为深化医教协同发展，推进一流临床教学基地同质化提升，助力校院高质量发展，由西南医科大学主办、西南医科大学教务处、临床医学院·附属医院、附属宜宾市第二人民医院共同承办的西南医科大学第26届临床教学工作会（2024年）于8月20-21日在宜宾市召开。宜宾市人民政府副市长、党组成员罗春涛，宜宾市卫生健康委员会党组书记、主任黄树良，学校党政领导、职能部门、临床医学院·附属医院及相关二级院系负责人，宜宾市第二人民医院全体院领导出席会议。来自川渝地区50家临床教学基地的院领导、科教科负责人和教师代表共180余人在现场参加了此次会议，同时各教学基地均在医院设置分会场观看会议视频直播。
8月21日上午8:30，大会正式开幕，学校党委常委、副校长何涛主持开幕式。罗春涛和宜宾市第二人民医院党委书记刘明分别代表宜宾市委、市政府和医院向大会致欢迎词。接下来的表扬仪式上，学校党委副书记、纪委书记张永红代表学校宣读表扬文件，学校党政领导分别为宜宾市第二人民医院等6家临床理论校外教学基地获得西南医科大学2023年度教育教学管理创先争优的先进集体和先进个人进行颁奖。
学校党委书记廖斌作总结讲话。他介绍了近年来学校在教育教学、学科建设和医疗卫生事业等方面取得的成绩。他表示，本次会议以“重理论、强实践、迎变革，促发展”为主题，主要目的是打造高水平临床教学基地，提升医学人才培养质量，推动学校及各临床教学医院高质量发展。党的二十届三中全会为打造高水平临床教学基地指明了方向，提供了根本遵循。他希望以本次会议为契机，深化医教协同，加强高层次人才自主培养能力，紧密结合健康四川、成渝双城经济圈建设和泸宜经济副中心建设的实际需求，进一步提升医学人才培养质量，加快一流临床实践基地建设。
随后的主题报告环节由学校党委常委、副校长聂敏海主持。大会特邀南方医科大学珠江医院临床技能中心主任田京，以《临床技能中心推进医院高水平建设》为题，以珠江医院临床技能中心的发展历程，深刻阐明了临床技能中心对于临床实践教学和医院高水平建设的重要作用。学校党委副书记、校长张春祥作了题为《美中医学规培制度差异与思考》的专题报告。他通过对美国和中国的住院医师规范化培训制度的梳理和比较，分析了我国现阶段医师规培的重要意义及存在的问题，建议充分发挥医院的实践教学资源优势，狠抓临床轮转质量，保障学生具备相应的临床工作能力。何涛作了题为《教育数字化赋能临床医学教育教学改革之西南医大实践》的专题报告。她介绍了在教育数字化的国家大战略下，我校在医学教育教学中数字化转型的实践和成效，并指出：医学教育数字化是一种战略眼光，一种战术选择、一种责任担当。在人工智能时代，我们需要数字化这把钥匙，解锁未来医学发展的无限可能，实现医学人才培养的前瞻性变革。
8月21日下午，大会召开教学基地经验交流会，分别由学校教务处处长郑小莉、临床医学院·附属医院常务副院长万居易担任主持。临床医学院·附属医院党委副书记黎靖以《基于2024年新版医师资格考试大纲的医学教育创新策略与实施路径》为题，通过校内临床技能大赛和毕业OSCE考试成绩分析，向各教学基地阐述了2024年新版执业医师资格考试大纲的主要变化及学校推进落实情况。宜宾市第二人民医院党委委员、主持行政工作副院长解德琼以《赓续百年初心，勇担育人使命》为题，绵阳市中心医院教学科科长王行表以《非直属教学医院临床实践教学的思考》为题，自贡市第三人民医院科教科科长李小清以《“双轮驱动”育人才 并蒂花开映杏林——医教相长有力促进基地医院高质量发展》为题，分享了各家医院在教育教学工作中的先进经验和取得的成绩。
8月20日下午，校院协同发展座谈会、临床教学改革与研究分论坛、儿科学实践教学分论坛率先举行。
校院协同发展座谈会由何涛主持。张春祥率全体职能部门领导，与来自50家临床教学基地的院领导共话医学人才培养，共谋事业发展。
由教务处副处长韩云炜主持的临床教学改革与研究分论坛，是学校与各教学基地推进建立临床教学研究共同体的桥梁和纽带。通过黎靖教授的介绍和临床医学院教务部金旭的讲解，各教学基地人员对教育教学改革与研究工作有了更加充分的认识，也了解到了更多的研究方法。
在儿科学实践教学分论坛上，由儿科学系党总支书记杨敏和系主任雷小平带领的儿科学教学团队，与承担我校儿科学实习的教学基地，一起深入探讨了儿科学实践教学工作，并做了经验交流与分享。
本次临床教学工作会为学校各临床教学基地提供了一次互相学习和借鉴的机会，对持续深化校院协同、医教协同、医教研一体化合作，进一步提升医院的教育教学管理能力、打造高水平临床教学基地，进一步提升医学人才培养质量、加强高层次人才自主培养能力具有重要意义。
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