为进一步提升课堂教学的质量，提高课堂教学的实效性，促进教师专业成长，实现优质教学，嘉兴技师学院人工智能系在三个中本班开展了数学课堂诊断活动。此次教研活动邀请了嘉兴教育学院数学教研员孙海涛老师、嘉兴建筑工业学校资深数学教师张娜老师对课堂教学进行诊断与指导，嘉兴技师学院副校长谢默，教学工作处和人工智能系相关负责人参加了本次活动。
专家和校内领导、老师们深入课堂，认真听取了袁兰兰、张敏、李宇洁三位教师的课堂教学。授课中几位教师各具特色：袁兰兰本着问题性的原则，一步步引导学生掌握《全称量词与存在量词》的相关内容。张敏逻辑清晰、重点突出，配合以工整规范的板书，讲解《数列的综合应用》的相关题型。李宇洁则上了一堂内容丰富的关于《数列等差数列前n项和性质》的复习课。
专家们针对授课教师的课程分别进行了细致到位的评课指导，对老师们扎实的基本功，课堂设计的逻辑性给予了肯定。同时也指出在教学中要注重学生思维的培养，学习习惯和运算能力的培养，在日常教学中要认真研读考纲，吃透教材，强化新课标理解，在备课中要选择严谨、有针对性的典型练习。针对三位教师在教育教学过程中遇到的困惑点，两位专家也给了中肯的建议，强调教学中还是要踏踏实实，讲解透知识点，注重学生基本功的锤炼。
本次活动是助力教师提升教学质量的重要举措之一，助推学校教学质量进一步提升。在专家们的指导下，教师将以更高的视角来反观自己的教学和课堂，打破固定思维，少走弯路错路。学校一直以来都很重视教学管理，狠抓教学质量，以中本班为示范，打造优秀的教育教学团队，培养出具有扎实技术技能基础和文化基础的高技能人才。
