2025成都排名前八的轨道交通学校名单

2024成都排名前八的轨道交通学校有：四川科华高级技工学校、成都工业职业技术学校、成都中山职业技术学校、成都华商理工职业学校、四川交通运输职业学校、成都铁路运输学校、成都武侯高新职业技术学校、成都交通高级技工学校。

一、2024成都排名前八的轨道交通学校名单一览表

序号	轨道交通学校名称	轨道交通学校地区	轨道交通学校地址
1	四川科华高级技工学校	成都	成都市崇州市崇安路526号
2	成都工业职业技术学校	成都	四川省成都市双流县正兴镇大安桥村
3	成都中山职业技术学校	成都	成都市武侯区晋阳路145号
4	成都华商理工职业学校	成都	四川省成都市郫县德源镇寿增路153号、170号
5	四川交通运输职业学校	成都	四川省成都市温江区麻市街182号
6	成都铁路运输学校	成都	四川成都
7	成都武侯高新职业技术学校	成都	武侯区西南部
8	成都交通高级技工学校	成都	成都市成华区双水碾红花堰车辆段

注：以上轨道交通学校排名是邦博尔招生网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考

二、2024成都排名前八的轨道交通学校简介

1、四川科华高级技工学校

四川科华高级技工学校学校简介

四川科华高级技工学校，是四川省人力资源和社会保障厅主管的一所全日制高级技工学校，以培养高素质技能人才，促进学生终生发展为主要办学方向。学校位于成都市，拥有学历校区：成都总校、双流校区，技能校区：高新校区、新津校区共4个校区。依托政府及人社系统各级领导的关怀与支持，通过多年的建设，投入约2亿元，学校占地面积已从建校时55亩扩大至目前的100余亩，建筑面积8万多平米，学制教育在校生规模3000余人，年职业技能培训规模3000人次以上。

四川科华高级技工学校专业建设

学校开设专业有：航空服务、轨道交通服务、新能源汽车检测与维修、计算机应用与维修(人工智能(python语言方向)、物联网(无人驾驶方向)、动漫设计方向、平面设计方向)、工业机器人应用与维护、幼儿教育、形象设计(美容、美发、彩妆方向)、市场营销(网络营销方向)、会计(电算化会计方向)、健康服务与管理(医养结合方向)。

四川科华高级技工学校历获荣誉

学校管理能力强、技能培养优、人才输送多、社会效益好、规模影响大，先后获得四川省重点技工学校、国家职业技能鉴定所先进单位、四川省技能人才培训先进单位、四川省省级劳务培训基地、四川省两新示范党组织、四川省高技能人才培训基地、成都市高技能人才培训基地、成都市“首批市级新型学徒制试点单位”等多项荣誉称号。

四川科华高级技工学校教学设施

学校现有崇州校区、双流校区、天府校区、高新校区四个(校区)，总校设在崇州。学校总面积173.52亩(崇州校区60.4亩，双流校区55.3亩，天府校区55.69亩，高新校区2.13亩)。建筑面积8.07万平方米，学校实习实验场所建筑面积合计为21423平方米，教室建筑面积约13957平方米。教学、生活、运动设施一应俱全。拥有具备“教学、技能鉴定、培训、实训”综合功能的校内实训基地，与常设专业配套的校内实训室43个及校外实习实训基地10个。独立教学楼5栋，多媒体教室110余间，学生公寓6栋，床位6000余个，宿舍内配置空调、网络、热水装备，均设置独立卫生间。食堂、超市等的生活设施完善。配备篮球场、足球场、排球场、乒乓场、户外素质拓展训练场等，完全满足体育教学和学生体育活动的需要。

2、成都工业职业技术学校

成都市工业职业技术学校是成都市重点打造的一所中等职业学校。学校由原成都铁路运输学校，成都市工业学校，成都市建设学校，成都市财政贸易学校，成都市公共交通职业中学，成都市建筑中等专业学校等六所公办中专学校整合而成。学校位于我省规划的“天府新区”核心区域，主校区占地500亩，建筑面积30万平方米。主校区完全建成后，办学规模将达到3万人。学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校，现有教职工1200余人，全日制学历教育学生2万人，非全日制学历教育学生1万人，年均短期培训3万人次，是目前全国规模最大的公办中专学校[1]。

成都工业职校专业建设

学校制订和实施了“多元发展战略、人才强校战略、规模效益战略和品牌发展战略”四大发展战略，以集团化引领省市职业教育快速发展。牵头领办成都市汽车专业、现代物流专业、财经商贸专业和建筑专业四个中等职业教育集团，吸引200多家企业和学校进入集团，带动了农村中等职业学校40所，使近12000名农村学生享受城市优质中等职业教育资源。在提高全省、全市中等职业教育整体水平中发挥了积极的龙头作用、辐射作用和示范作用[2]。

成都工业职校实验实训

学校率先在全国提出并始终坚持以“学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化”的理念加强内涵建设，深化教学改革，提高教育质量，受到新华社的肯定报道。学校与124家企业开展订单培养，建立了上海大众汽车西南培训中心、奥地利成都国际焊接培训中心等多个校企合作培训基地，以工学结合为平台，多渠道、多层次、多模式开展职业教育人才培养模式创新研究和探索[2]。

成都工业职校教育科研

2011年学校开全国同类学校之先河，成功创建了博士后创新实践基地。教育部即将在我校设立教育部职业技术教育中心研究所西南研究中心。目前，我校正依托博士后创新实践基地和西南研究中心平台，以我校9+3教育工作为基础，研究《藏区“9+3”免费职业教育研究》课题，为四川省9+3教育工作提供经验总结和理性思考，为全国少数民族初中后职业教育发展提供借鉴[3]。

成都工业职校学校荣誉

学校是四川省委省政府授予的教育系统先进集体、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中专学校、全国汽车行业骨干学校，办学质量和良好口碑赢得了企业、社会的广泛赞同[4]。

成都工业职校新校区概况

学校新校区位于天府大道南延线正兴镇，属于成都市南部新区，紧邻成都市高新区，占地730亩，总建筑面积30万平方米，总投资10亿，2011年春季投入使用。新校区按照成都市政府的战略部署和成都市产业结构升级对高素质技能型人才的需求，围绕现代化，信息化，国际化来打造，校园环境，办学设施，实习实训设备全国一流。新校区建成后，学校将成为’‘全省第一，全国一流，国际知名的二产类龙头职业学校’‘和省，市职业教育的示范窗口。

成都工业职校新校区获得荣誉

学校是首批“国家级改革发展示范学校”、首批“国家级重点中专”、全国成人教育先进学校，中国建设教育先进集体、“国家汽车行业骨干学校”、“四川省教育系统先进单位”及20多个成都市市级荣誉单位。

成都工业职校新校区交通路线

1.成都市火车北站-地铁-世纪城-华阳公交-华阳客运中心-811(籍田)-正兴(工职校站下) 2.成都市金沙车站-801-华阳客运中心-811(籍田)-正兴(工职校站下) 3.城北客运中心(火车北站旁)-乘坐籍田车-正兴下 成都工业职校原合并六所学校情况 整合的6所学校大多是建于上世纪五六十年代的优质中专，品牌过硬，享有盛誉。中央电视台、《人民日报》、《中国教育报》、新华网等新闻媒体对我校进行百次宣传报道。我校荣誉教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合授予的国家级改革发展示范学校，全国成人教育先进学校，中国建设教育先进集体，教育部。中国汽车行业协会联合授予的国家汽车行业骨干学校，四川省委省政府联合授予的四川省教育先进单位”，及20余项成都市市级荣誉称号。 铁运校区：成都市火车北站西二巷11号 工校校区：成都市一环路北四段108号(城北加油站对面) 城北校区：成都市人民北路成华街2号 建校校区：成都市双林路双园巷1号(新华公园侧) 财贸校区：成都市高新区新加城工业园(石羊客运中心站旁) 建筑校区：成都市成华区天祥街二十二号(水东门大桥侧)

成都工业职校助学体系

学校建立了由国家助学金、省、市级学费资助、区级学费补助、学校资助的“五级一体”学生资助体系，年均发放各类奖、助学金3000余万元。符合条件的受助学生每年补助金额1000元—5000元不等，受助学生占全日制学生的83%。学校建立的学生资助体系，受到了财政部、教育部专项调研专家组的一致好评。中央电视台《焦点访谈》栏目对学校学生资助工作进行了专访。

成都工业职校办学宗旨

坚持“学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化”的办学理念，以现代化、信息化、国际化为引领，把血液学办成四川省基础能力最实、师资队伍最强。办学机制最优、专业品牌最佳、教育质量最高的学府，办成学生向往、家长放心、企业公认、社会推崇的中职高职一体化培养的职业院校。

成都工业职校特色教育

坚持以“以德育德”、以才育才、以情激情、以行导行的教育工作新理念和以德育课教学为主渠道，以校园文化建设为载体，以第二课堂活动、实习实训、社会实践活动为重要环节的德育工作思路，全员育人、全面育人。突出职业理念、职业纪律、职业道德、职业技能的四职特色，试试班级文化企业化、思想意识员工化、日常行为职业化、专业训练标准化、身体素质适应化的五化管理。学校每年全校性德育活动达到100余种，各类学生社团上百个，形成了以文明学习、文明待人、文明活动、文明休息为核心的四文明学生行为规范养成教育。近二年来，在学生中配入党积极分子765人，发展预备党员261人、发展新团员12665人，获得国家。省市表彰394人次。学校先后获得了全国德育管理科研先进学校、成都市文明标兵荣誉称号，赢得了社会的广泛赞同，学校成为了学生健康成长、愉快生活的家园。

成都工业职校中职高职直通车

我校将在全省率先开展中职毕业生直升高职改革试点。在我校就读的优秀学生，可以升入高职阶段学习，毕业后取得大专文凭。

成都工业职校五年一贯制高职

我校新入学的学生通过中考成绩被我校录取进入5年中高职连续一贯制学习，毕业后取得西华大学文凭。

成都工业职校中专套读大专

针对初中和高职入口的中专学生开办套读大专的教育，在中专学习期间完成大专的学习，同时取得中专和大专文凭。

成都工业职校专科升本科

我校与四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、信息工程学院、四川师范大学、四川广播电视大学联合举办本科教育。在我校毕业后取得大专文凭的学生可优先进入本科专业学习。

3、成都中山职业技术学校

成都市中山职业技术学校简介

成都市中山职业技术学校是经成都市教育局批准成立，由四川中山教育集团在原四川中山学院中专部的基础上投资举办的一所综合性中专学校，学校位于四川省成都市武侯区(城区二环与三环之间)。这里自然风光优美、交通四通八达、人文底蕴深厚。校内教育教学设施完善、生活后勤服务功能配套。校园占地面积达60亩，在籍学生2500余人，建有先进的多媒体网络教室、电子工艺实作室、电工电子实作室、电力拖动实作室、视频设备实作室、计算机室、形体训练室、绘画室、钢琴室、模具室、机械实作加工车间、数控实作加工车间、学生实习酒店等校内外教学实习基地。

成都市中山职业技术学校师资力量

学校师资力量雄厚，管理科学规范，近年来，中山教育坚持以“管理严格、教学严谨、收费诚信、就业负责”的办学理念，坚持实践“小老师”工程、“小教官”工程、弹性学分制、模拟公司化班级管理等特色办学项目，并成功引入ISO9001:2008国际质量管理体系，一直深受广大学生及家长的信任，获得企业和社会的一致好评，曾先后迎来中央、省市、区县各级领导视察，并以“企业化、集团化”、“产教结合、校企合一”、“依靠安置品牌企业塑造学校品牌形象”等办学理念和办学特色受到各级领导的高度肯定和评价。迄今为止，已累计培养合格人才数万余名，为四川的劳动力向劳动资本转变和帮助贫困学生家庭脱贫致富做出了应有的贡献。

4、成都华商理工职业学校

成都华商理工职业学校简介

成都华商理工职业学校是经国家教育主管部门批准，由国外知名企业及高校参与合作的一所全日制、专业化的中等职业学校(招生代码：51204)。学校位于历史悠久、文化底蕴深厚的成都市国家高新技术开发区，校园环境优美，生活、教学设施设备齐全。

成都华商理工职业学校培养目标

学校以“德能淬理、兼爱善工”为校训，以“人格塑造、行为规范”为育人方针，以“身心健康、一技之长”为育人目标，注重素质教育以及学生动手能力的培养，积极开展第二课堂，形成了“勤学苦练、阳光向上”的学风;学校设有以“行业专家、高校名师、企业精英”为核心的顾问团，拥有一支专业过硬、师德高尚的“双师型”教师队伍，形成了“诚信奉献、爱生敬业”的教风;学校不断完善校园文化建设，加强学生德育教育和专业技能培养，加强师资队伍建设，从而形成了“诚实、敬业、不走捷径”的价值观和“崇德尚能、知行合一”的校风。 学校开设了各层次大类专业11个，设有专业方向26个，实行“升学与就业、理论与实践、德育与技能”并重的培养模式。

成都华商理工职业学校教学设施

学校建有建筑实训基地、汽修实训基地、航空模拟实训场、铁路拟实训场、形体训练室、画室、琴房、茶艺室、模拟客房、模拟餐厅、机械实训室、电子实训室、多功能电子阅览室、图书馆、多媒体教室等校内实训场所。并与国泰公司、华西集团、成都建工集团、金苹果幼儿园、小博士幼儿园、小红花幼儿园、建国汽贸、置信汽修、一汽大众、中青旅、川旅、锦江旅游饭店集团、上海地铁、成都铁路、成都地铁、西南航空、四川航空、建设银行、邮政储蓄、四川汇亿金融公司等企事业单位建立了校企合作关系，保证了学生理论学习与校内外实训相结合的职业培养模式;还与国内西华大学、四川交通职业技术学院、成都航空职业技术学院及国外的共和理工学院、淡马锡理工学院、史丹福学院等学校实行校校合作，确保我校毕业生国内升学、国外留学渠道畅通。学校坚持“多元化、规模化、品牌化”的发展战略;打造成“成都基础能力最实、师资队伍最强、办学机制最优、专业品牌最佳、学生向往、家长放心、行业公认、社会推崇”的职业学校是我校的办学目标。

5、四川交通运输职业学校

四川交通运输职业学校简介

四川交通运输职业学校是经四川省人民政府批准由原四川省交通运输学校和四川省公路学校合并组建的普通(全日制)中等职业学校，国家公办，学校始建于 1958 年，隶属于四川省交通运输厅。在 50 多年的办学过程中，先后被四川省人民政府和交通部命名为四川省重点职业学校、全国交通系统规范化学校。学校是四川省最佳文明单位、中国交通职业教育常务理事单位、中国汽车工程学会会员单位、成都市汽车职教集团和物流职教集团常务理事单位，学校在四川交通行业与全国的中等职业教育中享有盛誉。

四川交通运输职业学校办学规模

学校位于美丽富饶的国际花园城市 -- 成都市，分温江校区和红牌楼校区办学。学校占地 207 亩，建筑面积 14.2 万平方米;全日制在校生 5400 余人;设有汽车运用与维修、公路与桥梁、工程机械、物流管理等 13 个适应行业和区域经济发展的专业，现有省级重点专业 1 个，交通部重点专业 1 个 。

四川交通运输职业学校师资力量

学校师资力量雄厚，富有多年教育经验的专任教师208人，专业带头人22人，高级职称52人，“双师”素质教师117人。

四川交通运输职业学校资产

固定资产1.05亿元，教学仪器设备总值2161万元，图书馆藏书26.5万册，校企合作共建了62个校内实训基地、58个校外实训基地。

四川交通运输职业学校教学设施

学校教学、实习设备及运动、生活设施一应俱全，建设有教学大楼、综合服务大楼、实验楼、图书馆、多媒体活动中心、学生宿舍、餐厅、浴室、篮球排球运动场等多种设施。拥有当今世界领先技术的汽车检测、电脑解码器等汽车新技术检测设备，拥有现代汽车新技术的美国克莱斯勒汽车公司生产的轿车及多媒体电化教室;拥有具备四川省公路工程综合乙级资质的土木实验中心 ; 先进的工程测量设施设备 ; 野外道路勘测实训基地;工程机械实训基地 ; 液压机械基础实验室 ; 工程机械维修实验室及各类修理工艺实验室 ; 网络构建实训室、电子商务实训室、普通车床、普通铣床、数控车床、数控铣床、数控编程及仿真加工计算机、电工电子试验台、半自动仓储配送系统、全自动主体仓储配送系统、连锁经营超市及包装流通设备;配备堆垛机、各型货架、打包机、电子标签辅助分拣系统、理实一体化教学软件系统等。

四川交通运输职业学校学生管理

学校严格教育、教学管理，本着“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，学校建立了一支结构合理、经验丰富、责任心强的专兼职学生管理队伍，实施封闭式管理，注重未成年人的教育和培养。成立了 20 多个学生社团，为学生提供了锻炼成长的平台。

奖、助学金 学校设立的奖学金有：社会及企业奖学金、学校奖学金、国家助学金、成都市中职学生学费补助。

四川交通运输职业学校就业

我校以道路桥梁等交通建设、交通运输管理、工程机械操作与维修、汽车后市场等为主要就业服务领域的产业集群已成规模，学生就业主要面向全省及沿海地区大型公路建设与管理企业、外商独资和中外合资汽车制造及维修企业、电信 通迅 企业、物流及商贸企业。实施“校企联办”等多种模式，与省内外多家国家级和省级施工企业、制造企业及商贸企业建立了长期稳定的合作关系，形成稳定的毕业生就业安置管道，毕业生就业率历年保持在 96% 以上。

四川交通运输职业学校特色

学校长期致力于教学理论和教学模式的探索，研究形成了一套基于工作过程中的“理实一体化教学”模式，增强了学生的动手能力，提高了学生的操作技能，进而大大增强了学生在就业市场的竞争能力，得到社会各界的好评。

6、成都铁路运输学校

成都铁路运输学校发展历程

成都铁路运输学校创办于1951年7月，已有56年的办学历史。学校是国家公办、中央财政拨款的首批国家重点中等职业学校、四川省首批示范性中等职业学校。

1979年整建制划归西南交通大学管理，作为西南交通大学的成都分部。

1992年1月，经铁道部批准，西南交通大学成都分部划交成都铁路局管理，学校更名为成都铁路运输学校。

1999年1月1日，成都铁路运输学校、成都铁路成人中等专业学校、四川省广播电视大学成都铁路局分校合并，组建新的成都铁路运输学校。

2004年12月1日，学校整体划交成都市管理。

成都铁路运输技工学校师资力量

学校在册教职工320人，专任教师167人。其中高级讲师64人，讲师76人。在册学生近9000人。

7、成都武侯高新职业技术学校

成都市武侯高新职业技术学校学院概况

它位于国家级科技文化区——武侯区西南部，毗邻高新技术开发区、武侯科技园区、西部鞋都工业园、八一家具城、西部汽车城等产业园区。交通便利，区位优势十分突出。

成都市武侯高新职业技术学校师资队伍

学校拥有一流的师资队伍：现有教职工59人，教师43人，本科学历以上教师达94%，其中高级讲师6人，讲师和其他中级专业技术人员4人，5人获得“双师”型教师资格。雄厚的师资队伍为学校的教育教学奠定了坚实的基础。

成都市武侯高新职业技术学校硬件设施

学校拥有先进的硬件设施：学校占地50余亩，建筑面积4.16万平方米，绿化率达到46%，环境优雅，景色宜人，教学、办公、运动、生活四大功能场所分区合理。配有空调、卫生间、电话的学生公寓，高标准的学生餐厅、全塑胶运动场、微机室、多媒体教室、电子实验室、语音室、学术报告厅、形体房、图书馆、现代化的实作车间等设施设备配套完善。开通了校园广播网络、闭路电视网络、远程教学网络和绿色网吧。

成都市武侯高新职业技术学校科学管理

学校坚持严格科学的管理：学校始终坚持“德才立身、合作生存”的校训，坚持“学会做人，学会技能、学会合作、学会生存”的培养目标，加强德育管理，从学生的服饰、发型、语言等文明礼仪入手，培养学生具有良好的生活行为习惯;从职业道德教育、理想教育入手，培养学生具有崇高的理想和良好的道德风尚;从狠抓课堂纪律、自习纪律入手，培养学生严于律己、认真负责的人生态度;从举办讲座、开办学生社团等方面入手，培养学生具有良好的心理素质和人际交往能力。狠抓教学管理，加强实践教学，开展校企捆绑，实现教学和实作的完美结合，培养具有较高职业道德和实际技能的国家紧缺技能型、复合型人才。

成都市武侯高新职业技术学校专业设置

学校拥有前沿的专业设置：学校瞄准社会紧缺和新兴行业，在专业设置上遵循科学性、前瞻性、实用性的原则，开设了交通运输管理(城市轨道交通)、汽车运用(汽车评估与销售)、皮革工艺及制品(鞋饰设计与工艺)、计算机应用等专业。并已与西华师范大学、深圳职业技术学院、上海公用事业学校等全国知名院校开展合作办学，使学生学有所成、学有所用，毕业后具有较强的就业竞争力。

成都市武侯高新职业技术学校就业保障

学校具有可靠的就业保障：学校20家办学顾问单位均为我国东部、西部着名企业或特殊行业、精英行业，目前已和深圳华侨城集团、深圳中兴通讯股份有限公司、成都地铁有限责任公司、成都高新教育科技产业园区等全

国着名企事业单位达成意向性用人协议。凡该校毕业的学生申请就业者保证100%推荐就业。

8、成都交通高级技工学校

成都交通高级技工学校建于1978年，是直属于成都市劳动和社会保障局的一所国家级重点高级技工学校，是国务院七部委联合授予的"全国职业教育先进单位"，是成都市政府确立的市属"国家级高技能人才培养基地"，是人力资源和社会保障部高技能培训联合委员会成员单位。先后被国家、省、市人民政府和行业主管部门授予多项荣誉称号。

成都交通技校办学规模

学校在成都市劳动和社会保障局的直接领导下，在省市各级政府部门的大力支持下，经过近三年的努力，不断充实教学设备，完善办学条件，目前学校使用土地面积240亩，其中联合办学驾驶实验场地200亩，建筑面积21490平方米，教职工159人，固定资产2757万元，在校学生2135人，其中：高级技工和预备技师班学生860人，占40%;开展各类职业培训每年达5000人次，其中高级工、技师的培训每年不少于600人次，近三年毕业生就业率达到98%以上。

成都交通技校专业设置

学校坚持"立足交通、面向社会、服务就业、深化改革、全面发展"的办学理念，紧密结合区域经济和产业(行业)发展对高技能人才的需求，加强校企合作，采用 "一校多企"、"校办企业"、"专业共建"等方式，紧紧依靠交通、物流行业协会，紧密结合行业需求开展在职职工培训，共建生产实训基地，在专业设置上逐渐形成了为区域经济和产业(行业)服务的鲜明特色，目前常设专业有汽车维修(三中、五高)、汽车检测、汽车装饰与美容、交通客运服务(三中、五高)、多媒体制作(三中、五高)、国际贸易(三中、五高)、现代物流(三中、五高)等专业，其中高级工、预备技师层次的专业有汽车维修、多媒体制作和国际贸易、现代物流四大专业。

成都交通技校师资情况

学校目前具有一支与高技能人才培养目标、专业设置和教学要求相适应的以专职为主、兼职为辅的教师队伍。

学校现有教职工159人，其中外聘教师25人。文化、技术理论课教师中具有高级讲师职务的占22%，高级实习指导教师、技师和高级技师占实习指导教师总数的31%，理论实习教学一体化教师占专业课教师总数的65%。

成都交通技校教学管理

学校坚持 "以服务为宗旨，就业为导向"的办学方针，遵循"为了明天的需求，培养今天的人才"的办学理念，制定了《成都交通学校教学管理规范实施细则》，围绕学生的道德品质、行为规范、文化基础和专业技能展开素质教育，促进学生个体发展，充分提高了学生的综合素质和就业能力。多年来在省、市职教部门、劳动部门和交通行业组织的"成都市汽车应用维修竞赛"、"娇子杯汽车维修百万职工技能竞赛" 、"中职类学校汽车运用与维修技能大赛"等各类专业技能比赛中屡获团体一等奖和个人一等奖。特别是我校组队代表四川省参加"全国第二届技工院校技能大赛全国总决赛"，我校选手分获汽车修理高级组全国第二名、第十名的优异成绩，荣获国家"雏鹰奖"和 "全国优秀教学组织奖"。2010年我校教师代表四川省参加人力资源和社会保障部组织的劳动圣智杯《全国技工院校新模式英语教学比赛》获得全国一等奖，受到了省市领导的表彰。

成都交通高级技工学校就业体系我校的就业体系完善，新生入校后即与学校签订《就业协议》，确保学生就业，解除学生和家长的后顾之忧。历年来学校的毕业生供不应求，就业推荐率达98%以上。

成都交通技校学生管理

我们从教育规律和学生生理、心理特点出发，制定了《成都交通学校学生学籍管理规范实施细则》立了在不同阶段德育工作的主题，提出了学校德育工作的"三步曲"：一是通过开展价值观教育，引导学生树立正确的人生目标。二是通过开展就业观教育，培养学生的职业精神。三是通过开展企业文化教育，帮助学生毕业后尽快从学生过渡到"企业人"。 展开全文 ∨