心理委员是学校和学生之间进行信息沟通的桥梁和纽带，是学校心理健康教育工作中的重要力量。朋辈之间关系亲密、年龄相仿、朝夕相处，在校园心理危机防护中有着突出的优势。全校各班一直以来都有设立心理委员职位，他们作为班级的心理观察员，是同学的知心朋友，筑起了同学们与老师之间心与心交流的桥梁。
2024年4月9日下午，我校罗飞燕和李亚男两位专职心理老师对全校各班的心理委员开展了心理危机干预知识培训课。
培训正式开始之前，李亚男老师进行了两个破冰小游戏——“读颜色”和“做相反动作”。同学们在游戏过程中体会了各种情绪的奇妙变化，现场气氛高涨。
罗老师从心理委员的职责为切入点，帮助心理委员增强责任意识、明确工作职责、提高工作水平，鼓励和指导心理委员重视心理健康，用心观察、暖心陪伴、热心帮助、守护隐私，努力成为同学们的心灵守护者。
罗老师通过案例分析向同学们详细解析了心理委员在关怀特殊对象时，要做到尊重、接纳、真诚、共情、保密;传授了常用的谈话技巧及原则;如何与同学建立联系、主动聆听的方法等专业知识。
现场，罗老师带领同学们进行了朋辈互助的实战演练，设置了心理委员发现心理困惑、情绪低落的同学的情景，训练心理委员沟通和提供帮助的实战能力。
李亚男老师也从心理委员应具备的素质以及心理委员在帮助其他同学的同时如何保护好自己的情绪两个方面，再次提醒各班心理委员，日常关注自身的情绪感受也是很重要的事情，如遇到困惑应及时寻求老师的帮助。
最后，各班心理委员填写班级晴雨表，与两位心理老师探讨自己遇到的困惑。
本次心理委员培训，提高了学生朋辈群体的助人意识和技能，增强了他们的责任感和使命感，提升了他们的心理危机预防能力，为营造积极向上的校园心理健康教育氛围提供了队伍建设基础。
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