陕西航空工程技术学校汽车检测与维修技术专业介绍

陕西航空工程技术学校汽车检测与维修技术专业介绍:

汽车检测与维修技术专业培养目标

本专业培养德智体全面发展，掌握数学、外语及信息技术等基础知识和系统而宽广的专业知识，具有较强的实际工作能力，适应从事汽车维修及相关行业需要的生产、建设、管理、服务一线的高等技术应用性专门人才。

汽车检测与维修技术专业主修课程

机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、金属工艺学、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、 汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。(需要说明的是，专业课程尤其是主修课程的设置不同的学校也会有相应的调整。)

汽车检测与维修技术专业就业前景

全国有二十多万人从事汽车技术服务与营销工作，而接受过系统培训的服务营销人员还不到从业人员的百分之十，特别是经过专业化培训的优秀技术服务与营销人员，具备专业汽车营销能力，能够从事汽车营销、技术服务、汽车信贷、汽车保险与理赔、二手车交易等复合型人才更是十分匮乏。

2009年，我国汽车销量达1350万辆，位列世界第一。汽车市场的扩大，使汽车技术服务营销人员成为就业市场上的抢手货。

我国汽车制造、汽车销售、汽车维修、汽车售后服务行业对汽车技术服务人员的预测需求量约为80万，而汽车维修行业每年需新增从业人员近30万，急需具有现代服务意识和现代维修技能的行家能手。

目前，维修企业的发展和人员素质远不能满足行业发展之需。在现有的220万从业人员中，接受过中级以上系统职业技术教育的专门人才比例仅占20%左右，技师和高级技师只有8%，且年龄偏大，知识老化，一级工人中38.5%文化程度在初中以下，已成为制约汽车维修业发展的“瓶颈”。也正因此，汽车应用技术专业人才培养被列入了“国家制造业和现代服务业技能紧缺人才培养工程”。

在越来越全球化的中国市场，汽车行业的竞争其实也是汽车技术的革新和竞争，是汽车技术人才的竞争。汽车检测与维修专业就业前景十分广阔，前途一片光明。

除了汽车检测与维修技术专业，陕西航空工程技术学校还开设了飞机制造技术、航空电子设备维修、航空服务、会计电算化、机械制造与自动化、应用电子技术、航空通信技术、电子信息工程技术、软件技术、计算机系统维护、工程造价等专业。

陕西航空工程技术学校:

陕西航空工程技术学校简介

陕西航空工程技术学校是经陕西省人民政府批准，为通用航空产业培养技能型人才的全日制高等职业技术院校。

陕西航空工程技术学校历史沿革

1997年，成立时为“陕西航空技术培训学校”。十年磨一剑，为空军国防建设建功立业，肩负着空军内部培训的历史重任。

2007年，经陕西省人民政府批准更名为“陕西航空工程技术学校” 正式面向社会公开招生。“十年内训结硕果，百年梦想续新篇”，至此陕航跨入职业技术院校全国统招行业，享受国家助学金、奖学金。

2010年7月8日，“陕西航空工程技术学校”在通用航空产业园挂牌，标志着陕航正式进入通用航空产业高端人才培养的新历程。新校区建成后是我国唯一一家可以共享国家通用机场资源的现代化航空工程院校。蒲城通用航空产业园是以蒲城内府机场为依托，建成后可保证通用飞机设计、制造、试飞、维修、教育培训、航空物流管理和航空旅游博览等产业的综合性通用航空产业园区。该园区是西安阎良国家航空高技术产业基地相配套的阎良、蒲城、宝鸡、咸阳“一基地四园区”的重要产业园区，是共同支撑陕西省装备制造业的制高点。新校区规划建设1000亩，2011年底投入使用一期建设500亩。建成后的新校区设施先进：通用飞机、无人机、滑翔机跑道、飞行训练场、实习实训设备等配套完善，可充分满足通用航空专业学生的学习和实训需求。

陕西航空工程技术学校办学理念

学校坚持执行“陕航办学思想”、“陕航教育体系”和“陕航教育核心内容”。全校师生统一着装，统一出操，统一作息。专业的军事教官队伍，高强度的正规化军事训练和严格的军事化管理使学生养成军人的生活习惯;勤奋、吃苦耐劳、勤俭节约的生活作风，真正体现“陕航管理目标”;每个班级配备一名专职辅导员，对学生的学习进行全面监管，使学生养成刻苦学习、认真钻研的学习精神，使整个陕航校营造了一个浓厚的学习氛围;学校后勤保障有力，开设有食堂、超市、夜市、浴池等，尽可能的给学生提供一个舒适、温暖的生活和学习条件;学生的业余生活丰富多彩，充分体现学校的“教育核心内容”。在学校党委、团委的领导下组建了独具陕航特色的“国防班”、“文艺团”、“篮球队”、“新闻中心”、“飞行体验营”、“无人机中心”还有英语、书法、美术、摄影等各种社团组织，让学生有一个展现自我的平台，彰显个性的机会;学校在专业建设、人才培养、学生就业等方面同国内重点高校、军内院校及校企合作单位构建的“三加”教育模式，培养学生良好的职业素质和岗位适应能力。