我们正处在信息化时代，计算机类的专业无疑都是非常热门的专业，对于那些想要学计算机类专业，但是对各专业还不是很了解的学生，最先考虑的就是学校的问题，建议同学们学计算机最好考虑大专院校，选择大专计算机专业的学生，现在毕业后获得的薪资也比较高，所以很多想上大专的同学对计算机专业有了更大的兴趣。
浙江交通职业技术学院办学条件
浙江交通职业技术学院创建于1958年，隶属于浙江省交通运输厅，素有“浙江交通人才摇篮”美誉，1999年经教育部批准成为浙江省首批高职院校之一。
学校精准对接交通行业人才需求，集聚交通优质资源，实施“分段多元”人才培养模式改革和教育教学改革，校企共建人才培养方案和课程体系，提高技术技能人才培养质量。
校园占地面积46.09万平方米，总建筑面积29.57万平方米，现有固定资产总值11.06亿元，教学科研仪器设备总值23981.43万元，图书馆藏有纸质图书75.22万册、电子图书22.5万册。在校学生1万余人，教职员工581人，其中高级职称159人。
浙江交通职业技术学院教学荣誉
学校是全国职业教育先进单位、全国教育系统先进集体、全国交通职业教育先进单位，是国家“双高计划”专业群建设单位、国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、黄炎培职业教育优秀学校、全国交通职业教育示范院校、教育部国防教育特色学校、教育部国家首批教育信息化试点建设单位、浙江省示范高等职业学院、浙江省高职优质建设校、浙江省四年制高职教育试点院校，2019年入选高等职业院校“国际影响力50强”“服务贡献50强”“育人成效50强”。
浙江交通职业技术学院计算机网络技术专业特色
浙江省高校“十三五”特色专业。紧贴以云计算、大数据为代表的新一代计算机网络技术以及智慧交通大发展时代脉络，依托交通行业优势和省内唯一的“教育部-中兴通讯ICT行业创新基地”，与行业知名企业开展深度合作，构建了培养学生两大核心能力(云计算部署实施与管理、大数据系统分析与运维)和两大基本能力(信息通信网络系统集成与运维、界面设计)为主线的课程体系;由专任教师、企业专家和职业导师三位一体，组建教育理念先进、科研实力较强的“双师双能”优秀教学团队;
全面引入企业前沿技术设备、管理模式以及SMART睿智职业规划体系，从岗位需求出发，充分利用现代信息技术，搭建与企业相似的职业环境，通过MIMPS教学、线上线下混合式教学、以工程实战项目引领的工作任务式教学等教学改革项目，同时运用导师制、工作室等多种机制助力学生职业技能及综合素质的培养，提升学生的实践能力和创新能力(学生参加全国职业院校“云计算技术应用”技能大赛荣获三等奖)。
随着计算机的不断发展，企业对计算机技术的人才需求越来越大，计算机专业大专学校虽然学历没有本专科高，但是在培养模式上，各有各的方式，学好了以后就业还是有不错的前景的。传统的大学里面教授的基本是理论知识，对实践操作能力要求不强，而没有实践的支持，毕业后找工作，没有实际的工作经验，不能快速适应岗位需求。
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