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交流会上，李苏婷以资深班主任的身份，畅谈了班主任职责的重要性，以一个个鲜活的案例诠释班级突发事件处理流程和方法，以及班主任在沟通中应注意的事项和情绪管理。李老师分享的遇突发事件巧用“六步”解决技巧，即“冷静对之、快速查之、适当引之、气场压之、借力罚之、事后善之”育人经验和教育智慧，让在场的班主任们受益匪浅。
关文贤为大家带来了一场充满智慧的经验分享。她从四个方面分享带班之道，一要树立班级指导思想：师生保持沟通交流、树立集体荣誉感、建设良好班风、提高学生积极性和主动性;二制定班级目标：注重学生“纪、艺、技、践”能力培养;三要完善班级建设：建立班级领导小组、明确职责;四家校合作、谈心谈话：注重交流方式方法、自然平等多元交流。关老师的分享内容丰富、实例详实，为年轻班主任提供了诸多有益的参考。
高丽霞就全面提高学生管理工作，促进班级健康发展进行探讨和交流，本着“育人为本，德育先行”的原则，首先从班主任的角色定位，职责任务，与学生的关系以及自身的职业素养进行分享。其次根据中职生的特点强调以人为本，关注学生全面发展的学生管理理念。第三是注重班级管理，激发学生对班级的认同感，选拔、培养得力的班委，营造健康和谐的班级环境。最后分享了调动学生学习内驱力的经验与方法，以及如何提升自身专业素养，与学生共同成长。
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