以下是邦博尔招生网为大家整理的天津医科大学临床医学院录取分数线汇总(2022,2021,2020,2019,2018,2017历年分数线)-2023参考 ,希望对大家有所帮助,正式填报志愿时一定要与学校官网公布的数据进行比对,确保无误。
1、2022天津医科大学临床医学院录取分数线【全国】
2、2021天津医科大学临床医学院录取分数线【全国】
2021年天津医科大学临床医学院分省分专业录取分数 | |||||||||||||
省份 | 科类 | 全省 | 临床医学 | 口腔医学 | 药学 | ||||||||
最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | ||
天津 | 综合改革 | 571 | 492 | 507 | 568 | 524 | 534 | 571 | 534 | 550 | 518 | 507 | 513 |
黑龙江 | 理工 | 451 | 337 | 398 | 428 | 408 | 415 | 451 | 429 | 441 | |||
青海 | 理工 | 390 | 335 | 348 | 390 | 345 | 359 | 388 | 379 | 384 | 344 | 335 | 338 |
陕西 | 理工 | 454 | 397 | 436 | 447 | 436 | 441 | 454 | 442 | 448 | |||
重庆 | 物理类 | 565 | 503 | 527 | 547 | 534 | 539 | 565 | 552 | 557 | 517 | 512 | 515 |
历史类 | 588 | 500 | 515 | 509 | 500 | 505 | |||||||
辽宁 | 物理类 | 518 | 447 | 469 | 495 | 485 | 489 | 518 | 512 | 515 | 457 | 450 | 454 |
历史类 | 514 | 502 | 508 | 509 | 504 | 506 | |||||||
贵州 | 理工 | 460 | 377 | 404 | 460 | 422 | 436 | 449 | 436 | 439 | 411 | 392 | 397 |
福建 | 物理类 | 570 | 465 | 504 | 515 | 511 | 513 | 570 | 545 | 555 | |||
历史类 | 490 | 470 | 480 | ||||||||||
甘肃 | 理工 | 444 | 337 | 388 | 438 | 356 | 402 | 444 | 406 | 417 | 396 | 384 | 391 |
湖南 | 物理类 | 550 | 474 | 494 | 550 | 495 | 515 | 517 | 485 | 496 | 478 | 478 | 478 |
历史类 | 496 | 479 | 486 | 484 | 484 | 484 | |||||||
湖北 | 物理类 | 585 | 454 | 493 | 557 | 477 | 494 | 585 | 527 | 556 | 498 | 483 | 490 |
历史类 | 510 | 493 | 499 | 510 | 510 | 510 | |||||||
浙江 | 普通类 | 579 | 527 | 548 | 569 | 562 | 565 | 579 | 577 | 578 | 558 | 546 | 551 |
河南 | 理工 | 548 | 416 | 487 | 534 | 505 | 519 | 548 | 503 | 525 | 502 | 456 | 480 |
河北 | 物理类 | 588 | 450 | 494 | 588 | 500 | 515 | 585 | 521 | 539 | 492 | 492 | 492 |
历史类 | 519 | 478 | 497 | 511 | 511 | 511 | |||||||
江西 | 理工 | 510 | 472 | 490 | 510 | 497 | 506 | 503 | 498 | 501 | 490 | 488 | 489 |
江苏 | 历史类 | 511 | 481 | 487 | |||||||||
物理类 | 463 | 436 | 445 | ||||||||||
新疆 | 理工 | 418 | 307 | 371 | 410 | 307 | 372 | 418 | 320 | 380 | 383 | 363 | 372 |
广西 | 理工 | 492 | 385 | 429 | 484 | 460 | 466 | 492 | 472 | 481 | 457 | 393 | 432 |
文史 | 444 | 417 | 426 | ||||||||||
广东 | 物理类 | 541 | 482 | 504 | 530 | 514 | 522 | 541 | 530 | 534 | 498 | 498 | 498 |
历史类 | 506 | 488 | 494 | 506 | 506 | 506 | |||||||
山西 | 理工 | 479 | 350 | 413 | 461 | 442 | 452 | 479 | 461 | 468 | 439 | 402 | 411 |
文史 | 454 | 441 | 445 | ||||||||||
山东 | 普通类 | 546 | 485 | 511 | 543 | 525 | 534 | 546 | 541 | 544 | |||
安徽 | 理工 | 510 | 416 | 456 | 510 | 495 | 501 | 504 | 484 | 497 | 470 | 430 | 441 |
文史 | 539 | 533 | 535 | ||||||||||
宁夏 | 理工 | 423 | 379 | 393 | 423 | 397 | 405 | 423 | 398 | 409 | 396 | 388 | 391 |
四川 | 理工 | 552 | 437 | 496 | 532 | 511 | 519 | 552 | 534 | 540 | 508 | 482 | 492 |
吉林 | 理工 | 471 | 365 | 415 | 471 | 443 | 456 | 435 | 428 | 432 | |||
北京 | 综合改革 | 549 | 441 | 460 | 549 | 462 | 483 | 488 | 486 | 487 | 446 | 443 | 444 |
内蒙古 | 理工 | 474 | 345 | 387 | 458 | 431 | 438 | 474 | 442 | 461 | 385 | 349 | 369 |
云南 | 理工 | 550 | 458 | 491 | 548 | 500 | 521 | 550 | 521 | 530 | 492 | 485 | 489 |
上海 | 综合改革 | 455 | 408 | 425 | 442 | 436 | 439 | 455 | 445 | 450 |
省份 | 科类 | 护理学 | 眼视光学 | 医学检验技术 | 医学影像技术 | ||||||||
最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | ||
天津 | 综合改革 | 532 | 499 | 509 | 520 | 501 | 507 | 562 | 516 | 528 | 515 | 500 | 506 |
黑龙江 | 理工 | 377 | 371 | 374 | 406 | 397 | 402 | ||||||
青海 | 理工 | 359 | 335 | 341 | 343 | 335 | 338 | ||||||
陕西 | 理工 | 440 | 397 | 428 | |||||||||
重庆 | 物理类 | 515 | 506 | 511 | |||||||||
历史类 | 513 | 506 | 509 | ||||||||||
辽宁 | 物理类 | 461 | 453 | 458 | 482 | 451 | 461 | 465 | 451 | 458 | 459 | 459 | 459 |
历史类 | 511 | 507 | 509 | 509 | 502 | 504 | 512 | 505 | 508 | 513 | 513 | 513 | |
贵州 | 理工 | 408 | 388 | 394 | 417 | 395 | 401 | 422 | 398 | 405 | 420 | 401 | 409 |
福建 | 物理类 | 468 | 465 | 466 | |||||||||
历史类 | 481 | 480 | 481 | ||||||||||
甘肃 | 理工 | 391 | 370 | 378 | 404 | 380 | 390 | 431 | 351 | 391 | 436 | 337 | 388 |
湖南 | 物理类 | 479 | 474 | 476 | |||||||||
历史类 | 496 | 479 | 488 | ||||||||||
湖北 | 物理类 | 476 | 454 | 467 | |||||||||
历史类 | 503 | 493 | 496 | ||||||||||
浙江 | 普通类 | 554 | 547 | 550 | 562 | 554 | 557 | 566 | 553 | 556 | 545 | 542 | 544 |
河南 | 理工 | 494 | 459 | 472 | 504 | 462 | 488 | 496 | 463 | 482 | 507 | 465 | 485 |
河北 | 物理类 | 492 | 477 | 482 | 503 | 486 | 494 | 495 | 488 | 492 | 514 | 491 | 499 |
历史类 | 500 | 489 | 493 | 504 | 500 | 502 | 509 | 509 | 509 | 508 | 506 | 507 | |
江西 | 理工 | 488 | 472 | 478 | |||||||||
江苏 | 历史类 | ||||||||||||
物理类 | |||||||||||||
新疆 | 理工 | 366 | 321 | 355 | 386 | 384 | 385 | 378 | 336 | 366 | 395 | 370 | 377 |
广西 | 理工 | 422 | 385 | 396 | 464 | 416 | 441 | 460 | 394 | 413 | 454 | 398 | 417 |
文史 | |||||||||||||
广东 | 物理类 | 502 | 482 | 487 | 493 | 490 | 492 | ||||||
历史类 | 495 | 488 | 492 | 500 | 491 | 495 | |||||||
山西 | 理工 | 421 | 401 | 408 | 418 | 406 | 408 | 440 | 408 | 418 | 430 | 408 | 418 |
文史 | |||||||||||||
山东 | 普通类 | 489 | 485 | 487 | |||||||||
安徽 | 理工 | 440 | 432 | 436 | 473 | 462 | 467 | 480 | 455 | 466 | 494 | 457 | 477 |
文史 | |||||||||||||
宁夏 | 理工 | 397 | 379 | 385 | |||||||||
四川 | 理工 | 503 | 447 | 481 | 509 | 486 | 495 | 511 | 491 | 498 | 510 | 497 | 503 |
吉林 | 理工 | 407 | 397 | 401 | 426 | 409 | 419 | ||||||
北京 | 综合改革 | 492 | 444 | 455 | 465 | 456 | 460 | 471 | 463 | 467 | 480 | 479 | 480 |
内蒙古 | 理工 | 375 | 349 | 363 | 401 | 345 | 370 | 401 | 372 | 388 | 430 | 382 | 396 |
云南 | 理工 | 489 | 458 | 474 | 512 | 484 | 495 | 498 | 468 | 482 | 499 | 472 | 485 |
上海 | 综合改革 | 423 | 412 | 418 | 439 | 421 | 430 | 432 | 424 | 428 |
省份 | 科类 | 康复治疗学 | 健康服务与管理 | 法学 | 公共事业管理 | 市场营销 | ||||||||||
最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | 最高 | 最低 | 平均 | ||
天津 | 综合改革 | 517 | 500 | 505 | 500 | 496 | 498 | 509 | 495 | 499 | 504 | 492 | 496 | 505 | 492 | 495 |
黑龙江 | 理工 | 391 | 390 | 391 | 375 | 337 | 362 | |||||||||
青海 | 理工 | 340 | 335 | 338 | 337 | 336 | 337 | |||||||||
陕西 | 理工 | |||||||||||||||
重庆 | 物理类 | 532 | 512 | 522 | 503 | 503 | 503 | |||||||||
历史类 | 517 | 506 | 512 | 588 | 500 | 544 | ||||||||||
辽宁 | 物理类 | 465 | 465 | 465 | 447 | 447 | 447 | |||||||||
历史类 | 514 | 514 | 514 | 506 | 506 | 506 | ||||||||||
贵州 | 理工 | 397 | 390 | 394 | 403 | 391 | 394 | 410 | 391 | 397 | 416 | 387 | 392 | 392 | 377 | 385 |
福建 | 物理类 | 484 | 483 | 484 | 486 | 486 | 486 | |||||||||
历史类 | 490 | 490 | 490 | 479 | 470 | 474 | ||||||||||
甘肃 | 理工 | 396 | 381 | 385 | 380 | 375 | 377 | 404 | 374 | 381 | 378 | 375 | 376 | 414 | 346 | 373 |
湖南 | 物理类 | |||||||||||||||
历史类 | ||||||||||||||||
湖北 | 物理类 | |||||||||||||||
历史类 | ||||||||||||||||
浙江 | 普通类 | 553 | 551 | 552 | 550 | 543 | 546 | 553 | 540 | 543 | 539 | 527 | 531 | 546 | 527 | 531 |
河南 | 理工 | 499 | 488 | 493 | 491 | 460 | 480 | 500 | 479 | 494 | 488 | 416 | 431 | 471 | 418 | 433 |
河北 | 物理类 | 501 | 501 | 501 | 482 | 482 | 482 | 488 | 483 | 486 | 463 | 456 | 459 | 455 | 450 | 452 |
历史类 | 498 | 498 | 498 | 504 | 504 | 504 | 519 | 508 | 513 | 482 | 478 | 480 | 493 | 481 | 486 | |
江西 | 理工 | 493 | 478 | 486 | 482 | 478 | 480 | |||||||||
江苏 | 历史类 | 496 | 484 | 488 | 511 | 481 | 486 | |||||||||
物理类 | 454 | 438 | 446 | 463 | 436 | 445 | ||||||||||
新疆 | 理工 | 379 | 369 | 374 | 369 | 365 | 367 | |||||||||
广西 | 理工 | 459 | 395 | 430 | ||||||||||||
文史 | 430 | 420 | 424 | 436 | 421 | 427 | 441 | 420 | 428 | 444 | 417 | 425 | ||||
广东 | 物理类 | 494 | 494 | 494 | 482 | 482 | 482 | |||||||||
历史类 | 495 | 495 | 495 | 491 | 491 | 491 | ||||||||||
山西 | 理工 | 437 | 400 | 410 | 401 | 400 | 401 | 432 | 400 | 406 | 400 | 400 | 400 | 401 | 350 | 369 |
文史 | 450 | 445 | 447 | 454 | 444 | 448 | 443 | 442 | 442 | 447 | 441 | 443 | ||||
山东 | 普通类 | |||||||||||||||
安徽 | 理工 | 481 | 470 | 476 | 427 | 427 | 427 | 473 | 428 | 457 | 420 | 417 | 419 | 427 | 416 | 422 |
文史 | 535 | 535 | 535 | 539 | 536 | 538 | 536 | 534 | 535 | 538 | 533 | 535 | ||||
宁夏 | 理工 | 394 | 389 | 391 | 389 | 388 | 389 | |||||||||
四川 | 理工 | 532 | 493 | 504 | 487 | 482 | 485 | 503 | 483 | 495 | 494 | 482 | 485 | 464 | 437 | 447 |
吉林 | 理工 | 404 | 398 | 401 | 368 | 365 | 367 | |||||||||
北京 | 综合改革 | 467 | 450 | 455 | 444 | 443 | 444 | 442 | 441 | 442 | 446 | 442 | 443 | 448 | 441 | 444 |
内蒙古 | 理工 | 372 | 359 | 363 | 383 | 353 | 364 | |||||||||
云南 | 理工 | 489 | 460 | 476 | 482 | 458 | 468 | |||||||||
上海 | 综合改革 | 422 | 421 | 422 | 417 | 410 | 414 | 409 | 408 | 408 |
3、2020天津医科大学临床医学院录取分数线【全国】
天津医科大学临床医学院2020年分省录取详情
其中天津市最高分572分,最低分509分,平均分521分。
省市 | 全省 | ||
最高分 | 最低分 | 平均分 | |
(理/文) | (理/文) | (理/文) | |
内蒙古 | 483/ | 359/ | 424/ |
山东 | 613/ | 498/ | 539/ |
贵州 | 560/ | 399/ | 431/ |
山西 | 511/465 | 424/440 | 449/449 |
广西 | 497/ | 355/ | 411/ |
黑龙江 | 485/ | 407/ | 451/ |
吉林 | 513/ | 392/ | 459/ |
天津 | 572/ | 509/ | 521/ |
宁夏 | 446/ | 404/ | 415/ |
福建 | 532/ | 439/ | 483/ |
安徽 | 539/518 | 438/512 | 507/514 |
河南 | 569/ | 477/ | 530/ |
甘肃 | 458/470 | 374/459 | 412/465 |
上海 | 479/ | 418/ | 434/ |
辽宁 | 508/ | 393/ | 444/ |
北京 | 551/ | 470/ | 484/ |
江苏 | 325/307 | 319/298 | 320/301 |
河北 | 556/ | 452/ | 523/ |
江西 | 532/ | 476/ | 508/ |
新疆 | 431/ | 317/ | 397/ |
湖北 | 504/ | 415/ | 479/ |
四川 | 578/ | 445/ | 481/ |
广东 | 524/ | 468/ | 483/ |
重庆 | 520/ | 459/ | 485/ |
陕西 | 451/ | 444/ | 448/ |
湖南 | 497/ | 451/ | 473/ |
青海 | 405/ | 355/ | 363/ |
云南 | 580/ | 449/ | 504/ |
浙江 | 587/ | 533/ | 556/ |
2020天津市各专业录取分数线
专业 | 类型 | 分数 | |
临床医学 | 最高分 | 550 | |
最低分 | 523 | ||
平均分 | 529 | ||
口腔医学 | 最高分 | 572 | |
最低分 | 534 | ||
平均分 | 551 | ||
药学 | 最高分 | 531 | |
最低分 | 518 | ||
平均分 | 524 | ||
护理学 | 最高分 | 530 | |
最低分 | 514 | ||
平均分 | 520 | ||
眼视光学 | 最高分 | 539 | |
最低分 | 521 | ||
平均分 | 525 | ||
医学检验技术 | 最高分 | 547 | |
最低分 | 521 | ||
平均分 | 529 | ||
医学影像技术 | 最高分 | 524 | |
最低分 | 515 | ||
平均分 | 519 | ||
康复治疗学 | 最高分 | 533 | |
最低分 | 517 | ||
平均分 | 520 | ||
健康服务与管理 | 最高分 | (理/文) | 515/ |
最低分 | (理/文) | 511/ | |
平均分 | (理/文) | 512/ | |
法学 | 最高分 | (理/文) | 517/ |
最低分 | (理/文) | 509/ | |
平均分 | (理/文) | 512/ | |
公共事业管理 | 最高分 | (理/文) | 516/ |
最低分 | (理/文) | 509/ | |
平均分 | (理/文) | 511/ | |
市场营销 | 最高分 | (理/文) | 514/ |
最低分 | (理/文) | 509/ | |
平均分 | (理/文) | 510/ |
天津医科大学临床医学院2020年外省分专业分数详情
4、2019天津医科大学临床医学院录取分数线【全国】
天津医科大学临床医学院2019年分省录取详情
2019年天津医科大学临床医学院天津位次分布表
5、2018天津医科大学临床医学院录取分数线【全国】
2018年分省录取分数情况
6、2017天津医科大学临床医学院录取分数线【全国】
2017年分省录取分数情况
7、天津医科大学临床医学院简介
天津医科大学临床医学院是2004年经国家教育部确认的全国首批以新的机制和模式举办的独立学院(《教育部关于对天津市普通高校举办的独立学院予以确认的通知》教发函[2004]22号文件)。
学院秉承“办人民满意教育,办负责任教育”的办学理念,坚持人才培养追求高质量,师资队伍追求高水平,管理服务追求高效益,校园文化追求高品位。坚持“紧贴社会需求、以人才质量求生存、以专业特色谋发展”的办学思路,保持规模、结构、质量、效益协调发展,构建了“以医学为核心、医学技术类专业为特色、非医学专业为补充、新型健康产业为专业发展的增长点和创新点”的专业结构体系。
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