湛江女子职业技术学校幼儿教育专业介绍:
《幼儿教育》是1982年浙江教育报刊总社出版的教育期刊，编辑单位是《幼儿教育》编辑部。幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。幼儿园教育以幼儿园教师为主要对象，致力于宣传党和国家的幼儿教育政策，反映幼儿教育研究与改革成果，交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验，介绍国内外幼儿教育信息，提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
历史发展
教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。又称学前幼儿教育西汉时期编纂的《礼记·内则》中就有关于幼儿教育的记述。中国近代幼儿教育机构始创于清光绪二十九年(1903)，设于湖北武昌，名为蒙养院，1922年定名为幼稚园。欧洲近代幼儿教育产生于18世纪末19世纪初。法国牧师J.F.奥贝兰于1771年在孚日创办了世界上最早的幼儿学校。
1802年，英国空想社会主义者R.欧文于苏格兰的新拉纳克创办了一所招收2～6岁工人子女的幼儿园。德国教育家F.W.A.福禄贝尔和意大利教育家M.蒙台梭利对幼儿教育的理论和实践都产生过重要影响。在中国，宋庆龄、陶行知、陈鹤琴、张雪门等对幼儿教育事业也都作出了较大的贡献。幼儿教育的主要任务是使儿童身心获得正常发展，为进入小学学习做好准备。中国的幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分。1981年10月中国颁发的《幼儿园教育纲要(试行草案)》，提出了幼儿教育8个方面的内容，即生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐和美术。纲要还指出，对幼儿全面发展的教育内容要贯穿在游戏、体育活动、上课、观察、劳动、娱乐等全部生活与活动之中。苹果应用商店中出现了丰富的幼儿教育资源，其中包括点读机，有声读物等等，为幼儿教育掀开了一个新的篇章。
除了幼儿教育专业，湛江女子职业技术学校还开设了文秘与办公自动化、音乐舞蹈、旅游服务与酒店管理、市场营销、物流管理、家政服务、航空服务、商务助理、会计电算化、美容美体、电子商务、计算机应用等专业。
湛江女子职业技术学校:
湛江市女子职业技术学校于1998年4月经广东省教育厅批准备案，是国家承认学历，纳入国家事业编制，隶属湛江市妇联主管，是粤西地区唯一的一所具有女性特色的公立中专学校，是湛江市职业教育先进单位和湛江市文明单位、广东省文化强市建设排头兵单位。
湛江女子职业技术学校办学理念
学校以培养“四自”、“四有”人才为己任，共同探索以人为本、自强不息的办学思路，提出了“发展是前提，人才是基础，质量是生命，品牌是特色”的办学理念。学校紧密结合社会，强化品牌意识、质量意识和服务意识，一切从学生的成长需要、就业需要和发展需要出发，努力践行办学理念，使学校发展呈现出了蓬勃的生机。
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