2024滁州市信息工程学校开设的专业有：机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、会计、现代农艺技术、城市轨道交通运营管理、旅游服务与管理、化学工艺、工程造价、物流服务与管理、社会文化艺术(学的教育)、护理、工业机器人。
一、2024滁州市信息工程学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 滁州市信息工程学校 | 机电技术应用 |
| 2 | 滁州市信息工程学校 | 数控技术应用 |
| 3 | 滁州市信息工程学校 | 计算机应用 |
| 4 | 滁州市信息工程学校 | 电子商务 |
| 5 | 滁州市信息工程学校 | 汽车运用与维修 |
| 6 | 滁州市信息工程学校 | 会计 |
| 7 | 滁州市信息工程学校 | 现代农艺技术 |
| 8 | 滁州市信息工程学校 | 城市轨道交通运营管理 |
| 9 | 滁州市信息工程学校 | 旅游服务与管理 |
| 10 | 滁州市信息工程学校 | 化学工艺 |
| 11 | 滁州市信息工程学校 | 工程造价 |
| 12 | 滁州市信息工程学校 | 物流服务与管理 |
| 13 | 滁州市信息工程学校 | 社会文化艺术(学的教育) |
| 14 | 滁州市信息工程学校 | 护理 |
| 15 | 滁州市信息工程学校 | 工业机器人 |
二、2024滁州市信息工程学校开设的专业详细介绍
1、机电技术应用专业
培养目标：培养具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护的人才。主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试运行、维修与检测工作，也可从事机电产品的营销、技术服务等与机电技术应用相关的工作。
2、数控技术应用专业
培养目标：本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。毕业生主要服务于各类机械制造企业，从事数控生产线的操作、工艺实施、安装调试、维护管理工作。专业延伸方向为数控机床高级操作工、数控机床维修、模具设计与制造。
3、计算机应用专业
培养具有计算机专业基础知识和基本理论，能够从事计算机操作、维护和管理工作，并能够从事应用程序开发，计算机网络建设的中级技术型、应用型人才。
4、电子商务专业
培养德、智、体、美、劳全面发展，具备一定文化基础知识，电子商务专业基础知识和技能，适应互联网经济的快速发展，能满足电子商务相关行业实际工作要求的中等专业人才。
5、汽车运用与维修专业
主要培养汽车的故障与检修，技术鉴定，掌握汽车维修操作技能和技巧，能独立完成汽车维修作业的中等技能人才。
6、会计专业
培养掌握会计基本理论和操作技术，具有熟练运用计算机从事会计核算和财务管理工作能力的中级技术型、应用型人才。
7、现代农艺技术专业
属于涉农专业。本专业培养掌握主要农作物生产的基本原理和生产程序及关键生产技术。熟悉农村创业、经营及农产品营销的基本知识与推销技巧。主要面向生态农业生产技术、高效综合农业生产技术的科技园区、农资销售等岗位
8、城市轨道交通运营管理专业
主要培养适应**经济建设、科技进步和电气化铁道发展需要，德智体美全面发展，具有铁道交通供电的安装、调试、运行、维护和故障处理的专业技能型人才。毕业生主要面向城轨和地铁相关单位工作。
9、旅游服务与管理专业
培养目标
该专业培养适应新形势旅游企事业单位需要的一线服务与管理类专门人才，具有旅游管理专业知识，较好的思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，能在各级旅游**管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的中级专门人才。化学工艺：与安徽金禾实业股份有限公司、安徽中联能源有限公司联合办学。
10、化学工艺专业
培养目标
该专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练.具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
11、工程造价专业
培养目标
本专业培养具备工程造价编审的技能和知识，熟悉本专业必须的工程造价确定与控制的基础理论和工程造价管理知识，掌握本专业必须的手工编制和计算机编制工程造价的方法，能够从事工程造价编制和审核、工程招投标和合同管理工作的中级技能型人才。
12、物流服务与管理专业
培养目标
本专业培养适应经济社会需求和商贸流通行业管理、服务*线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，能够在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流、仓储、配送等物流管理相关工作的中等技能人才。
13、社会文化艺术(学的教育)专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美全面发展，具有综合业务能力且能够从事群众文化艺术普及的“一专多能”的中等艺术人才。毕业主要面向文化馆(站)、少年宫、文化产业单位和企业单位的工会、团委、社会工作站等从事社会文化艺术的普及、传播工作;也可在幼儿园、早教机构、艺术培训机构等从事艺术辅导工作;或从事与本专业有关的管理工作;也可作为高等艺术院校的后备生。
14、护理专业
培养目标
培养德智体全面发展，具备综合职业能力，从事临床护理和社区护理的技能型实用护理人才。主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理。毕业后可在各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务中心、康复保健等单位从事护理工作。
15、工业机器人专业
具有工业机器人系统的模拟、编程、调试操作、销售、维护维修与管理、生产管理及服务等能力。
三、滁州市信息工程学校简介
滁州市信息工程学校简介
滁州市信息工程学校(来安县高级职业中学)是一所以中等学历教育为主，兼有成人教育和社会技能培训的综合性普通中专学校。学校始建于1960年，1982年改制为职业高中，1991年被评为安徽省首批重点中职学校， 2007年被评为国家级重点中职学校，2014年被滁州市人民政府批准为普通中等专业学校，2018年被国家教育部、财政部、人社部认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
滁州市信息工程学校办学优势
专业建设：学校坚持立德树人、强化思想引领，注重培养学生职业精神、职业技能和创新创业能力，促进学生全面可持续发展。全面对接区域产业升级，开设机电技术应用、计算机应用、数控技术应用、会计、汽车运用与维修、社会文化艺术、旅游管理、现代农艺技术、城市轨道交通运营与管理等14个专业，拥有5个省级重点建设专业，2个省示范专业，5个省级重点建设实训基地，2个省示范实训基地;与滁州职业技术学院联合举办物流管理、旅游管理、会计等六个“3+2”专业。
师资队伍：学校现有专任教师192人，其中高级讲师74人，全国模范教师1人，全国优秀教师1人，省级学科带头人1人，省教坛之星3人，省德育工作先进个人2人，数十人获得市级中青年骨干教师等荣誉称号;双师型教师120人，占专任专业课教师比例为80%;有46名行业企业技术专家、能工巧匠组成的兼职教师队伍。
育人成果：学校紧跟地方产业发展需要，重视加强专业技能培训。近三年，2人在全国技能大赛中获奖，184人在省、市技能大赛中获奖，其中省技能大赛中获14个一等奖，6人通过免试进入二本高校就读;对口高考录取人数从2016年的7人到2017年的17人、2018年的33人再到2019年的72人，录取人数连续三年翻倍增长。
产教融合: 学校坚持走产教融合、校企合作之路，提升服务区域经济发展的能力。先后与五家国内知名企业开展现代学徒制试点工作，2017年与来安县科来兴实业有限公司共建的实训基地被评为“安徽省首批校企合作示范基地”;2018年与企业共同完成的一项省级课题被评为安徽省教学成果一等奖。牵头组建了滁州市现代农业职业教育集团，开展集团化办学。
滁州市信息工程学校办学荣誉
学校先后被评为“国家科教兴农先进学校”“全国农村教育综合改革先进单位”“全国国防教育特色学校”“安徽省德育工作先进集体”“安徽省首批校企合作示范基地”“安徽省电大工作先进单位”“滁州市文明校园”“滁州市绿色校园”“滁州市教育教学管理优秀学校”“滁州市五四红旗团委”“滁州市招生工作特别贡献奖”“滁州市招生工作进步奖一等奖”等荣誉称号。
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