为提升教师整体素质，深入落实学校中长期发展“1+3+3+5+N”规划新思路中的要求，提振广大教师精神，调整工作状态，全力打造优质高效课堂，提高教师教学、教研能力和对学生的管理水平。2月22日，学校于两校区开展2024年春季学期第一次教学人员培训。本次培训有三场讲座，分别围绕职教高考、课堂教学能力大赛、教师教学风格凝练主题展开。
南宁市教育科学研究所教研员陈璇以《职教高考的变化和应对策略》为题，从职教高考的历程、现状、发展趋势等几个方面展开，对职教高考的常见认知误区进行预警和纠偏；同时她还就广西近几年对口单招的情况及南宁市中职学校一年级文化质量监测考试成绩进行剖析，并对职教高考的新形势、新政策进行详细解读。她指出职教高考制度采取“文化素质+职业技能”考试招生办法，与普通教育高考制度类型不同但同等重要，职教高考制度的实施，为职业学校学生升学深造提供了更多机会，中职毕业生可以通过职教高考，与普高学生一样考专科、升本科、读研究生，进入职校一样可以大有所为，打开继续深造的大门。当前，中职学校发展方向已经由就业为导向转向升学与就业并重，中职学校要以促进学生全面发展为目标，加强新形势下“职教高考”的备考，融入以学生为中心的职教育人理念，积极主动适应职教高考，努力把教育教学质量提高到一个新水平。陈璇教研员的讲座使全体教师进一步明白了职教高考改革新方向，为今后的教学指明了方向。与会教师在讲座后表示将会深刻把握职教高考改革新动向，及时调整教学策略与方法，科学备考，全面提升教育教学质量，助力学生升学之梦、成才之梦。
随后，2023年全国职业院校教师教学能力比赛课堂教学赛项一等奖获奖团队中的核心成员——桂林市卫生学校陈小博老师给学校全体教学人员分享了自己的参赛经验。她通过获奖作品《儿童紧急救护技术》，从赛前准备、材料准备、实施过程、作品拍摄及特色创新等方面进行了作品及备赛经验分享，细心为与会教师讲解了备赛关键要点，并以“路忙，心不茫”为寄语，鼓励老师们以良好心态备战新一年度的比赛，争取佳绩。陈小博老师分享的备赛经验具有很强的借鉴意义，极大地增强了学校老师们的参赛信心和积极性。
最后，广西师范大学王彦教授的讲座以用思维导图做自我介绍的互动活动作为切入点，深入浅出地阐释了教学风格与教学艺术的内涵和特征、以及教师教学风格凝练的重要性。强调了优秀的教师应该有自身的职业规划，注意掌握理论性知识、经验性知识和策略性知识，“把教学当作一种艺术性的事业”。王彦教授的讲座激励着学校教师在今后的教学工作和学习中不断进步，凝练出自己独特的教学风格，向成长为优秀教师的路上不断努力前行。
本次培训立足于学校实际，面向全体教学人员，具有很强的指导意义，也为新学期各项教学工作的开展蓄势聚力。在新的一年中，南宁市卫生学校全体教师将齐心协力，在学习中思考，在思考中蓄力，赋能新学期，聚力向未来。
通讯员：杨思颖
