鼓队。虽然他在宁师学习过音乐技能，有一定的基础，但却没有专门学习过号鼓演奏，可以说是一窍不通。但李晟不畏难，仅仅花费了一个周末的时间，通过看书钻研、请教学习等方法，他就掌握了基本的号鼓演奏技巧。而且在钻研的过程中，李晟越研究越发觉其中的乐趣，乃至于将其当成了自己的兴趣爱好，他在训练学生的同时自己的水平也越来越高。后来他带领学生参加全区比赛，这支连统一的制服都没有，五颜六色的号鼓乐器也是全镇东拼西凑起来的队伍，却表现出了让人惊叹的水准，获得了在场听众的阵阵掌声。学习的目的并不完全是掌握某种知识，在学习中收获乐趣，懂得如何去更好地学习，这也是极为重要的一环，这才是“授人以鱼不如授人以渔”。
李晟知道，在宁师的短短三年时间，不可能学尽所有的知识，但宁师将最宝贵的工具教给了他，那就是不断探索的精神和自我学习的能力。他在宁师的时候，老师们总是将更多的主动权交到学生的手中，让他们自己不断探究和摸索。
例如在体育教学中，现在的篮球教练总是按照标准的范式让学生进行练习，而宁师的老师却会让学生自己先尝试，在尝试中发现问题，然后老师再教他们如何解决问题。当然，这样的教育方式需要老师有扎实的底蕴和充足的自信，才足以应对可能出现的各种情况。李晟回忆到，那时宁师有一批在那个年代极其珍贵的386计算机，当时并不富裕的宁师却放心大胆地将计算机房间开放给所有学生，任凭学生自己去研究和摸索，即使学生不小心弄坏了，老师也只是在自己修理计算机时让学生来学习原理，而不会严苛地处罚他们。这便是宁师超前和自信的教育理念，也是对学生学习能力和动手能力的切实培养。李晟感叹道，自己在工作以后见过许多年轻教师，明明已经考取了教师资格证，却还是不懂得如何去上课，这就是因为只学习“生硬知识”。而他自己得益于在宁师收获的学习的能力，即使在许多自己并不专业和擅长的领域也总能迅速地摸清其门道，甚至让那些科班出身的人也自叹不如。
身为教师和师范学校的学子，李晟还知道，“高尚师德”始终是当好一名教师的先决条件。在宁师的时候，“学高为师，身正为范”的口号是每个学子都知道的，但奇怪的是老师们却不经常将这句口号挂在嘴边。后来李晟才知道，原来好的师德并不是说出来的，而是做出来的。宁师的老师们用自己一点一滴的行为，潜移默化地践行着这八个字，这样才能真正地让这些字逐渐渗透到学生的心中，逐渐渗透到他们往后一生的教育生涯中去。
2014年，李晟以“星城实验小学”校长的身份登上了全国教育界的领奖台，荣获了“全国优秀教师”的光荣称号。和之前以及日后无数次登上领奖台时一样，他并没有什么骄傲和自满的神色，也没有说出什么惊天动地的宏亮发言。李晟始终觉得，自己不过是将一个平凡的事业尽可能地做到最好。当年在宁师的时候，他的老师曾说过，这所学校培养的并不是引领时代的风云人物，也不是光芒四射的大腕明星。宁师培养的，只是普普通通、平平凡凡的小学教师，正是这一群甘心在普通和平凡的事业中奉献自己全部青春的学子，为我们今天的教育发展和社会进步做出了不可磨灭的贡献。
如今已经身任望城区教育局副局长的李晟，有时也会感慨这样的精神在今天这个越来越功利化的时代似乎正逐渐消散，就连教育界也不能完全幸免。现在的他也在努力，努力将当年他从宁师学到的种种继续传承下去，让今天的新时代的年轻人也能静下心来，在教育事业中真正做到“厚积而薄发”。
