自1999年从教以来，韩冰始终担任班主任工作。她心无旁骛，将心血与智慧倾注于热爱的教育事业中，用实际行动落实立德树人根本任务，赢得了领导、同事、学生和家长的一致好评。2021年，被评为“亳州市党员教师示范岗”;2023年，荣获亳州市“最美职教人”和亳州市“江淮职教名师”荣誉称号;2024年被评为亳州市优秀教师。
深耕教育热土，铸就师魂典范
韩冰热爱教师岗位，扎根三尺讲台，潜心教书育人。她把“当一名好教师”作为自己的职业目标，把“培养更多好教师”作为自己的教育准则。为此，她孜孜以求，从未懈怠。
自执教以来，韩冰始终秉持对每一堂课精益求精的态度，精心准备每一节课。她经常对新入职的教师说：“只有经过认真准备、反复打磨的课程内容，才能触动学生心弦，激发学生学习兴趣，让学生有获得感。”课堂上，看着学生学懂后会心的微笑，她心中满是成就感与幸福感。作为班主任，她善于观察、研究学生，因材施教、宽严相济，用爱心、耐心、真心对待每一个孩子，被学生亲切地称为“韩妈妈”，她所带的2021级幼儿保育1班被评为亳州市优秀班集体。她用饱满的热情和无限的师爱生动诠释了教师精神的内涵，每年都被学校评为优秀班主任、优秀教师，多次被评为校级优秀共产党员。
钻研教育艺术，创新教学方法
韩冰热爱班主任工作，坚持以人为本和正面教育，因材施教，曾数次成功挽救面临被开除的学生，帮助他们顺利毕业，因此数次被评为“最受学生欢迎的教师”。她带的班级学生教师资格证考试通过率和就业率达100%。2020年，她指导学生纪茹情在亳州市职业技能大赛中获一等奖。在她的努力下，校园禁毒教育活动有声有色，学校每年都获得“亳州市禁毒教育优秀单位”称号。她本人在2020年、2021年全市中小学青少年禁毒知识竞赛中被评为“先进个人”。
在教学中，韩冰坚持研究学生和教法并重。2020年，她带领学前教育学名师工作室团队深入基层幼儿园开展教研活动，推进教育学教学模式改革，寻找“适应学生的教学”方式，探索理实一体化教学模式，注重引导学生创造性地学习与运用教育理论来解决教育实际问题，从而提高学生的思维能力、创造能力，增强学习兴趣与实效。她与教学团队成员合作录制精品课，助力学校课程资源库建设;精心编写《学前教育学课程标准》《幼儿教育学课程标准》，将思想教育贯穿于课堂教学中，并在全校及亳州市推广使用;认真编纂《学前教育学》校本教材，满足了学生既要学习教育理论又要进行教师资格证考试的现实需求。在其教学团队的共同努力下，2023年5月其作品《主题活动设计与实施》参加亳州市中等职业学校教育教学技能竞赛获一等奖;2023年8月在安徽省教育教学技能竞赛中荣获一等奖;2024年她的教学案例《基于“四融通、两模块”教学模式下的教学管理创新与实践》被评为安徽省优秀教学案例。
善于学思结合，注重工作实效
在工作中，韩冰善于反思与总结，将教育理论知识与教育工作实践相结合，通过不断的实践与探索，形成多篇学术论文，这些论文也在省、市各类学术比赛中多次获奖，她也因此被评为亳州市“优秀专业带头人”，她主持的市级课题《基于“五育”并举的亳州幼儿师范学校德育工作体系化建设研究》顺利结题。2021年，学校申报中等职业学校A类评估材料中，韩冰独自完成9个项目的材料汇总工作，为学校顺利通过评估贡献了力量。参与学校“中职生‘品格、文化、艺术’核心素养培养‘一三四’育人模式的探索与实践”研究，获安徽省教学成果一等奖。2023年，其教学案例《实施管理创新，促进提质增效》获评亳州市“职业学校教学创新典型案例”。
二十五载教育路，她始终坚守初心、以身作则、心怀仁爱，用自己的敬业、奉献、钻研与创新，书写着教育的华彩乐章。韩冰将继续秉持对教育事业的热爱与执着，不断前行，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
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