四川宜宾南溪职业技术学校学前教育专业介绍

四川宜宾南溪职业技术学校学前教育专业介绍:

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

发展历史

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。

福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。他重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然福禄贝尔教育理论中有唯心主义观点，但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。

除了学前教育专业，四川宜宾南溪职业技术学校还开设了汽车运用与维修、物流服务与管理、数控技术、计算机应用、会计、航空服务、电子技术应用、文秘等专业。

四川宜宾南溪职业技术学校:

宜宾市南溪职业技术学校地处滨江新城的腹心位置，是公办国家级重点职业学校，“国家中等职业教育改革发展示范学校”，四川省内务管理示范学校，宜宾市环境优美示范校和园林式单位。校园占地200亩，现有全日制学历教育学生5000余人。学校牵头组建了由50多个企事业单位组成的“宜宾市机电职教集团”。校企共建实训基地40多个，可同时满足2000名学生顶岗实习。学校通过深化课堂教学改革和以“人格魅力塑造”为导向的德育活动，提高学生人文素养;通过集团化办学和“专业+公司”的专业建设模式，提高学生技能水平;通过分层次教学、分类别培养，与高校合作办学，为学生架设成才“立交桥”。我们将优化管理模式，强化服务意识，乘职业教育的春风，沿着职教改革创新内涵发展之路阔步前行，以“抓内涵、提质量、树品牌”为主题，把学校打造成一所“定位准确、模式先进、特色鲜明”的西部职教名校!

四川宜宾南溪职业技术学校教学环境

学校濒临长江，东界南溪古街和仙源广场，西接罗龙工业园区，北靠金融商业中心，是一处沐浴人文、对接产业经济的理想办学场所。校园绿树成荫、鸟语花香、溪流潺潺;大学般美丽的校园和布局科学合理的教学区、运动区、实训区、生活区和行政办公区等五区是学生的求学圣地。

学校现共有教师287人，其中本科以上学历266人，具有硕士研究生学历或学位的20人，高级教师84人，“双师型”教师90人。

四川宜宾南溪职业技术学校办学特点

通过近年来的努力，全校教师获得各级教学类奖励140项，其中国家级8项，省级10项;主持市级以上科研课题6个，编写校本教材14套，公开发行11套，公开发表专业学术论文66篇;教师获得了8项新型实用专利技术(该专利技术已应用在学生实训产品JD007射钉器上，

学校校内实训基地建筑面积为16111㎡，82间实训室设定了2500个实训工位，设备总值达3299万元，人均设备7000余元。学校拥有5家自办企业，分别支撑相应专业建设和发展，学生“入校即入厂”，实现了实训环境和内容的真实化——学生作业就是产品，使学生真正学到专业技能，炼就一技之长。学校将不断引进知名企业入驻，如与风向标成都有限责任公司共建驾校、汽车检测线、一汽大众特约维修中心和一站式智能化特色教学等汽车中心。