为深入学习贯彻落实总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，守正创新推动思政课建设内涵式发展，2024年6月17日，汕头市林百欣科学技术中等专业学校举办了一场主题为“同课异构展风采 齐研共进促提升”的思政课教学教研活动。学校副校长陈南泥同志、教务科科长陈丽霞同志、督导组部分成员、财经商贸部全体教师参加了活动，教学教研活动由学校“思想政治教学团队”负责人杨小可老师主持。
一、“同课异构”教学展示
活动首先由“思想政治教学团队”成员林冰洵、陆舒涵两位青年进行教学展示，两位老师采用不同的教学方法，同上中职一年级《心理健康与职业生涯》中《抵制校园欺凌和暴力》这一课。
林冰洵老师采用议题式教学法，以“邯郸少年”校园欺凌的典型案例，引入第一个子议题“掀开“不见光”的隐秘角落——何为校园欺凌和暴力？”引导学生合作探究，识别什么是校园欺凌和暴力；结合主题班会“预防学生欺凌，法治护航成长”手抄报活动，跟学生一起探讨第二个子议题“守护青春之花向阳绽放——如何应对校园欺凌和暴力？”，最后通过“预防校园暴力手抄报展示”和“青春花语”活动，号召学生践行社会主义核心价值观，牢记五四青年节习近平总书记的殷切嘱托，共同守护和谐校园。
陆舒菡老师运用游戏化教学法，从心理学角度入手，以“破坏与修复一张纸”的游戏导入，让学生体悟校园欺凌和暴力的伤害。学生通过扮演角色深入课程、观看相关视频以及“卡牌人生”小组活动等，跟教师一起分析校园暴力者、旁观者等的心理活动，深入思考不同角色在欺凌事件中的心态和责任，教会学生如何更好地应对校园欺凌和暴力，最后，以学生设计的反校园欺凌和暴力宣言卡牌开展行动呼吁，强化法治意识，共建和谐校园。
二、“观摩评议”助力成长
展示课后进行的评课交流中，老师们充分肯定了两位青年教师对新课标理念的理解以及新教材教法的把握，她们共同点是准备充分、教学目标清和重难点突出，信息化教学，课堂活跃，学生参与度高，教学效果好，生动地展现了思政课立德树人的学科育人属性。不同点是构思不同，授课各具特色，展现教学风格迥异，林冰洵老师侧重学生自主学习，合作探究，学生的主体性得到充分的激发。陆舒菡老师通过游戏带领学生沉浸式学习和体验，学生在轻松愉快的环境中完成了教学目标，润物无声。老师们还对对她们的教案设计、归纳总结和思想高度的提升等提了一些意见和建议。
三、“交流研讨”力促提升
在教学研讨环节中，思政课教师就习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，结合各自教学实际，进行交流研讨，主题是“如何更好地促进思政课教学提质增效，发挥思政课立德树人关键课程的作用”。大家在深入理解新课标理念、创新教学方式、有效整合教学资源以及个性化教学等的处理上都分享了自己的新思路，新方法和新经验，认为一定要把握好思政课铸魂育人的功能，不能流于表面，变成故事会或新闻播报，应结合学生经历深挖时政案例的育人意义，贯彻和践行习近平总书记提出的“六个要”和“八个统一”，营造良好的氛围，树立“大思政课”理念，从课内课外、校内校外、线上线下构建“大思政课”育人新格局，切实引导学生培养正确的三观，把立德树人放在第一位。
会上，陈南泥同志做了总结性发言，她肯定了老师们的敬业精神和“思想政治教学团队”近两年来的工作成效。她认为，这次“同课异构公开课”教学教研活动是一次成功的尝试，更新了思政教学的理念，彰显了教师的个性和专业素养，为老师们提高相互交流的平台。老师们优势互补，相互促进，为学校思政课程的建设和发展注入了新的活力。相信在全体思政课教师的携手努力下，我校的思政课程将焕发新的光彩，为培育全面发展的新时代青年贡献更多智慧和力量。
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