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2024年江西读航空服务专业的中专学校有哪些?

日期:2023-12-15 14:38

2024年江西读航空服务专业的中专学校有:九江理工职业技术学校新余技师学院鹰潭应用工程学校上饶安防工程学校江西中山电子计算机中等专业学校江西电子工业中等专业学校江西女子中等专业学校新余特种防卫学校等中专学校

2023年江西读航空服务专业的中专学校有哪些?

一、2024年开设航空服务专业的江西中专学校一览表

序号 学校名称 学校地址
1 九江理工职业技术学校 江西省九江国家级出口加工区汇源路8号
2 新余技师学院 江西省新余市城北北湖西路469号
3 鹰潭应用工程学校 浙赣线刘家站鹰潭应用工程学校 
4 上饶安防工程学校 上饶市上饶县经开区世纪大道返乡创业园6号
5 江西中山电子计算机中等专业学校 江西省新余市渝水区渝东大道818号
6 江西电子工业中等专业学校 江西省吉安市青原区附中路28号(井大附中旁)
7 江西女子中等专业学校 江西省南昌市南京东路328号(南昌大学北区对面)
8 新余特种防卫学校 江西省新余市仙女湖畔

二、2024年开设航空服务专业的江西中专学校简介

1、九江理工职业技术学校

九江理工职业技术学校简介

九江市理工职业技术学校创办于2009年7月,是一所集全日制学历教育的中等职业学校,隶属于九江市教育局。是江西省达标中职学校,是九江学院、九江职业技术学院等高等院校合作办学单位,是江西省首批中高职衔接培养试点院校之一。学校先后荣获九江市优秀职业学校、九江市职业教育先进单位、九江市校企对接先进单位、曾获省市中职学校技能大赛“数控车工”等比赛项目团体多项一、二等奖、全市社会组织党建工作示范点、九江开发区文明单位、全市五四红旗团支部(总支)等称号。

九江理工职业技术学校办学条件

学校坐落于历史文化旅游名城江西九江市区,背倚庐山秀色,毗邻八里湖畔,环境优美,交通方便。校园占地面积 18 万余平方米。已建成教学大楼、行政大楼、学生公寓、食堂超市、实训中心等 18 栋现代化教学设施 8万余平方米。拥有现代化的图书馆,馆藏纸质图书、电子图书达 50 余万册,藏书丰富、信息量大,同时设有期刊阅览室、电子阅览室。现有 18 个校内技能实训中心(实训室)、60 多个稳定的校外实践实习基地。学校已建成校园现代化教学平台和信息交流中心,是集现代化、数字化、园林化于一体的智慧校园。

九江理工职业技术学校就业优势

学校实施“校企合作、工学结合、订单培养”等育人模式,已与九江工业园区及长三角、闽三角、珠三角等经济发达地区 60 多家知名企业签订了校企合作协议。学校高度重视毕业生就业工作,设有毕业生就业指导服务中心,保障毕业生能就业、就好业。多年来,毕业生就业率达99.7%。毕业生因其职业素养良好、专业基础扎实、操作技能熟练,深受用人单位的欢迎。

2、新余技师学院

新余技师学院简介

新余市职业教育中心创办于1979年,是我市唯一一所市属公办中职学校,是国家重点中职学校、国家重点技工学校、国家中职教育改革发展示范校,2012年3月经省政府批准设立新余技师学院,实行两块牌子办学、一套人马管理。

新余技师学院办学条件

学校现有占地面积82.8亩,总建筑面积45711.35平方米,固定资产8705.96万元,实训设备总值2502.076万元,开设了以数控技术为核心,模具、汽修、电子、电气、3D打印为延伸的机电类专业群和以学前教育为主,电会、酒店管理、工艺美术、电子商务、航空服务、计算机为辅的现代服务类专业群,形成了以对口天津单招为主的特色高考重点班。

新余技师学院师资力量

学校拥有教职工216人,其中在编138人,专任教师121人,兼职教师73人,高级职称专任教师47人,“双师型”教师61人。全日制学生4236人,累计为社会输送2.5万余名中高级技能型人才,开展各类职业培训共计1万余人次。

3、鹰潭应用工程学校

鹰潭应用工程学校简介

国家中等职业教育改革发展示范学校——鹰潭应用工程学校(原鹰潭农校)创办于1958年,是经江西省人民政府批准成立的设有普通中专、成人函授大专和成人函授本科等招生形式的全日制普通中等职业学校。2016年,鹰潭市中等职业教育资源整合,鹰潭应用工程学校、鹰潭市职业中专、鹰潭市技工学校三校合并组建新鹰潭应用工程学校,实行三块牌子一套人马管理,办学实力不断增强。

鹰潭应用工程学校教学条件

学校位于鹰潭市西郊,占地面积1157亩,建筑面积7.01万平方米,实验实训设备齐全、具有一流的微机室、语音室、电子电工室、财会模拟室、数控车床实训室、PLC操作室、多媒体教室、电子阅览室、校园闭路电视教学网络、联通宽带网络等教学设备。

鹰潭应用工程学校师资力量

学校办学历史悠久、师资力量雄厚。现有教师200余人,其中教授2名、高级讲师53名、讲师79名、高级技师10名、技师32名。研究生学历的教师占教师总数的19%,并成立了由工程师和企业行家等组成的专职实训教师队伍,产学结合日益密切。

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