2024云南排名前八的航空学校有：云南经济管理学校、曲靖工商职业技术学校、云南轻工业学校、云南昆明工业学校、云南技师学院、云南省旅游学校、云南省林业学校、景洪市职业高级中学。
一、2024云南排名前八的航空学校名单一览表
| 序号 | 航空学校名称 | 航空学校地区 | 航空学校地址 |
| 1 | 云南经济管理学校 | 昆明 | 昆明市五华区海屯路296号 |
| 2 | 曲靖工商职业技术学校 | 曲靖 | 曲靖职教园区 |
| 3 | 云南轻工业学校 | 昆明 | 昆明市石林县石林中路 |
| 4 | 云南昆明工业学校 | 昆明 | 西山区海口街道大黑桥高海高速公路北侧400米 |
| 5 | 云南技师学院 | 昆明 | 云南省昆明安宁市昆畹中路23号 |
| 6 | 云南省旅游学校 | 昆明 | 云南 昆明 龙泉路２６８号 |
| 7 | 云南省林业学校 | 昆明 | 昆明市金殿公园风景名胜区 |
| 8 | 景洪市职业高级中学 | 西双版纳 | 西双版纳傣族自治州景洪市机场旁 |
注：以上航空学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024云南排名前八的航空学校简介
1、云南经济管理学校
云南省经济管理学校简介
云南省经济管理学校，于1995年10月12日在昆明挂牌成立，我学校迄今已经成立22年，培养了大量优秀人才，我学校主要经营财会，经济，旅游，计算机培训，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年昆明评价很好的学校之一。
云南省经济管理学校师资力量
根据2017年6月学院官网显示，学院有教职工1347人，专任教师1186人，其中，具有副高级以上专业技术职务的教师359人，具有硕士以上学位的教师508人，并引进企业行业精英承担实践课程教学任务，聘请10余名外籍教师，越南语语种特聘教师支持计划项目1人，省级教学名师2人，云南省技能大师工作室2个。
云南省经济管理学校教学设施
云南经济管理学院有海源和安宁两个校区。海源校区位于四季如春、历史悠久的昆明市主城区;安宁校区位于滇中产业新区的核心区内。总占地面积1305 亩，建筑面积51万余平方米。有图书馆2个，体育馆2个，标准田径运动场2个，实训大楼2幢，教学仪器设备总值6200万元，馆藏纸质图书141.6万册，电子图书80万册，中外文期刊1287种。固定资产总值13亿余元，教学、科研、生活等基础设施齐全。
云南省经济管理学校科研成果
根据2017年6月学院官网显示，学院教师共完成省厅级课题85项，获得专利授权46项,出版教材、著作30多部，发表学术论文2700多篇，荣获国家级社科基金项目1项，生态农业研究所研发的国家863项目作物基因表型诱导调控表达技术(GPIT)广泛应用在农业生产领域、环境保护领域。
2015年6月10日，学院张开宁教授领衔申报的《西南少数民族地区农村居民机构养老的需求与供给研究》课题获国家社科基金一般项目立项，资助经费20万元。
2、曲靖工商职业技术学校
曲靖工商职业技术学校简介
历史沿革，薪火相传。曲靖工商学校的前身是成立于1983年的曲靖市经济干部学校，2005年8月经曲靖市人民政府、云南省教育厅批准，曲靖市经济干部学校改建为曲靖工商学校。2009年9月经曲靖市人民政府批准改建为股份制曲靖工商学校。2012年5月经云南省教育厅批准，依托曲靖工商学校成立珠江源工商开放学院，实行两块牌子一套班子的办学体制，形成了“政府、行业、企业、学校”四方联动的办学格局，是一所集中职教育与中高职衔接教育、成人短期培训与成人学历教育为一体的综合性学校。
曲靖工商职业技术学校教学环境
环境优美，硬件齐全。曲靖工商学校坐落于职教中心，校园占地面积417亩，建筑面积16万多平方米，校园环境优美，绿树成荫、青草连片、奇石林立、流水潺潺、鸟语花香;办有电子元器件加工校办工厂1个，建有汽车维修实训室、机械加工实训室、电子实训室、服装制作实训室、烹饪实训室等46个，拥有完善的计算机网络服务体系、多媒体教室和计算机辅助普通话水平测评室座位数近6000个，藏有纸质图书11万余册，能满足师生借阅，办学条件优越。
曲靖工商职业技术学校师资力量
师资雄厚，书声朗朗。曲靖工商学校现有教职工586人，其中高级讲师62人、双师型教师180人、学科带头人20人、突贡人才2人;在籍在校中职学生12000余人;办学层次有中专、大专、本科、研究生班。学校以“让校园弥漫书香，让学生拥有书香”为出发点，引导学生诵读经典、阅读伟人事迹，处处书声朗朗、风雅校园。
3、云南轻工业学校
云南轻工业学校简介
云南省轻工业学校是云南省财政全额拨款的国家公办学校，隶属于云南省轻纺工业行业协会，业务主管部门是教育厅、省人力资源和社会保障厅。学校于1983年正式成立，以轻工为“胎记”，以轻工立名，显示出了在我省轻工领域的传统优势和鲜明特色。
建校以来，学校适应云南绿色食品加工业、生物产业发展对技能型人才的需要，在制糖、食品、酿酒、造纸、生物制药、生物技术应用等轻工行业内已形成了强大的行业影响力。依托行业背景，学校在为这些产业群培养第一线管理型、技能型人才的办学历程中，逐步形成了自己的优势和自己的品牌专业。
经过近30年的建设和发展，已形成集学历教育、岗位培训、技能鉴定为一体的综合性职业学校的办学架构。实现了教育对象、培养目标的多元化，形成了集大专、中专、技校学历教育于一体，同时面向社会和职业院校学生开展岗位培训、技能鉴定工作，办学特色鲜明、教育教学实力强劲、毕业生就业市场供不应求，为迈向更高的目标打下了坚实基础。
云南轻工业学校发展历程
云南省轻工业学校创建于1960年，曾历经并、分、停和重新组建几个阶段。
1960年上半年经中共云南省委批准，建立了云南省轻工业学校。校址暂时设在昆明市西站原云南省轻工业干部学校内，由云南省轻工业厅主管。当年秋季开始招生。9月1日开学。本年度开设四个专业：制糖工艺、造纸工艺、油脂工艺(芳香油)、纺织工艺，每个专业招生40人，当年共计招收初中毕业生160人。学制定为3年。1961年秋季，除制糖、造纸、纺织工艺各招生40人外，新招收硅酸盐工艺40人。两年共招收学生320人。
1962年9月，由于精简机构，按照省委指示，省机械工业学校、省轻工业学校、省化工工业学校、省水利电力学校4校合并，成立云南省第一工业学校。归属省机械工业厅主管。
1965年5月，重新调整中等专业学校体制时，云南省第一工业学校又分为一、三工业学校。第一工业学校归属省机械工业厅主管;第三工业学校归属省轻工业厅主管。三工校1965年秋季招收造纸、硅酸盐专业各40人。1966年秋季“文化大革命”开始后，学校停止招生。1974年全校教职工并入云南工学院。轻工系统的中等专业学校又一次被撤销。
60年代建立的这所轻工业中等专业学校，自开办至撤销。共为全省轻工业系统培养中等专业技术人员约400人。
1979年3月，经云南省革命委员会批准，重新组建云南省轻工业学校，按在校学生600人的规模开办，隶属省轻工业厅领导。
校址设在昆明市西山区小海口。基建总投资423万元，1982年8月破土动工。
1985年底已基本建成，学校占地面积35亩，校舍建筑面积1.62万平方米。
1983年秋季开始招生51人，开设三年制甘蔗制糖工艺1个班。
1997年底经云南省人民政府批准，学校整体搬迁至昆明市官渡区金马镇太平村。
2002年经上级有关部门批准，云南省轻工业学校与云南省轻工业技工学校合并。经过50多年的发展，学校实现了教育对象、培养目标的多元化，形成了集大专、中专、技校学历教育于一体，同时面向社会和职业院校学生开展岗位培训、技能鉴定工作，办学特色鲜明、教育教学实力强劲、毕业生就业市场供不应求，为迈向更高的目标打下了坚实基础。
云南轻工业学校教学设施
为学生吸取知识培养技能提供硬件保障，学校拥有各专业实训室;3D仿真室;先进的计算机室;现代化的多媒体语音室;先进的电工、电子、电力拖动实验室;具有成套设备的多功能仪表实验室;多个能满足各学科所需的生化、微生物、化学等实验室;以及车、钳、铣、刨、钻等设备的金工、机加工实习工厂，汽车修理车间;同时还与多家国有企业建立了厂校联合模式的学生实习基地。
云南轻工业学校合作企业
结合云南省委、省政府提出的建“绿色经济”强省的目标，我校在中等职业学校中率先设立生物制药、生物化工、食品生物工艺等专业，为云南白药集团股份有限公司、云天化集团、云南南磷集团股份有限公司、云南洋浦南华糖纸集团有限公司、昆明制药集团股份有限公司、昆明金碧办公设备有限公司、云南绿A生物工程有限公司、云南云科药业有限公司、昆明施普瑞有限公司、昆明兴中制药有限责任公司、滇虹药业有限公司、昆明中药厂有限公司、昆明顶津食品有限公司、昆明顶益食品有限公司、昆明市嘉华食品厂、云南广得利胶囊有限公司、昆明天使食品总厂、云南英茂糖业有限公司等数十家知名企业输送了大批技能型人才，深受用人单位欢迎，赢得社会好评。
4、云南昆明工业学校
云南昆明工业学校简介
云南昆明工业学校位于昆明市西山区海口镇，海口因滇池水出水口而得名。这里是滋养昆明坝子旱涝平安的咽喉之地，也是中国的第一个发电厂(石龙坝发电厂)、第一把机关枪、第一家熊猫牌望远镜，云南的第一张纸、第一袋水泥的诞生地。千百年来，这里见证了滇池的波涛汹涌和平静涟漪。置身海口，可以勘探云南的世事变迁和古今兴替，也可以领略大自然的鬼斧神工和先贤们的智慧及力量。而云南昆明工业学校，正是处于这样一个神奇美妙并依山傍水、鸟语花香的地方。
新校区建于2016年，总投资近亿元，是我校重点发展和打造的品牌校区。新校区环境优美，设施设备齐全，是目前云南省最好的中职学校之一，开设有汽修类、烹饪类、美容美发类、教育类、计算机类、会计类、酒店管理类等专业。主要以学技术、好就业的热门技能型专业为主。学校实训设备总投资4000余万元，保证学生在校一边学理论，一边动手操作，学到一技之长。近几年来，毕业生供不应求，三年级学生实习工资可达3000元以上。学校在昆明市中等职业学校教育教学质量评比中荣获一等奖，受到了各级领导和新闻媒体的关注。
云南昆明工业学校发展历史
2006年6月，联合职教集团在建水县创办了经省教育厅批准成立的全日制普通中等专业学校——云南联合经济学校，现有在籍学生10000余人。创造了云南中职教育的奇迹，被誉为“云南中职教育的典范”。
云南昆明工业学校是联合职教集团在云南开办的第二所中职学校，自2009年建校以来，在昆明市、西山区两级教育局的关心支持下，坚持社会主义的办学方向，以《国家级重点中等职业学校条件》为标准，秉承云南联合经济学校先进办学理念和丰富的办学经验，以投入夯实办学基础，靠文化引领打造职教品牌，创造了当年建校、当年招生并形成规模的办学业绩。
在过去的时间里，云南昆明工业学校投入资金7000万元改造校园、购置教学设施设备和实训设备，在占地100余亩的校园内，修建了1.5余万平方米的运动场地;改造校舍建筑面积3.2万平方米。装备了600余台计算机、开办了数控加工厂，每间教室都有多媒，建立了数控车床、普通车床、钳工、电子电工、家电组装、计算机组装、汽车结构及原理、汽车维修等实训车间，舞蹈室，酒店管理实训教室，钢琴房、服装加工于设计实训室，绘画室。为培养学生的实际技能奠定了物质基础;同时，营造校园文化环境，除旧布新，让名人名言上墙，使校园绿化率达46%，为滇池的环境保护与观光大道增添了光彩。
由于办学瞄准市场需求，高起点，起步好，速度快，教学秩序井然，师生热情高涨，受到家长和海口社区群众的认可，各级领导的赞誉。
2010年3月18日，省教育厅罗崇敏厅长在副厅长和福生以及昆明市教育局有关领导的陪同下到校视察后称赞说：“云南联合经济学校办在建水的学校我去看过，这才几年时间，又办出了一所学校，发展真是快!公办学校有好资源，好政策，办学却越办越萎缩。这所学校却越办越好，规模越来越大，真是了不起呀!要好好总结经验，再创辉煌!”
2016年，总投资近亿元建成新校区，是我校重点发展和打造的品牌校区。新校区环境优美，设施设备齐全，是目前云南省最好的中职学校之一，开设有汽修类、烹饪类、美容美发类、教育类、计算机类、会计类、酒店管理类等专业。主要以学技术、好就业的热门技能型专业为主。学校实训设备总投资4000余万元，保证学生在校一边学理论，一边动手操作，学到一技之长。
目前，云南昆明工业学校已成为管理制度完善，实训设备先进，管理规范，教学质量高，校风好，学风正，初具规模且受社会认可的中等职业学校。
《国务院关于大力发展职业教育的决定》强调指出：“大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措;是全面提高国民素质，把我国巨大人口压力转化为人力资源优势，提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径;是贯彻党的教育方针，遵循教育规律，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。在新形势下，各级人民政府要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教育快速健康发展。”
借此东风，今后三至五年内，我校的规划目标是“创办省内先进的万人中职大校，为建设全国知名的职教强校奠定基础。”
云南昆明工业学校办学宗旨
学校办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，培养自信、积极向上并拥有一定专业技能的青年，发展学生综合素质。我校“面向农村，面向山区，面向贫困家庭，面向现代企业，面向经济建设”办学，实施“平民教育，素质教育，就业教育”的办学理念，既体现了服务民生的初衷，也符合国家对职业教育“要为农村劳动力转移服务”、“要为建设社会主义新农村服务”、“要为提高劳动者素质特别是职业能力服务”的要求，具有广阔的服务空间和广大的服务对象，发展潜力巨大。“办政府最放心的教育，办企业最需要的教育，办家长最满意的教育，办学生最喜欢的教育”是我校办学的出发点和归宿;“以素质教育为龙头，办学市场化，教育个性化，教学专业化，管理企业化，就业服务化”是我校办学的指导原则;“订单式培养，开放式教学，封闭式管理，军事化训练，个性化发展”是我校育人的举措;将“把农民转化为市民，把无业青年转化为企业职工，把贫困家庭转化为富裕家庭”是我校兴学育人的神圣使命。
秉承云南联合职教集团办学多年来所形成的以“勤敏发奋，刚毅图强;德能双馨，个性张扬;走出云南，放飞梦想;服务社会，报答爹娘”为基本内容的“云联文化”，落实“管、训、教”三结合的中职教育经验，实践“一次就业不算就业;无工资保证的就业不算就业;无后续跟踪服务的就业不算就业”的安置服务理念，彰显了我校的办学特色，也是为我们办好普通中专提供了无形资产和软实力。
云南昆明工业学校获得荣誉
省级重点中专学校
昆明市中等职业年2010度教育教学质量一等奖
昆明市2011年度先进单位
中等职业学校年检优秀奖
昆明市中等职业2011年度教育教学质量二等奖
昆明市教育局平安校园奖
昆明市2013年度成人教育先进集体
摩托罗拉校企合作暨订单式培养单位
华为校企合作暨订单式培养单位
长安汽车校企合作暨订单式培养单位
大众汽车校企合作暨订单式培养单位
中国石油校企合作暨订单式培养单位
5、云南技师学院
云南技师学院简介
云南技师学院属云南省人民政府主办，省人力资源和社会保障厅直管。 学院成立于1961年，2010年由原来的云南省综合技工学校迁至安宁，升级成为云南省首家技师学院。 五十载风雨历程，一路上成果璀璨。学院占地1158亩，规划建筑面积为52万平方米，规划在校生规模为2万人。 现有教职工715人(其中在编教职工226人)，在校生13278人。开设中级工、高级工、预备技师三个办学层次36个专业。 毕业生就业率常年稳定在98%以上，就业稳定率达95%以上，用人单位及社会评价良好率达95%以上。
云南技师学院办学理念
作为云南首家技师学院，一直以来我们秉承“德融四海，技行天下”的校训，紧紧围绕“办学有特色，专业有品牌，队伍有尖子，育人有精品”的办学总目标，确立了“学生中心、能力本位、校企融合、工学一体”的办学定位，不断深化和健全“品德铸魂、技能立身、特长添彩、作风塑形”的人才培养理念和培养体系，深入推进“四化三式”教学改革，全面培养“德技双赢、全面发展”的技能人才。
云南技师学院办学成果
2016年5月6日，云南省教育厅发布《云南省教育厅关于公布2016年云南省高等学校学生职业技能大赛获奖名单的通知》 (云教高[2016]29号)， 我院在2016年云南省高等学校学生职业技能大赛中，荣获团体一等奖3个、二等奖1个、三等奖1个，优秀指导教师奖3个!
同时，李学章、李云东老师获工业分析检验优秀指导教师奖，奎德斌老师获化工生产技术优秀指导教师奖。据悉，本次职业技能大赛共设立30个竞赛项目，共有来自全省57所本、专科院校和技师学院的1825名学生参加比赛，最终170个代表队、荣获团体赛项一、二、三等奖;110名教师荣获优秀指导教师称号。在本次取得优异成绩的基础上，我院将再接再厉，充分发挥大赛对职业教育教学改革和专业建设的引领作用、检验作用，促进人才培养与产业发展的紧密结合，积极探索促进产教融合、校企合作的新思路，提高人才培养质量，推动我校职业教育事业不断取得新发展。
云南技师学院校地合作
为加快推进倘甸和轿子山两区电子商务产业发展，大力培养电子商务人才队伍，加大电子商务扶贫的推广应用，促进区域经济转型升级，营造电子商务发展良好环境，2016年11月10-11日，我院与云南星耘职业培训学校合作在倘甸和轿子山两区招商大厦会议服务中心5号会议室召开了两区“2016年度电子商务专题培训”。各乡(镇)人民政府、各办、部、局及省市驻区各单位的领导、业务工作人员和辖区内近30家负责人和中高层管理人员共150余人参加了此次培训。
6、云南省旅游学校
云南省旅游学校概况
云南省旅游学校是由创建于1956年原直属于国土资源部的昆明地质学校改建而成，现直属于云南省旅游局。 1994年被国家教育部评估审定为国家级重点中等专业学校。2000年国家教育部再次认定学校为国家级重点中专，同时被国家教育部确定为全国重点建设的职业教育师资培训基地2001年又被云南省教育厅确定为云南省重点建设职教师资培训基地。2004年又再次被认定为国家级重点中专。经过48年的办学历程，已发展成为以旅游类、工科类为主，文、理、经贸、艺术、体育等专业兼有的综合性中等专业学校，是全国唯一的国家级重点旅游学校，也是全国一流的工科学校。是省级文明单位，云南省德育先进学校。学校位于昆明市北区龙泉路，占地216亩，建筑面积有10万余平方米。校内绿树成荫，花草覆地，环境优雅，四季常青。在校学生有4000余人。
云南省旅游学校基础设施
学校的教学与生活设施齐备，教学楼、实验楼、体育场馆、学生宿舍、学生食堂、校园超市等一应俱全。价值3000余万元的实验仪器和实验设备，保证了各类课程的实验开出率达100%。拥有语音室、370台电脑的计算机实验中心、多媒体教室、与因特网相连的千兆校园网、可容600人的学术报告厅、形体训练房、模拟导游厅、模拟酒吧、模拟中西餐厅、珠宝鉴定和加工实验室、实习宾馆等现代化教学设施。原有的工科类实习工厂、实习基地更进一步完善，并强化了现代化教学手段。新建的图书馆面积达5804平方米，藏书21万余册，馆内有电子阅览室、图书馆自动化系统等先进设施。2006年新建成10050平方米教学培训大楼、4900平方米学生公寓、10000多平方米中心广场。学校的旅游博物馆被云南省人民政府确定为省级科普基地，藏有恐龙化石、陨石等珍贵实物资料5000多件，是全国院校百强博物馆之一。
云南省旅游学校专业设置
学校以旅游类为主，开设有21个专业，其中旅游类专业13个，基本覆盖了旅游行业辐射的各个要素。饭店服务与管理、旅游服务与管理、公关礼仪、计算机应用、勘探掘进、测量工程等专业被云南省教育厅评定为中等职业学校省级骨干专业，旅游服务与管理专业还被国家教育部评定为全国中等职业教育示范专业。高尔夫国际球童专业由我校与国际顶端高尔夫教育学府——英国苏格拉爱姆伍德高尔夫学院联合举办，首批招生即达100多人。近年，学校坚持以旅游为品牌，将旅游类专业做精做细;以工程为特色，将工程类专业做优做特;以信息为基础，将信息技术类专业做活做新;对准行业与市场设专业，对准岗位与岗位群设课程，已形成优势明显，特色突出，与市场相连的骨干、特色、储备专业体系。
云南省旅游学校师资力量
学校师资力量雄厚。现有教职工270人，其中专任教师160名。专任教师中，“双师型”教师占专业课教师的65%。全校参加过各类进修的教师84名，高级讲师54人、讲师120人、高级工程师5人、归国留学人员和外籍教师11人，客座教授20余人。教师队伍中30%以上具有研究生学历，在读博士3人，省级中等职业学校学科带头人12人。有24人次在全国或省内的各类学会、教研会中担任理事长、副理事长等职务，2名教师被教育部授予“全国优秀教师”称号。
7、云南省林业学校
云南省林业学校简介
云南省林业学校创建于1955年，原为林业部属昆明林校，校址在昆明小麦溪。1956年隶属云南省林业厅。1965年搬迁到大理州漾濞县。1970年停办。1979年6月恢复重建，1982年秋搬迁到现校址昆明金殿名胜区。
云南省林业学校师资队伍
学校现有在职职工230人，其中高级讲师44人，讲师及中级技术人员80人。党员74人，团员23人，离退休82人，其中离休7人，退休73人。
云南省林业学校发展历史
云南省林业学校创建于1955年，原为林业部属昆明林校，校址在昆明小麦溪。1956年隶属云南省林业厅。1965年搬迁到大理州漾濞县。1970年停办。1979年6月恢复重建,1982年秋搬迁到现校址---昆明金殿名胜区。
学校在国家林业局、省政府、省教委、省林业厅及各有关上级部门的关心和支持下，经过学校全体教职工的辛勤耕耘，不懈努力，在办学水平、办学规模、教学质量等方面有了长足发展。
1993年被云南省教委评为中专教育合格学校，同时被云南省政府认定为省部级重点中专学校;
1994年被林业部评为营林类专业教育质量A级学校，同年被评为全国中专美育教育优秀学校;
1999年被评为"全国林业成人教育先进单位，校团委获团委先进单位"，"世博会青年志愿者行动"先进单位，连续三年被评为安全生产先进单位、消防先进单位。2002年8月，被云南省体育局评为"云南省群众体育先进单位"。
1999年被评为省级文明学校、市级文明单位;
2000年被评为国家级重点中专。
2002年被省政府授予省级文明单位。
2003年省级文明学校顺利通过复评认定。
8、景洪市职业高级中学
景洪市职业高级中学获得荣誉
景洪市职业高级中学现在是云南省“文明单位”、云南省“文明学校”、云南省“德育工作先进单位”、云南省“民族教育先进单位”、西双版纳州“文明学校”、景洪市“文明学校”。景洪市职业高级中学，乘着改革的东风，循着时代的航道，一路破浪前进，它靠的是什么动力呢?政策?方法?领导?……，确实，这些是必不可少的必要条件，但是，取得这些成绩，职中人更依靠是一种集体的团结，靠的是全体教职员工的同心协力。团结，这是一个很容易说的词语，但却是非常不容做到的事情，就让我们来看看职中人是怎么做的吧。党政协作，把好前进的方向。
景洪市职业高级中学办学规模
景洪市职业高级中学之所以能顺利前进，首先是领航人的团结协作。党支部把好政治方向，不让它偏离目标。行政找准办学的方向，让它在正确的航道航行。党政一起共同研究航行的办法，使它高效地前进。1994年，党政共同决策，提出了“立足景洪，面向全州，为当地经济发展服务，为社会主义现在化培养人才”的办学方针，实现了学校发展质的飞跃，办学规模不断扩大，1000人，2000人，3000人，在校学生人数成倍增长;合格学校，示范学校，省级重点学校，国家级重点学校，办学层次不断提高;市级先进，州级先进，省级先进，教育教学质量不断提升;伴随到来的是设施设备的不断完善，赢得的是良好的社会声誉和良好的经济效益。在景洪市职业高级中学，党政协作，党支持着行政工作，行政毫无后顾之忧奋力前进。
景洪市职业高级中学教学质量
抓教育教学改革，促进教育质量提高。学校是新一轮课程改革的实验学校，教育教学改革，首先从教师观念的转变作为切入点，组织全体教师学习了《教育观念的转变与更新》、《心理健康教育与教师心理素质》等，通过学习心得、读后反思、小组交流等多种形式，使广大教师在观念上与时俱进，认识到教师的主导作用和学生的学习的主体性质，在心理上做好充分准备，调整好心态。其次是以课堂教学改革作为改革的核心。课堂教学的改革，以“教法”和“学法”的探索为重点，把教师置于和学生共同学习的位置，和学生同探讨、同研究，以培养学生能力为目的，挖掘每一个学生的潜力，使学校的教育成为了所有学生的教育。可以这么说，新课改在景洪市职业高级中学是成功的，近几年来学校年年获得州市教育教育教学质量优秀奖，每年的教育教学质量都跨上更高的台阶，这就是最好的证明。
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