判断一所高中的好坏没有具体的标准，但优质的高中，往往具备了优良的办学理念，也同时吸引着众多高水平的人才。家长选择高中时，可以了解一下学校的办学理念，对于学生培养有哪些侧重点，有什么具备学校文化的特色课程等信息。
长春第十中学师资力量
学校有一支结构合理、作风优良、师德高尚、锐意进取的教师队伍。学校现有特级教师1人，正高级教师1人，长白山教学名师1人，省学科带头人2人，省市骨干教师35人，高级教师40人，市级以上优秀教师、师德标兵、优秀班主任26人。近三年，先后有36人获得长春市“我身边的好老师”、市教育局优秀共产党员、长春市教师技能大赛“十佳教师”、“四改一体”教学能手、长春市名师、长春市明星教师、长春市科研骨干教师等荣誉称号;60余人次在长春市教师技能大赛、长春市职工微课大赛、长春市班主任基本功大赛等市级大赛中获奖，20人在长春市普通高中教师人才库遴选中入闱，2人在长春市首届明星教师遴选中入闱，6人被长春市基础教研中心聘为两委会成员。
长春第十中学办学理念
学校坚持硬件提升与内涵发展并重，着重提升学校综合实力，正逐渐形成以“生长教育”为特色的教育品牌。生长教育理念是根据教育规律，结合长春市第十中学的发展实际，于2004年提出的。对其概念、实质、构成体系等进行了充分论述，其核心是关注生命、发展生命，实现学生的终身可持续发展。在生长教育理念的指导下，学校软件建设硕果累累：经过实践探索，陆续完善了“激砺式”课堂教学模式理论，“模组”建设理论，“学生职业生涯规划”及“学生发展核心素养”等相关研究与实践。生长教育理念由四大体系构成：一是“机制激励”的特色管理体系;二是“多维育人”的特色德育体系;三是“因材施教”的特色教学体系;四是“注重全面”的特色保障体系。
长春第十中学学校荣誉
近年来，在学校领导和全体师生员工的共同努力下，学校发生了喜人的变化，学校不仅在连续几年的高考中提高率名列同类学校前列，且先后被评为：吉林省人民满意学校、吉林省基础教育科研先进单位、吉林省精神文明单位、长春市未成年人思想道德建设先进单位、长春市教师专业发展型学校，长春市基础教育质量提升工程先进典型学校、长春市普通高中素质教育特色学校。
长春第十中学教学成果
几年来，学校在生源质量不占优势的情况下，本着低进高出、高进优出的升学目标，狠抓教学质量，使得我校近年来高考本科升学提高率在同类校中名列前茅。以2020年高考为例，我校重点人数入口为零，但当年我校考入重本院校三人;2021年我校高考再创佳绩，本科升学率再上新高。我校体育、艺术类学生本科升学率达100%，一大批入学成绩中等或中等偏下的体育、艺术实验班学生，顺利走进了大学的校门。
学生选择好高中既不能只看各校的录取分数线，也不能光看学校每年的大学录取率，还要看是不是适合自己。每个学生情况不同，适合他的高中也不同，最适合自己的高中就是好高中。
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