嘉兴市建筑工业学校将心理健康教育作为德育工作的突破口，尊重学生在学校心理健康教育中的主体地位，发挥学生的自主性，积极探索“医教融合”、“家校互动”等工作模式，开展心理健康讲座、班级心理晴雨表记录、心理团辅等心理健康活动，不断提升学生积极心理素养，培育学生积极心理品质和健全人格。
心理素养测试
为了进一步掌握入学新生的心理状态，开学伊始，学校开展了全体2022级学生心理素养测试，期望从整体上全面把握对学生的心理健康状况，同时对学生的职业倾向有一定的了解。学生心理发展中心教师对普测的数据进行整理，及时反馈给各班主任，对有抑郁倾向的学生进行个别访谈，建立专门的心理健康档案。对于心理高危学生做到该生心理状态定期跟踪，确保实时掌握学生心理状态与干预情况，确保学生心理安全。
心理委员培训
9月29日，学校专职心理健康教师许家熠从“心理健康现状、为什么需要心理委员、心理委员的角色定位、日常工作及工作基本原则”几方面为全校60个在校班的心理委员做了培训。全体心理委员进一步掌握了心理健康的相关知识与技能，正确把握了作为心理委员的职责，为学校的心理健康教育工作奠定了坚实基础。
心理委员根据实际情况填写班级心理晴雨表，记录班级同学两周来的学习、生活和人际方面的情况，上报班级特殊情况（危机事件），总体评价班级同学心理健康状况，经班主任核实签字后上交学校心理发展中心，如有特殊情况专业心理教师将及时处理。
每周家校沟通
为加强家校联系，关心关爱心理高危学生，班主任每周至少与家长或者学生沟通一次，将沟通情况记录在心理高危学生两周情况记录表后交给学校心理发展中心，由专业心理教师对下阶段工作给出指导意见。
主题教育月活动
11月是学校“身心健康 清廉成长”主题教育月，学校通过黑板报、主题班会、国旗下讲话等多种活动促进师生身心和谐与人格健全，培养良好的心理品质，同时提升校园整体心理健康教育氛围。
提供心理援助
公布学校学生心理发展中心预约电话、嘉兴市心理援助热线、嘉兴市儿童青少年心理健康服务总站心理热线和秀洲区心理援助热线等，让同学们有需要的时候可以寻求帮助。
专家专业指导
11月底，秀洲区康安医院院长沈明芳携心理专家团队入校提供个体心理咨询服务，开展综合研判评估，及时将绘画评估报告和相关意见反馈给班主任及家长，给多名家长和学生提供后续专业治疗。
12月9日，嘉兴一中心理专职教师屈丹为师生带来一场以遇见更好的彼此为主题的积极教育专题心理健康讲座。同学们从心理健康的不同层面学习到如何成为更好的自己，同时深刻感悟到通过更好地表达自己、倾听他人，会使自己遇见更好的彼此。
中职学生正处在身心发展的重要时期，青少年的心理健康是帮助青少年更好适应社会的重要条件，关心关爱学生心理健康尤为重要，嘉兴市建筑工业学校在“全员育人、全过程育人、全方位育人”的现代教育理念指导下，把立德树人贯穿到教育工作的各领域、各环节，维护学生心理健康，促进学生健康成长，让同学们成为更好的自己，遇见更好的彼此！（文：陈云华；初审：陈云华；复审：葛魁；终审：陈卫明）
