2024渭南排名前七的汽修学校名单

2024渭南排名前七的汽修学校有：渭南工业学校、白水职业中等专业学校、陕西渭南商贸技工学校、韩城职业中等专业学校、澄城职业教育中心、渭南普田轨道交通职业学校、华阴职业教育中心。

一、2024渭南排名前七的汽修学校名单一览表

序号	汽修学校名称	汽修学校地区	汽修学校地址
1	渭南工业学校	渭南	渭南高新区东兴街15号
2	白水职业中等专业学校	渭南	白水县城关镇北山头村
3	陕西渭南商贸技工学校	渭南	渭南市西南京路23号渭南商贸技工学校
4	韩城职业中等专业学校	渭南	韩城市新城区黄河大街北段
5	澄城职业教育中心	渭南	澄城县惠民路东段
6	渭南普田轨道交通职业学校	渭南	渭南市高新区新盛路南段
7	华阴职业教育中心	渭南	华阴市太华北路004号

注：以上汽修学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024渭南排名前七的汽修学校简介

1、渭南工业学校

渭南工业学校简介

渭南技师学院是隶属陕西省渭南市人民政府的公办院校。前身是创建于1978年的渭南地区技工学校，1996年依托渭南地区技工学校成立了渭南工业学校，2002年被国家劳动部升格为高级技工学校，同年经陕西省政府批准更名为渭南技术学院，2009年经渭南市委、市政府批准，将渭南职业中等专业学校并入渭南技术学院，2011年经陕西省人民政府批准更名为渭南技师学院。渭南技师学院、渭南工业学校、渭南职业中等专业学校三校一体，资源共享。

渭南工业学校占地面积

学院目前占地311亩，教职工422名，在校生6300名，开设机械加工、数控技术、电子信息、机电设备维修、服装设计与加工、涉农等专业。先后被评为全国职业教育先进单位、国家级重点技工院校、国家级重点中等专业学校、全国职业教育百所示范院校、全国“五四”红旗团委创建单位、全国百所职业教育德育工作实验基地、陕西省示范性中职学校、省级先进基层党组织、省级文明校园、是教育部确定的“数控技术应用”专业紧缺型技能人才培训基地、陕西机电职教集团牵头单位。

2、白水职业中等专业学校

白水职业中等专业学校简介

白水县职业中等专业学校始建于1983年，原名白水县农职业中学，是陕西省首批认定的八所国家级重点职业中专之一。

学校现有教职员工160人，本科以上学历148人，占92.5%，高级教师18名，省级教学能手2名，市级教学能手10名，双师型教师8名，师资力量雄厚，居全市职教系统前列。在校学生1800多名。

学校现设有警察专业、单招预科、西医士、电焊、电子技术、汽车维修、制冷设备、数控机床、畜牧兽医、服装、药剂、综合高中等10多个专业。

3、陕西渭南商贸技工学校

陕西渭南商贸技工学校简介

渭南商贸技工学校是陕西省政府批准设立的公办中等职业技术培训学校，是市劳动局授予的“重点技工学校”,承担国家“雨露计划”、“阳光工程”、“人人技能”培训项目。学校位于渭南市中心地段的西南京街，交通方便，环境优雅。学校教学设备先进、师资力量雄厚、治学严谨、安置可靠。多次被评为教学先进单位。学校创立于一九五八年，先后为供销、粮食、商业、银行等系统培训了数千名基层领导和专业技术人才。近年来，学校根据市场需求加大职业技能培训力度，为社会输送了大批技能型人才。

陕西渭南商贸技工学校办学特色

学校实行多层次多元化办学，大专班、技工学制班、短期培训班采用不同的教学模式，教学中注重实践。学员毕(结)业时经过技能考核，达到中级工技能水平，发给国家承认的技能等级证书。校内实行封闭式精细化管理，24小时专人值班，在安排好教学的同时，加强对学生的思想教育和社会融入教育，开展丰富多彩的校园活动，使学生在学好一技之长的同时，让学生学会做人、学会竞争、学会生存。

陕西渭南商贸技工学校《技工教育“十三五”规划》的贯彻落实

要把“高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学理念贯穿事业发展全过程，努力发展满足经济社会发展需要的技工教育，着力培养具有创新能力的后备产业工人和高技能人才。

要进一步服务好国家战略，围绕就业优先战略、产业发展战略、经济发展战略和脱贫攻坚战略，大力发展技工教育，提供技能人才支撑。

要进一步突出工作重点，坚定不移地把深化校企合作作为提升技工院校核心竞争力的重要举措，继续强化招生工作，依托技工院校大力开展职业培训。

要进一步深化改革创新，在研究制定提高技能人才待遇等相关政策措施时，要充分考虑技工院校的政策需求，开展企业新型学徒制、职业训练院、职业培训包等改革试点时，要把技工院校作为“试验田”。

要进一步完善条件保障，完善生均拨款政策，落实各项建设项目，实施好高技能人才振兴计划。

要进一步夯实工作基础，切实抓好校园稳定工作，高度重视教材建设等基础工作。

4、韩城职业中等专业学校

韩城职业中等专业学校简介

韩城职专创建于1981年，是国家教育部96年3月首批认定的国家级重点职业中等专业学校，并于1999年、2003年两次通过国家级重点中等职业学校的复评验收。学校环境幽雅，设施、师资、管理、质量一流，曾先扣荣获“全国德育先进校”、“省级文明单位”、“陕西省文明校园”、“陕西省学雷锋青年声愿者活动先进集体”、“陕西省职业教育先进集体”等荣誉称号。 2015年12月28日，韩城职专顺利通过国家中等职业教育改革发展示范校省级验收。 2016年11月22日，韩城职专提升项目前期征地工作正在有序进行中。

韩城职业中等专业学校占地面积

学校位于韩城市新城区黄河大街北段，校园布局合理，设施完善，环境优美，是师生生活、学习、工作的理想场所。学校现开设有建筑工程施工、汽车运用与维修、机电技术应用、计算机应用、电子技术应用、焊接技术应用、社会文化艺术、学前教育、高星级饭店运营与管理、电子商务、旅游服务与管理、中餐烹饪、护理13个专业。建有各专业实习实训室88个，校内实训基地两个及校外实习点50个。

5、澄城职业教育中心

澄城职业教育中心简介

澄城县职业教育中心坐落于美丽富饶、人文积淀厚重的古徵大地，是一所于1995年在全省率先建成的县级职教中心、教育部首批认定的国家级重点职业学校、省级文明校园。中心融教学、科研、生产、经营、服务为一体，集中等职业教育、人人技能工程、成人继续教育、劳动力转移培训于一身。

澄城职业教育中心占地面积

学校目前占地112亩，建筑面积2.5万平方米，校内建有现代化、高规格的语音室、电教室、多媒体教室、校园三网和电子装配、电工电拖、网络布线、家电综合、机械电子、制泠加工等实训车间，现设综合类高中班、体音美特长班及专业类数控技术应用、电子技术应用、汽车运用与维修、焊接技术、机械加工、农机使用与维修、农村电气化等十余个精品专业，有在册学生2300余名、教职员工186人，其中中高级职称、本科以上学历教师占80%以上。

6、渭南普田轨道交通职业学校

渭南普田轨道交通职业学校简介

学校创办于1989年三月，是我市率先创办的一所民办职业学校，经过二十多年的艰苦创业，滚动发展，由小到大，到如今初具规模。学校的前身是渭南川味烹饪技校，成立于1989年三月，1994年更名为渭南普田学院，2006年经省教育厅批准设立渭南普田职业中等专业学院，2015年元月在渭南市教育局更名为渭南普田轨道交通职业学校，学校占地面积62亩，建筑面积2.02万平方米，固定资产3328万元其中教学设备1426万元。

学校设有数控技术应用、工程机械应用与维修、汽车修理、高级烹饪、焊接技术和美容美发等六个专业，是以职业中等专业学历教育和短期技能培训相结合的一所民办职业中专学校。目前学历教育在学校学生有350人，有教职员工28人。

渭南普田轨道交通职业学校办学特色

二十多年来，我校已把四万多名学生经过技能培训安置到京、津、沪、杭、穗等全国50多个大中城市，使他们通过所学的专业特长走上了致富脱贫之路。2004年有百余人还走出了国门，赴新加坡务工，学校先后荣获了陕西省社会力量办学先进单位、陕西省劳动就业安置先进单位、渭南高新区文明单位、陕西省劳动竞赛工作先进单位;2005年我校被省阳光工程办公室授予先进基地;2006年学校被省政府七厅委授予民办教育先进单位。

7、华阴职业教育中心

华阴职业教育中心简介

华阴市职教中心成立于1985年，2007年被渭南市教育局批准为职教中心，同时被我市编办更名，是我市的一所国办全日制职业教育机构。2004年根据华阴市委、市政府的统一安排，我校由原职业高中搬迁于现在的太华北路。学校占地面积25978平方米，建筑面积为15192平方米，现有教学班16个，在校学生1338人，其中共青团员307人。教职工64人，其中专业教师45人，双师型教师20人，外聘专业教师2名，共产党员22人。

学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向市场办学，逐步形成了计算机应用(计算机应用、电子技术应用)、旅游服务(酒店管理、烹饪、导游)、汽车服务(汽车维修、电焊)、单招等四大类八个专业。其中汽修、电焊专业是学校的骨干专业。三年来，累计为社会培养中初级职业技术人才538人，人人技能工程1600人，下岗职工再就业培训237人次。

华阴职业教育中心办学特色

学校坚持以“质量求生存，以就业求发展”，实行校企联合，订单培养，服务企业，服务三农，为华阴经济发展做出了突出贡献。学校多次受到各级行政部门的表彰和奖励，并被确定为陕西省下岗职工再就业培训基地。 二、深入贯彻科学发展观，坚持社会主义办学方向。

近年来，在各级党委、政府的正确领导下，在各级教育行政部门的精心指导下，我校全体师生发扬团结务实、真抓实干、创新效率的工作作风，以提高质量为重点，面向社会和市场办学，以创建特色的省级示范中等职业学校，办人民满意的职业教育为目标，坚持把发展中等职业教育作为促进全市经济社会发展的战略任务来抓，内强素质，外树形象，使学校的各项工作取得了长足的发展。

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