常山县职业中等专业学校开设的专业有：数控技术应用、计算机应用、高星级饭店运营与管理、电气运行与控制、汽车制造与检修、学前教育、家政服务与管理、电气焊接、轴承制造与加工、电子电工、服装设计与加工、文秘、旅游与酒店管理。
一、常山县职业中等专业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 常山县职业中等专业学校 | 数控技术应用 |
| 2 | 常山县职业中等专业学校 | 计算机应用 |
| 3 | 常山县职业中等专业学校 | 高星级饭店运营与管理 |
| 4 | 常山县职业中等专业学校 | 电气运行与控制 |
| 5 | 常山县职业中等专业学校 | 汽车制造与检修 |
| 6 | 常山县职业中等专业学校 | 学前教育 |
| 7 | 常山县职业中等专业学校 | 家政服务与管理 |
| 8 | 常山县职业中等专业学校 | 电气焊接 |
| 9 | 常山县职业中等专业学校 | 轴承制造与加工 |
| 10 | 常山县职业中等专业学校 | 电子电工 |
| 11 | 常山县职业中等专业学校 | 服装设计与加工 |
| 12 | 常山县职业中等专业学校 | 文秘 |
| 13 | 常山县职业中等专业学校 | 旅游与酒店管理 |
二、常山县职业中等专业学校开设的专业详细介绍
1、数控技术应用专业
核心课程:数控机床编程、数控机床编程与操作实训、UG数控编程、互换性和技术测量、机械制图与AutoCAD。
培养目标:本专业主要面向机械制造行业培养在生产第一线能从事数控编程、数控机床操作、数控设备调试和维护、产品质量检验等岗位技能人才，具有必备文化基础、公民基本素质和职业发展基础。
就业方向:从事数控设备及自动生产线的操作、生产现场工艺实施、数控编程、设备管理、数控软件应用、产品质量检测和产品销售等工作。
2、计算机应用专业
培养目标：
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展，应用的需要，德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修，行业应用软件，平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的技术应用型人才。实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
就业前景：
主要面向交通系统各单位，交通信息化与电子政务建设与应用部门，各类计算机专业化公司，广告设计制作公司，汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
3、高星级饭店运营与管理专业
专业介绍
该专业融合酒店管理、旅游服务、景区开发与管理、导游等相关课程。培养具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理专业知识，能够在高星级酒店、旅游景区、休闲农业观光区、康养度假村从事一线服务与管理的中高级应用型人才。
开设课程
茶艺、调酒、中餐摆台、西餐摆台、客房服务、前厅服务、旅游地理、导游基础、旅游概论、导游实务、形体与礼仪、顾客心理学、沟通技巧等。
4、电气运行与控制专业
培养目标：本专业培养电气安装、运行与控制、维护的操作人员。
就业面向：本专业毕业生主要面向制造业以及各相关行业，从事电气控制设备安装、调试、运行与维修，以及供用电系统的运行与维护等工作。
主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工、电机与拖动、工厂供电、电力电子技术、自动检测与转换技术、单片机技术与应用、电气控制与PLC技术等。在校内进行单片机应用、电气控制以及PLC技术的综合实训;在相关企业进行典型电气控制设备的综合实习和顶岗实习。
5、汽车制造与检修专业
培养目标
本专业培养汽车制造与检修的操作人员、汽车的维修、营销与售后服务人员。毕业生主要面向汽车制造和维修企业，从事汽车零部件生产、整车装配、性能检测与诊断以及汽车使用、维护、修理和营销、售后服务等工作。
主干课程
机械制图、机械设计基础、汽车原理与构造、汽车原理与构造、汽车电气设备、汽车电路等。
6、学前教育专业
开设课程：
教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等
培养目标：
本该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
7、家政服务与管理专业
主要专业课程
家政企业管理与运营、家政培训理论与实务、家务劳动与管理、营养配餐和烹饪、健康管理、母婴照护与保健、婴幼儿家庭教育与指导、养老照护理论与实务等。
就业方向
家政服务培训员、家政公司管理人员、养老照护员、健康管理师、保健调理师、保育员、育婴员、婴幼儿发展引导员等。
8、电气焊接专业
培养目标：本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护;机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计;焊接工艺技术分析及质量控制;焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。
核心课程：文化基础课，机械基础、杋械制图、钳工基础、焊接技术、电工基础、焊接方法与设备、焊接结构与设计、电子线路等。
就业方向：面向机械制造船舶制造等行业，大、中型企业从事自动焊接、半自动焊接技术操作与施工、产品质量检验、现场生产管理与技术管理等工作。
9、轴承制造与加工专业
培养目标
培养具有实践技能、创业能力、创新精神及与市场经济相适应的知识技能型人才;成为掌握本专业领域的技术知识，有较强的实际工作能力和具有扎实专业理论知识和较强实际操作技能的高级应用型人才。主要课程：机械制图与AUTOCAD、公差配合与检测技术、车工工艺学、轴承基础知识、数控加工工艺、磨工工艺学、数控机床编程与操作、数控设备维修保养等。
10、电子电工专业
培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具备从事电气技术或电子设备的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。
就业方向
省内外大中型电子企业、公司从事电子安装、电工工作。
11、服装设计与加工专业
服装设计与加工专业培养目标
服装设计与加工专业培养适应服装企业生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才;学生在掌握较高的服装款式设计和结构设计理论知识的基础上，重点掌握从事服装制板、服装生产技术管理和服装市场营销等专业技能。
服装设计与加工专业就业方向
服装设计与工程专业毕业生就业方向为服装领域的政府管理部门、国内外品牌企业、高等院校、外资机构等。从事成衣款式与版型设计、服装数字化技术开发与应用、品牌策划与商品企划、零售管理与国际贸易、市场营销与管理、生产线组织与工艺管理、质量控制与成品检验、功能防护服装研究与开发等工作，本专业毕业生连续多年就业率居高不下。
12、文秘专业
培养目标
服务首都社会经济发展，面向基层党政机关、企事业单位、社会组织的高素质多技能现代文秘人才。
主干课程
公文写作、新媒体写作、图形图像处理(PS)、摄影摄像、秘书英语口语、外贸英语函电、秘书财会实务、办公室实务、会议组织与活动策划、管理沟通实务、人力资源管理;中华茶艺实训、形体与礼仪实训、全媒体运营与管理实训、现代办公设备使用与维护实训。
13、旅游与酒店管理专业
专业简介
本专业培养能适应社会主义现代化建设与社会发展所需要的，热爱本专业岗位的和具有良好的职业道德、创业精神和健康体魄的，具有旅游与酒店行业需要的21世纪旅游业发展需要的从事旅游、酒店业经营管理和接待服务管理等工作的技能型专门人才。
主要课程
语文、英语、体育与健康、计算机应用基础、职业道德与职业指导、旅游概论旅游心理学、旅游景区介绍、饭店管理概论、餐饮服务与管理、前厅与客房服务、旅游饭店英语、创新教育。
三、常山县职业中等专业学校简介
常山县职业中等专业学校创办于上世纪80年代初，前身为常山县职技校和常山县农技校，1998年两校合并，更名为常山县成职教中心(常山实验中学)，2005年2月学校整体搬迁新校区，升格为常山县职业中专。
衢州学院已经和常山县职业中等专业学校建立了五年制学前教育合作办学。
学校经过28年的风雨历程，现已发展成为在校生2037人、32个班级，开设有数控技术、计算机应用、电气焊接、轴承制造与加工、电子电工、服装设计与加工、幼儿教育、文秘、旅游与酒店管理和高职预科等专业的国家级重点中等职业学校。学校的机电实训基地是省级示范机电实训基地，电气焊接技术专业和轴承加工技术专业是省级示范性专业。
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