2024滁州市机械工业学校开设的专业有：机电技术应用、数控技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、电子技术应用、会计、电子商务、旅游服务与管理、社会文化艺术、工艺美术、运动训练、服装设计与工艺、园林绿化、植物保护、农业机械使与维护、城市轨道交通运营管理、农村经济综合管理、物流服务与管理、化学工艺、工业机器人技术应用。
一、2024滁州市机械工业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 滁州市机械工业学校 | 机电技术应用 |
| 2 | 滁州市机械工业学校 | 数控技术应用 |
| 3 | 滁州市机械工业学校 | 汽车运用与维修 |
| 4 | 滁州市机械工业学校 | 计算机应用 |
| 5 | 滁州市机械工业学校 | 电子技术应用 |
| 6 | 滁州市机械工业学校 | 会计 |
| 7 | 滁州市机械工业学校 | 电子商务 |
| 8 | 滁州市机械工业学校 | 旅游服务与管理 |
| 9 | 滁州市机械工业学校 | 社会文化艺术 |
| 10 | 滁州市机械工业学校 | 工艺美术 |
| 11 | 滁州市机械工业学校 | 运动训练 |
| 12 | 滁州市机械工业学校 | 服装设计与工艺 |
| 13 | 滁州市机械工业学校 | 园林绿化 |
| 14 | 滁州市机械工业学校 | 植物保护 |
| 15 | 滁州市机械工业学校 | 农业机械使与维护 |
| 16 | 滁州市机械工业学校 | 城市轨道交通运营管理 |
| 17 | 滁州市机械工业学校 | 农村经济综合管理 |
| 18 | 滁州市机械工业学校 | 物流服务与管理 |
| 19 | 滁州市机械工业学校 | 化学工艺 |
| 20 | 滁州市机械工业学校 | 工业机器人技术应用 |
二、2024滁州市机械工业学校开设的专业详细介绍
1、机电技术应用专业
主干课程
机械制图、电工基础、电工技能训练、钳工技能训练、电子工艺技能训练、机械加工技能训练、液压与气压技能训练、典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、Auto CAD技能训练、PLC技术与技能训练、机械装置拆装技能训练、传感器技术与技能训练、变频调速技术技能训练、机电设备系统安装与调试、电气安装与维修、顶岗实习。
2、数控技术应用专业
培养方向
要从事数控设备及自动生产线的操作、调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、数控软件使用、数控编程、数控改造、设备管理、质量检测和产品销售等工作。
主干课程
机械制图、机械工程材料、机械设计基础、电工与电子技术、设备控制基础、测量技术、微机原理与应用、数控系统、数控设备与编程、数控加工技术、机电专业英语、企业管理与营销 。
3、汽车运用与维修专业
培养目标: 培养具备汽车的设计、改装、维修和汽车服务、营销、车身修复等多方面能力的实用型专业技术人才。
就业方向: 本专业毕业生可到汽车市场各类企业从事现代轿车的制造，机电维修，大型运输车辆维修、汽车性能检测、汽车质量评价、汽车维修企业业务管理、汽车技术服务与贸易等工作。
4、计算机应用专业
培养目标:使学生成为满足我国社会主义现代化建设要求相适应的德智体美全面发展，具有良好的综合职业能力的，扎实的基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的平面设计，网页制作，网络管理，动漫制作，计算机系统管理，维护和应用操作人员
就业方向:主要面向计算机产业(公司)、制造业，从事计算机设备、 计算机网络的管理維护，计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作，
5、电子技术应用专业
培养方向：主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。
主干课程：电工基础、电子线路、电子测量技术与仪器、音频与视频接收机、通讯技术、单片机原理与应用、电子工程制图、电子产品结构工艺。
6、会计专业
培养目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力，面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。
就业方向:主要面向企事业单位和经济组织,从事基层会计核算，会计分析，会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业经济组织会计核算员:基层财税协管员:银行出纳:商业及服务企业收银员:統计员;营锵员等。
7、电子商务专业
培养目标:培养适应经济社会发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化，有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力，适应各行业和各企业有关电子商务发展需要的，能胜任市场营销，仓储物流，客户服务，财经事务，网站维护等相关职业岗位群工作的，技能型应用性中初级专门人才。
就业方向:本专业毕业生主要面向商业，贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理，电子商务结算、运输、保险、报关等工作，
8、旅游服务与管理专业
培养目标:培养具有现代旅游企业经营管理基本理论和知识，能从事旅游及饭店企事业单位经营、管理、服务第一线岗位的中等职业技术应用型人才
就业方向:导游服务，旅行社经营和管理，景区景点讲解服务与管理、旅游交通、旅游饭店的前厅，客房、餐饮，康乐、会展等服务与管理的岗位
9、社会文化艺术专业
培养目标:培养具有社会主义情念的，有理想、有道德、有文化的艺术人才。使之成为热爱艺术教育事业并掌握从事教育工作必备的文化和专业知识，具有较高的专业技能型人才，
就业方向:为公、私幼儿园培养合格的艺术幼师;为文艺团体、教育机构、文化市场、输送合格的专业艺术人才。
10、工艺美术专业
培养目标:培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等全面发展，具有综合职业能力的实用型工艺英术人员，
就业方向:主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作，装饰装潢， 产品造型，广告设计与制作，包装设计，室内装饰设计等工作。
11、运动训练专业
培养目标：培养有较强创新能力，具备专项运动训练的基本能力,并能从事竟技体育的教学、训练竞赛，管理等方面工作的复合型，应用型、技能型体育人才
就业方向：体育教师、体育健身指导员等
12、服装设计与工艺专业
培养目标
该专业培养德智体美全面发展，面向服装企业及相关行业培养服装样板师、工艺师、服装设计人员、服装生产技术管理人员、服装外协加工管理人员、服装CAD/CAM技术人员、服装营销人员等工作岗位，掌握英语、计算机等基础知识，具有工业用样板制作、制订样衣工艺及编写生产技术文件、生产组织及现场管理等能力，适应从事本服装各领域生产、技术和管理的高素质技术技能人才。学生在校期间参加国家职业资格考核，可获得高级服装定制工、服装样板师、服装工艺师等职业资格证书。
就业岗位
学生面向全国各大品牌服装企业、高级定制类企业就业，就业岗位包括服装设计师、样板师、工艺师、量体师、陈列师、生产管理、技术管理等。
课程设置
服装设计、时装画、服装结构制图与样板、服装制作工艺、服装工业用样板、服装CAD、Photoshop应用基础、Coreldraw软件应用、立体裁剪、现代服装工程管理(包含服装企划、管理、营销)、服装专业英语等
13、园林绿化专业
培养目标:本专业培养园林规划、设计与施工，植物栽培与养护的专业人才，
就业方向:主要面向城乡园林缘化部门、城建部门、花卉生产企业，城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护，花卉艺术加工、盆景制作及养护,园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。
14、植物保护专业
培养目标
本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
15、农业机械使与维护专业
培养目标：本专业培养农业机械使用、维修和营销人员。
16、城市轨道交通运营管理专业
培养目标:培养熟悉城市轨道交通企业生产管理业务，具有极强的服务沟通能力、较强的服务他人意识和常用英语口诵交流的高素质技能型人才。通过三年的专业课学习，使学生掌握轨道交通客运组织与服务等方面的专业知识，具备城市轨道交通运营管理及服能力，取得相关岗位职业资格证书。
就业方向:乘务员、站务员，值班员、票务员以及运营管理员等相关岗位
17、农村经济综合管理专业
培养目标
培养熟悉农村社会经济发展的特点、农村社会经济合作理念，掌握市场经济基本原理，具备农村经济经营管理知识和技能的中高级应用型人才。
课程设置
农村经济管理、会计基础知识、农村企业会计、农业成本核算、商务谈判、推销技巧、农业推广、农村企业经营管理、统计基础知识、农产品营销、农业投资项目管理、合作制理论与实践、农村财税与金融、农村审计实务、农村财务管理，在校内进行农村经济实务、农村经济信息管理网操作等综合实习;在农村基层相关单位进行统计模拟核算、会计模拟核算等顶岗实习等。
18、物流服务与管理专业
培养目标:培荞从事物流一线工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才，主要从事仓储与配送、运输、国际货代，快递业务等物流服务与管理方面工作。
就业方向:现代物流企业中进行商品配送、运输调度的规划调度人员、商品资料、配送客户资料等工作的档案办理人员，商品畅通加工办理与操作的办理人员，进货，理货，发货等工作的办理人员，从事储位、库存办理工作的办理人员、现代物流企业的报关人员、电子数据交换系统的操作入员。
19、化学工艺专业
培养目标;培养掌握化学工艺专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事化工生产操作与控制、化工设备保养与维护等职业岗位群工作的中等技术技能人才。
就业方向:可到工业部门从事化工类产品的设计，施工、生产管理、技术开发，应用研究以及贸易等方面的工作。
20、工业机器人技术应用专业
培养目标:掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能:能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试，编程、维修、运行与管理等方面的工作和任务，
就业方向;能从事工业机器人的操作、日常使用，安装、调试，保养及外围设备的操作及维护工作。
三、滁州市机械工业学校简介
滁州市机械工业学校简介
滁州市机械工业学校、安徽省明光市职业教育中心(原明光市职业高级中学)坐落于风景秀美的淮河之滨，位于明光市明珠路与柳弯路交汇处，市工业园区内，交通便利，环境优雅。校园占地面积约200亩，建筑面积81000平方米，实训设备总价值2620万元，拥有完善的数字化资源管理和应用平台，数字化校园建设基础良好。学校可开设100个教学班，可容纳5000名以上学生学习与生活。
滁州市机械工业学校师资力量
学校现有教职工253人，其中专任教师209人。专业课教师146人,其中“双师型”教师为119人，企业兼职教师48人。教师队伍专兼结合、数量足够、素质优良、结构合理、相对稳定。 1959年学校建立，1985年开设职业中专班， 2005年被评为**级重点职高，2011年9月通过“**中职改革创新示范校”立项，是滁州市一所老牌职业学校。 滁州市机械工业学校自成立以来，逐步构建了以全日制中等职业教育为主体，成人教育、开放教育、联办“五年一贯制”教育，职业培训等为补充的办学体系，现开设机电、电子、计算机、数控、财会、电子商务、艺术、园林绿化、工民建和工艺美术等十个专业。2011年机电专业、财会专业被评为为“省级重点建设示范专业”;机电、电子技术应用专业实训基地为“省级重点建设实训基地”。机电、电子、计算机和财会为四大省级特色专业。
滁州市机械工业学校就业保障
长期致力于改革和创新办学模式，坚持产教结合、校企合作，与企事业单位建立长期的用人合作关系，结成人才培养、技术合作、互惠互利、良性互动的战略伙伴关系，先后与多家企业建立了订单教育、委托培养、技能培训、技术服务、顶岗实习等合作关系，增强培养人才的针对性、实用性。学生毕业既可凭学历证书入高职院校深造，又可持技能证上岗，并具备就业有特长、创业有能力、岗位有保障的优势。为区域经济建设提供了有力的智力支持和人才保障。 滁州市机械工业学校明光市职业教育中心办学基础扎实，职教内涵深厚，是一所以中等学历教育为主，兼有成人教育和社会技能培训的综合性职业高中。
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