2025庆阳护理学校有哪些 庆阳护理学校名单一览表

2025庆阳的护理学校有：庆阳林业学校、西峰陇东职业中等专业学校、庆阳职业中等专业学校、庆阳卫生学校等护理学校。

一、2025庆阳护理学校名单一览表

二、2025庆阳护理学校简介

1、庆阳卫生学校

庆阳市卫生学校创建于1965年9月，位于甘肃省庆阳市西峰区康寿路93号，是“省部级重点中专”学校，市级文明单位，庆阳市继续医学教育的主要基 地，承担着全市乡村医生的培训任务。

庆阳市卫生学校占地面积 17576平方米，总建筑面积23325平方米(其中教学业务用房9173平方米)。现有教职工128人，(含聘用人员24人)，专兼职教师70多名，具 有研究生学历的23人，专科以上学历63名。其中高级讲师14人，讲师39人，助理讲师16人。内设有校办、党委办公室、教务科、医学教育研究室、学生管 理科、总务科、保卫科、就业指导办公室、心理咨询室、门诊部以及纪检(监察)、工会、妇委会、团委等14个科室和机构。

庆阳市卫生学校开设有本科和大专层次的护理、中西医结合、临床医学及中专层次的妇幼卫生、护理、药剂及口腔工艺等多个专业。通过与兰州大学继续教育学院、 西安交大继续教育学院、宁夏医科大继续教育学院、甘肃中医学院、河南商丘医学高等专科学校、山东益都卫校联合办学，在校学生达3067人(其中：含成人 本、专科105人，乡医函授班60人，实习生404人)，有52个教学班。毕业生与成都、北京、海南、广州、深圳及本省等用人单位建立了意向性就业合作关 系。

2、庆阳职业中等专业学校

庆阳市职业中等专业学校于一九九一年接受省教委B级验收，一九九四年被省教委、省计委批准改办职业中专，一九九七年十月接受省教委验收，达到了A级办学标准。学校现有教学班23个，在校学生801名。学校在原建教学楼的基础上，九六年建成了1800平方米的办公楼、九七年建成了2032平方米的学生宿舍楼，九八年多方筹措资金完成了供暖设施。已建起了微机室、电化教育室、多媒体语音室、中药标本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、综合汽修室、阅览室、图书室，教学设备总价值达100多万元，基本满足了教学需要。学校始终坚持“以管理求生存，以质量求发展”，面向市场培养技能型人才，不断调整专业结构和层次，已初步形成了以职业高中、普通中专、职业中专及大专等学历教育为主;以就业培训、转岗培训、职工继续教育以及农村实用技术等短期技能培训为辅的多层次、多规格办学模式。

学校已为社会培养输送各类中初级实用人才2000多名，其中两年制以上长班1096人，毕业生受到社会的欢迎和用人单位的好评，有的已成为工作或生产的骨干。创办以来，该校以“深化改革，创办特色，强化管理，争创一流”为奋斗目标，重点做了五个方面的改革实践工作：一是以名牌专业建设和强化技能训练为基准点，建立起以学历教育为主体，非学历教育为补充的多元办学体制;二是以健全制度，强化管理为突破口，建立起“校长负责，党组织为政治核心，教职工民主管理”的运行机制;三是以岗位目标责任，双向选择，优化组合为抓手，进一步完善了职工聘用合同制;四是以劳酬挂钩，拉开差距为经济杠杆，基本形成“多劳多得，以量计酬，优质优酬”的激励机制;五是以提高办学标准为目标，初步建立起“教师素质和待遇，教学质量以及办学效益同步提高”的自我完善，自我发展机制。高质量的教育为庆阳经济的发展做出了一定的贡献，被省政府授予“甘肃省职业教育先进集体”称号。

3、西峰陇东职业中等专业学校

庆阳市西峰区陇东职业中等专业学校位于庆阳市西峰区董志镇南街，毗邻庆阳市南区开发区，市内1路公交车南终点站。交通便利、环境优美。学校占地面积152亩，校舍建筑面积3.62万平方米，固定资产总值1500万元。甘肃省庆阳市西峰区陇东职业中等专业学校建于1988年，是一所国家级重点职业学校、中德合作项目学校。现有28个专业，38个教学班，在校学生1800多人，教职工总数129人。建有教学楼、图书楼、办公楼、培训楼、教工宿舍楼、学生宿舍楼等共8幢，建起了与各学科、各专业教学相配套，以信息化建设为主体的各类实验实践室30多个，实验实习设备总价值达460万元。基础设施先进，师资力量雄厚。

建校以来，学校始终坚持“为当地经济建设服务”的办学宗旨，坚持“以人为本、与时俱进、大胆假设、小心求证”的办学理念，立足当地经济发展，服务“三农”。通过多种形式的联合办学，拓宽专业领域，提升办学层次。开设有汉语言文学、计算机科学与技术、计算机网络、计算机应用、英语、中西医结合临床、中西医结合护理等七个成人本科和大专专业;中西医士、护理、计算机应用、文秘、汽车驾驶与维修、艺术师范、工艺美术、服装、电子电器、英语、等12个职专(职高)专业和电气焊、汽车驾驶、汽车电器、服装、旅游与饭店管理等6个短训专业。形成了集理、工、农、医、艺为一体，成人本科、大专、职专、职高、短训相结合的多学科多层次的综合办学格局。专业设置合理，学科门类齐全，是广大城乡青年求学的理想场所。