在竞争激烈的今天，毕业等于失业，就业难、找工作难，困扰着数以万计的大学毕业生和学生家长。
选择什么专业有利于就业？？在人才爆炸的今天，还有什么岗位是缺人的呢？？有！！！！数字媒体技术专业是国家人才办公室公布的紧缺人才专业。
是2007年国家根据市场需求设立的新专业。
加入数字媒体技术专业你就是新世纪的紧缺型人才。
数字媒体技术专业（DigitalMediaTechnology）(属于计算机类)旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比,本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。
数字媒体技术专业作为国家紧缺人才专业，2007年国家教委特增设数字媒体专业。
我院于2008年开始，在网络技术专业招收数字媒体方向学生。
2009年8月申报了数字媒体通过，于2010年在我院正式招生。
本专业现设有、图像处理实训室、视频处理实训室、图像处理（苹果机房）机房、多媒体应用机房、网络实训机房、组装与维护机房、摄影棚、画室等多个室内实训基地，总投资达280万元，并与浙江30余家企业建立合作关系。
教学以企业项目为学习内容，以练带学。
将枯燥理论学习融入项目练习，使学习更灵活，更贴近实际应用。
作为新兴专业，毕业生就业前景广阔。
●专业背景及人才需求数字媒体又称新媒体，是网路时代的特有产物。
是传统媒体在网络数字世界的新形式。
2005年12月26日，国家863计划专家组正式发布了《2005中国数字媒体技术发展白皮书》，指出数字媒体已经成为一个新兴的朝阳产业。
2009年7月22日温家宝总理主持国务院会议通过了《文化产业振兴规划》，指出要做好八项重点工作：第一项就是加快发展文化创意、影视制作、出版发行、印刷复制、广告、演艺娱乐、文化会展、数字内容和动漫等重点文化产业。
（加粗处为我专业涉及领域）我国数字媒体产业目前相关的技术研发、数字娱乐内容的生产虽较发达国家仍有差距，但发展速度迅猛。
有预测表明，在未来3至5年内，数字媒体产业将成为全国IT和娱乐业的支柱产业之一，预计同期人才缺口将达60万之多。
2010年，浙江动画产业产量由全国第三上升至第一，成为全国数字媒体大省。
浙江省对数字媒体人才的需求量正在持续上升，在未来几年的数字媒体人才缺口将随着行业发展而加大。
温州，数十万中小企业急需建立企业网站、宣传企业形象，这就预示着社会将需要大批的数字图象、数字影像、数字文档处理等等数字媒体的技术人员。
仅温州一地，预计近几年相关人才需求将达2万人。
据来自SMIA（上海市多媒体行业协会）首届高端数字媒体人才双选会报道，我国数字创意和CG、动漫人才缺口达80万，兼通艺术和电脑技术的复合型人才严重不足，已经成为制约企业发展的瓶颈问题。
数字媒体技术人才也已经被纳入国家计划，被国家紧缺人才办公室列为紧缺人才项目。
●岗位职业特点1、系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿，关注数字媒体产业的发展方向，具备新潮流、新信息跟踪能力。
2、掌握动画设计的基本理论，能够运用相关软件进行二维、三维动画设计和创作的能力3、掌握数字平面设计的基本理论，，能够运用相关软件平面设计、网页设计设计和UI设计与制作的能力4、掌握数字影视技术、数字影视制作技术的基本理论和方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧制作数字影视作品5、了解数字产品的产权保护及相关法律规定和行业规范，熟悉数字媒体产品项目的开发及管理的相关理论和方法。
●专业培养目标本专业是计算机科学技术与数字媒体艺术相结合专业。
主要培养具备一定的艺术素质和扎实专业基础知识；掌握先进的计算机数字媒体技术，熟悉数字媒体设计规律和制作流程，利用数字设备与技术手段，进行数字媒体设计与制作；具备较强跟踪数字媒体新工艺、新潮流能力，具有现代意识的了解营销理念与方式的复合型高级数字技术设计人才。
本专业毕业生可在广告制作公司、游戏动漫公司、门户网站公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、电子音像出版社、电视台或电台网站等IT相关领域，从事数字媒体开发、多媒体设计制作、音视频数字化、游戏美工、动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理等工作。
●主要课程程序设计基础、摄影摄像技术、数字基础、数字构成设计、CG技术、二维和三维动画制作、商业动画设计、网页设计、影视编辑技术、数字平面设计等。
●主要技能证书序号职业资格证书名称发证机关相应职业岗位1图像处理员人力资源和社会保障部数字广告设计、网页美工2ACAA认证网页设计师ACAA中国数字艺术教育联盟网页美工、数字平面设计、数字版面设计、影视动画、影视后期、影视特效技术ACAA认证平面设计师ACAA认证Flash动画师ACAA认证视频编辑师ACAA认证三维动画师3Adobe认证产品专家（ACPE）Adobe授权管理中心网页美工、数字平面设计、数字版面设计、影视动画影视后期、影视特效技术AdobeFlash认证产品专家（ACPE）AdobeFirewords认证产品专家（ACPE）创意设计设计师影视后期设计师网络设计设计师4数字合成设计师Autodesk授权管理中心网页美工、数字平面设计、数字版面设计、影视动画、影视后期、影视特效技术游戏动画设计师（3DSMax/Maya）影视动画设计师（3DSMax/Maya）5Coreldraw平面设计师（CCP）Corel中国教育管理中心数字平面设计、数字版面设计Coreldraw中国认证产品专家（CCE）●就业前景与方向1、就业前景我国数字媒体产业目前相关的技术研发、数字娱乐的生产发展速度迅猛。
数字媒体产业已成为全国IT和娱乐业的支柱产业之一。
目前，兼通艺术和电脑技术的复合型人才严重不足，已经成为制约企业发展的瓶颈问题。
数字媒体技术人才也已经被纳入国家计划，被国家紧缺人才办公室列为紧缺人才项目。
有预测表明，我国在未来3至5年内，同期人才缺口将达60万之多。
2010年，浙江动画产业产量由全国第三上升至第一，已经跃居全国数字媒体大省。
浙江省对数字媒体人才的需求量正在持续上升，在未来几年的数字媒体人才缺口将随着行业发展而加大。
仅温州就有数十万中小企业急需建立企业网站、电子商务平台，宣传企业形象，这就预示着社会将需要大批的数字图象、数字影像、数字文档处理等等数字媒体的技术人员。
数字媒体将是一个巨大市场，预计近年内，仅温州地区数字媒体技术人才需求将达2万人。
2、就业方向：数字媒体技术专业学生毕业后可从事与各种数字设计、媒体制作和传播等有关的工作。
从事借助于计算机的工业设计、广告动画、电子商务网站设计、电子出版、多媒体及远程教育软件的设计与制作、电视电影的特技制作、电子游戏设计制作、虚拟制造中的各种媒体表现的科学研究和教学的人才。
可服务于与IT有关的各个方向，例如：1、适合到广告、动画、网络等企事业单位从事网络动画与广告、数字图形图像的设计与制作；2、适合到广播电视、影视制作、互动娱乐行业从事数字影视制作、数字媒体技术类岗位；3、教育、教学部门从事课件制作、电子宣传资料设计与开发；4、适合到企事业单位从事网站开发与维护，企业宣传等工作；5、适合到印刷、出版行业从事排版设计工作。
●优势与特色 数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
与浙江30余家企业建立合作关系，教学以企业项目为学习内容，“以练带学，以练带学”。
以项目训练代替枯燥的理论教学，使学习更灵活，更贴近实际应用。
可使学生更快的进入企业。
同时，我们与ACAA中国数字联盟,adobe,劳动技能鉴定中心等认证机构合作，提供资格认证。
所有专业课程围绕提高学生的综合素质和实践能力这一目标，结合日益普及的数字家庭、数字娱乐、虚拟现实等新一代主流数字媒体技术，开展教学，使学生不仅具有坚实的理论基础，并且有很高的数字媒体技术应用能力和研发能力；与此同时工学结合，实施开放式教学、订单式培养，为广大学生提供更多的实践机会、广开就业渠道。
