林州职业教育中心体育专业介绍

林州职业教育中心体育专业介绍:

体育专业介绍

体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构(如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等)几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。

体育专业专业开设

本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

体育专业专业就业前景

体育专业总体就业形势不容乐观，多数学非所用，未来最有发展前景的，可能还是私人健身教练。

除了体育专业，林州职业教育中心还开设了建筑工程施工、建筑装饰设计、汽车运用与维修、会计电算化、旅游服务与管理、学前教育、音乐、机电一体化、数字控制技术、计算机应用、计算机平面设计、计算机动漫与游戏制作等专业。

林州职业教育中心:

林州市职业教育中心，是林州市国家级重点中等职业学校。是一所集职业中专和普通中专学历教育、各类职业培训、继续教育等功能于一体的综合性中等职业学校，是中央财政重点支持的职业教育实训基地，是河南省职业教育特色院校建设学校。

林州职业教育中心师资力量

我校拥有一支结构合理、能力较强、素质较高的教师队伍。在编教师208人，专任教师204人，文化课教师95人，专业课教师109人，生师比为16.9，教师学历全部达标，全部为本科及以上学历，专任教师高级职称教师比例达24%，专任专业课教师占专任教师的比例达到53.4%，“双师型”教师79人，占专任教师的比例达到38.7%，占专任专业课教师比例达到72.4%，教师素质各项指标比例均已达标。

与上一年度相比，本年度双师型教师比例有一定程度提高。除此之外，我们采取专、兼、聘多条腿走路，向社会聘请了17名专业教师充实专业课师资队伍。扩大校企合作，聘请兼职技术人员担任学校实习指导教师。

林州职业教育中心设施设备

学校实训仪器设备数量达到2863台(套)，计算机总数达到1077台，使生均教学用计算机每百名学生达到16台。校内实验实训设备总价值1800多万元，全日制在校生生均设备值5625元，生均实训实习工位数1个，图书馆纸质藏书8万册，电子图书20万册，本年度新增固定资产总值443万元。

实训中心能满足各专业实习实训要求，学校能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与实习任务。学校现有1个中央财政支持建设的建筑工程施工专业实训基地和1个省级财政支持建设的数控专业实训基地以及河南省特色专业会计专业。