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广东财政职业技术学校电子商务专业介绍

来源:广东财政职业技术学校  日期:2023-07-23 12:51

广东财政职业技术学校电子商务专业介绍:

电子商务专业,简称电商专业,是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法,提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。

培养目标

电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。

专业方向

本专业有六个专业方向:网站设计与程序方向、网络营销方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发,seo优化和网店运营方向,电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的,一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术,还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面,这些主要体现在这个专业所在的院系,有的在管理学院,有的会在信息科学与技术学院,有的会在软件学院,商学院。在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。

主干课程

计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费心理学、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能、网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流 、Photoshop图片处理技术、Access数据库、市场营销学、企业经营与管理、网络消费心理学、Illustrator、插画创作技法基础 、Web开发技术、与RIA应用程序开发、数据仓库与挖掘、Workflow、服务器管理、数据库应用、电子商务与国际贸易、网络营销基础与实践、 展会营销、Email营销、电话营销、电话英语、外贸实战英语口语、电子商务国际贸易课程设计、网络营销课程设计、出版校对培训、电子商务概论(专业基础)、XML、NLP超级成功学、信息资源检索、网络信息安全、网络经济学、网络法律。

广东财政职业技术学校电子商务专业介绍

除了电子商务专业,广东财政职业技术学校还开设了计算机网络技术、会计、会计电算化、商务英语、市场营销、计算机平面设计、汽车运用与维修汽车整车与配件营销、金融等专业。

广东财政职业技术学校:

广东财政职业技术学校是原广东省财政学校,创建于1973年,是隶属于广东省财政厅的公办国家级重点职业学校,是一所培养财经类人才的全日制中等职业学校。

广东财政职业技术学校规模

学校坐落于广州白云区,毗邻风景秀丽的白云山,校址在广州白云区龙归竹仔园,该校创办于1973年初,占地面积约50000平方米,建筑面积近40000平方米。建校三十多年来,近万名毕业生走出校门,遍布全省,大部分成为财政、税务、建设银行以及企事业单位的骨干,对广东省在改革开放后的经济腾飞,作出了重大的贡献。现有在校生6000余人,就读于会计、计算机、金融事务、商务管理等专业方向。

广东财政职业技术学校办学条件

学校坐落于广州白云区,毗邻风景秀丽的白云山,占地面积约50000平方米,建筑面积近40000平方米。校园环境幽雅,校风优良,连续多年被省直工委评为“文明单位”。学校设施完善齐全。拥有现代化教学大楼,配备有计算机应用实训室、会计模拟实训室、税务代理实训室、市场营销实训室、物业管理实训室、多媒体室、视听同步语音室;拥有融塑胶跑道、网球场、足球场等设施为一体的综合运动场;拥有藏书丰富,功能齐备的独立图书馆;有卫生、宽敞的食堂和整洁、舒适的学生宿舍,每个宿舍都配有电话;学校还安装了太阳能热水供应系统,学生学习生活条件非常优越。根据信息化社会发展的要求,在国家财政部和广东省财政厅支持下,学校率先在广东中等职业学校建设数字化校园,实现校园网络化,教学多媒体化,管理信息化。千兆主干校园网络覆盖全校各个角落,在教室、办公室、图书馆、宿舍都有网络接口;拥有9间电脑室、2间语音室、42间多媒体教室、多功能电子阅览室以及有线电视网、保安监控网、电话网、校园音响系统、IC卡一卡通等数字化校园项目,营造了现代化的学校氛围,提高了教学、管理水平。

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