大力推动职业教育信息化教学工作，进一步提升嘉兴市中职建筑专业教师信息化背景下的理实一体教学能力，这是中职建筑专业课教师新时期必须掌握的专业能力。2022年11月29日，由嘉兴教育学院主办，嘉兴市建筑工业学校承办，嘉兴市秀水中等专业学校共同参与的2022年下半年嘉兴市职业学校中职建筑专业教师“信息化理实一体”混合式教学能力培训在嘉兴市建筑工业学校鼎建大讲堂举行。
本次活动以“信息化理实一体教学”为教研主题，先向全市中职建筑专业老师征集公开课教案，而后在教研员范家柱老师的指导下，精心选择了嘉兴市建筑工业学校汤蕴华设计的《楼梯详图综合识读》与嘉兴市秀水中等专业学校教师高妍如老师设计的《居住生活的心理需求——人的体位与空间尺度、行为心理与空间设计》两个教学方案，通过说课、授课和评课三个环节，开展了技术先进、内容丰富、示范性强的教学研究活动。
说课阶段，汤蕴华老师以浙江省“创新杯”获奖作品为载体，对专业、细致的教学设计作品做了精彩展示，高妍如老师则以室内居住环境设计为教学项目，向全体参训老师介绍了她独特的教学设计方案；授课阶段，两位教师结合授课内容，借助建筑云课、BIMFACE平台等各类教学资源采用任务驱动法引导学生开展自主、合作、探究式学习，并针对理实一体教学中存在的不足，借助信息技术手段实现精准教学。两堂课坚持以生为本、循序渐进的教学规律，有效达成教学目标；展课阶段，听课教师对两位教师的课堂进行了探讨评价。
培训活动结束后，范家柱教研员指出：在展学教学过程中，从目标呈现到成果展示，教师应想方设法让学生看见指向各学习子目标的学习成果；要积极、主动地引导学生通过小组合作、情境教学、活动教学、游戏教学、实验教学等方式，开展专业学习，并培养学生在信息化环境下的理实一体化学习习惯、形成专业职业能力；总体而言，两位老师都能根据授课内容和学生学情，采用信息化手段丰富课堂教学，以问题为导向，组织学生开展小组讨论，通过相互交流、互相补充，让学生掌握教学重点，在游戏教学、情境教学的组合教学中突破教学难点，课堂氛围和教学效果均为良好。
信息化教学是提高职业院校课堂教学效率、推进精准教学、实现教育公平的有效途径，教师熟练运用信息技术对于自身教学能力的提升有着很大的促进作用，学生在教师的引导下通过展学不断探索知识的奥秘，从而获得更多的专业技能，为深入学习奠定基础。总之，信息技术将理论知识和实践操作有机结合起来，是实现教育跨越式发展的直通车。
