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贵阳2020年铁路学校中专学校排名

日期:2019-12-24 16:53

学生进行学校的选择一定会关注学校的好坏,不同类型的学校自然就会有不同的排名,学生选择排名靠前的学校就可以省去很多的事情,也避免了选择不正规的学校进而浪费了学习的时光。不过学生也不要太过相信学校的排名,很多学校排名靠前是通过宣传获得的,你要有自己的权衡。

推荐一:贵阳铁二局技工学校

贵阳市铁二局技工学校(职业技术学校)创建于80年代,隶属于大型国有企业中铁二局集团公司。是学历教育、技能培训、职业鉴定、就业服务于一体的,是培养初、中级技术人才和具有职业技能复合型人才的国有技工学校(职业技术学校)。建校三十多年来,拥有一支政治素质高、工作作风硬、技术业务精、敬业精神强、勤政廉洁好的教职工队伍。

专业设置

在教学硬件方面,建成了综合办公大楼、教学楼,独立的学生住宿部、学生食堂两个,同时拥有汽车驾驶教学车辆240多辆,挖掘机、装载机、推土机、汽车吊车等教学设备100多台;在技能教学方面建成了电子、电工实验室,电工焊工实训车间,汽车维修、工程机械维修实训车间,汽车维修实训基地,工程机械操作实训基地8000余平方米。雄厚的师资力量,配套的教学设施、设备,为培养各专业技术人才提供了优越条件。

学校是贵州省人力资源和社会保障厅批准成立的技工学校,学校以“文明诚信、优质服务”为宗旨,注重品牌教学,采用理论与实际相结合的教学模式,在教学中狠抓实际操作(实际操作课时达到70% ),锻炼每一个学生的动手能力,使每一个学生都能独立判断和排除故障,熟练地运用所学专业维修操作技能。通过教学实践,达到了我校的预期目的。

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推荐二:贵州航空工业技师学院

贵州航空工业技师学院建校三十多年来,经过几代人励精图治、薪火相传,学院不断发展壮大,实现了普通技工学校、省部级重点技工学校、国家级重点技工学校、高级技工学校、 技师学院等几个台阶的跨跃,走上了一条可持续良性发展的轨道,累计培养了2万多名中、高级技能人才,受到企业和社会的广泛赞誉。2006年国家劳动和社会保障授予学院“国家技能人才培育突出贡献奖”荣誉称号,2008年被评为首批国家高技能人才培养示范基地。2010年省教育厅批准我院为“中等职业教育改革发展示范学校”,2014年获得“全国教育系统先进集体荣誉称号”,2016年获得省教育厅实施教育“9+3”计划先进单位。

教学模式

当前,职业教育面临着前所未有发展时期,学院的就业形势呈现供不应求的可喜局面,就业率连续5年达到100%。近年来,学院为了抓住职业教育发展的大好机遇,提出了“产业化发展、企业化运作、社会化服务、军事化管理”跨越式发展思路,努力把学院办成省内一流、国内知名的职业技术院校。为此,学院提出“以学生为中心,以技能为重点,以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,培养学生良好的道德修养、过硬的文化知识、扎实的专业技能、满意的工作岗位、广阔的发展前景是我们孜孜以求的目标和动力。指导学生学会学习、学会做人、学会做事、学会工作,使之成为适应企业和社会所需要的现代职业人。

推荐三:贵阳职业技术学院

贵阳职业技术学院成立于2007年4月,是经省政府批准、国家教育部备案、贵阳市人民政府举办的一所全日制综合性高等职业院校,实行省市共管、以市为主的办学管理体制。2009年1月,贵阳市委、市政府将贵阳市财经学校(国家级重点中专)、贵阳市第一高级技工学校(原贵阳铁路司机学校,国家级重点技工学校)、贵阳市科技学校、贵阳市职工中等专业学校四所中专,2012年,又将贵州省地质学校并入学院。

占地面积

学院占地面积1070亩,建筑面积28.7万㎡,教学行政用房21万㎡,学生宿舍10.9万㎡,学院教学设施设备值8885.35万元,教学用计算机2468台,图书馆和电子阅览室1.8万平米,馆藏图书57.5万册,多媒体教室实现全覆盖。此外,学院还配套了全新的运动场、体育馆、大礼堂、食堂、文体活动中心等完善的硬件设施。

学院坚持“深化改革、创新发展,面向未来、开放发展,服务地方、特色发展”的发展理念,按照省市“服务地方经济、突出办学特色、提高教育质量”的要求,坚持以服务经济社会发展和人的全面发展为宗旨,以市场与就业为导向,以专业建设为主线,以改革创新为动力,以内涵建设为核心的发展道路,立足贵阳,服务贵州,高职在校生稳定在12000人左右,将学院打造成为贵州省优质高等职业院校。

办学理念

学院设有轨道交通分院(轨道交通系)、城乡规划建设分院(艺术系、农林水系、建筑工程系、资源勘查系)、装备制造分院(机电技术系、实训中心)、食品药品生产与检测分院(生化工程系)信息科学系、财政经贸系、旅游管理系、基础教育部、思想政治教育部、继续教育部、中职教育部、培训部等五分院十系五部。具有招生资格的专业数56个,年招生专业稳定在35个左右。

每一个人都是需要不断学习的,时期不同学习的知识和提高的能力是不同的,学生要认真对待每一个学习的机会。学校提供的学习资源是非常多的,关键是看你自己能否充分利用起来。

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