2024榆林东方职业技术学校开设的专业有:幼儿保育、印刷媒体、计算机应用、机电一体化、航空地勤、康复技术、口腔工艺。
一、2024榆林东方职业技术学校开设的专业一览表
序号 | 学校名称 | 专业名称 |
1 | 榆林东方职业技术学校 | 幼儿保育 |
2 | 榆林东方职业技术学校 | 印刷媒体 |
3 | 榆林东方职业技术学校 | 计算机应用 |
4 | 榆林东方职业技术学校 | 机电一体化 |
5 | 榆林东方职业技术学校 | 航空地勤 |
6 | 榆林东方职业技术学校 | 康复技术 |
7 | 榆林东方职业技术学校 | 口腔工艺 |
二、2024榆林东方职业技术学校开设的专业详细介绍
1、幼儿保育专业
专业核心课程:
幼儿活动设计与教学法、幼儿心理学、幼儿教育学、乐理视唱练耳、键盘、舞蹈与舞蹈创编、声乐、简笔画、手工设计与制作等。
专业培养目标:
培养掌握学前教育阶段教育教学基本理论知识和专业技能、从事学前教育教学管理工作的应用型技能人才。
2、印刷媒体专业
专业核心课程:
印刷机结构、印刷工艺、晒版与打样、印刷企业管理,印刷概论、电工基础,印刷机械、计算机书报排版、书刊装订工业介绍艺、色彩学等。
专业培养目标:
省内外新闻出版、印刷包装装潢和其他书刊印刷行业。榆林各大印刷厂及宁夏、包头、西安等各大印刷企业的技术人员。
3、计算机应用专业
专业核心课程:
中文速录、应用文写作、秘书学概论、文字录入与排版技术、办公室工作实务、文秘办公自动化、秘书实务等。
专业培养目标:
培养掌握文秘其础知识和速录专业知识与技能,从事电子速录师、速录秘书,电视直播字幕制作和速记员等岗位工作的应用型技能人才。
4、机电一体化专业
专业核心课程:
机械制图、机械设计基础、计算机应用基础、数据库技术及应用、网络电子技术、机械制造基础、自动机与生产线、自动检测计算机辅助设计绘图、计算机几何图形学、计算机辅助电路设计、机械设计CAD、机械 CAD/CAM技术、专业英语、企业管理等。
专业培养目标:
本专业培养在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑结图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性人才。
5、航空地勤专业
专业核心课程:
民航企业管理概论、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理民航安全与运输处理、民航服务心理、空乘英语、航空服务技能实训、客仓服务、形体、空乘礼仪、英语口语、餐饮服务等。
专业培养目标:
面向服务西部综合交通枢纽建设战略,面向国际航空市场人才需求,紧密衔接西南空港经济,培养具备民航商务,地勒服务,空中乘务职业能力的高素质国际化职业型航空服务及管理人才。学生也能够胜任按照航空服务标准要求的其他交通运输服务岗位。
6、康复技术专业
专业核心课程:
人体形态、人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术,中国传统康复技术和常几疾病康复等。
专业培养目标:
在校内实训中心进行康复评定、运动治疗、作业治疗、物理因子治疗、言语治疗、中国传统康复等实训,在具有教学资质的医院、康复中心进行实习。主要面向卫生、民政,残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科,康复医院(中心)、养老院、福利院或其他康复相关机构,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。
7、口腔工艺专业
专业核心课程:
模型制作,支架弯制,人工牙排列,铸造技术,研磨技术,锤造技术,焊接技术,雕刻牙齿,塑料成型,瓷修复技术,矫治器制作,口腔颌面缺损修复,牙周夹板制作等。
专业培养目标:
以口腔医学,物理学,化学,生物力学,材料学,冶金学和美学的有关知识为理论基础,研究各种修复治疗手段和具体制作方法,从而用符合人体生理的技术方法制作口腔颌面修复体和正畸矫治器。
三、榆林东方职业技术学校简介
榆林东方职业技术学校简介
榆林东方职业技术学校坐落在历史文化名城--榆林,北邻卫城,南处上郡,东西贯通,在学校的最高处可以俯瞰榆溪河以及素有“南塔北台,六楼骑街”之称的榆林古城风景线。
学校成立于1998年,创办于1998年,是由省教育厅、省劳动和社会保障厅备案,榆林市教育局、榆林市劳动和社会保障局批准成立的一所全日制职业高中。建校年代久远,学校历史悠长。
榆林东方职业技术学校教学理念
学校证书资质齐全,硬件设施日趋完备,校址地处榆林市城区,交通便捷,环境安谧,管理严格规范,就业有所保障,诚为学子进德修业之理想校园!我校秉承“先立人格,再臻卓越"的指导思想,坚持"理论联系实际,知识链接生活,技术结合需求"的教育理念。
根据学校的实际定位,紧贴市场人才需求,持续打造专业水平,开发新项目,拓展校企合作。同时创建学校实训基地,真正让学生将知识技能实际掌握,为社会做出有效贡献!我校始终坚持党的领导,坚持以人为本,把立德树人作为根本任务;坚持社会主义办学方向,把培养社会主义建设者和接班人作为重要使命。多年来,为社会输送专业技术人才,受到广泛认可!
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