2024唐河县中等职业学校开设的专业有：计算机应用、机电技术应用、音乐、会计电算化、现代农艺技术。
一、2024唐河县中等职业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 唐河县中等职业学校 | 计算机应用 |
| 2 | 唐河县中等职业学校 | 机电技术应用 |
| 3 | 唐河县中等职业学校 | 音乐 |
| 4 | 唐河县中等职业学校 | 会计电算化 |
| 5 | 唐河县中等职业学校 | 现代农艺技术 |
二、2024唐河县中等职业学校开设的专业详细介绍
1、计算机应用专业
计算机应用
培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
就业前景
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
2、机电技术应用专业
机电技术应用
主要课程
本专业开设的专业主干课程有机械制图、电工基础、电工技能训练、钳工技能训练、电子工艺技能训练、机械加工技能训练、液压与气压技能训练、典型控制线路安装与维修、机床控制线路安装与调试、Auto CAD技能训练、PLC技术与技能训练、机械装置拆装技能训练、传感器技术与技能训练、变频调速技术技能训练、机电设备系统安装与调试、电气安装与维修、顶岗实习。
培养目标
本专业培养培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握机电技术应用的基本理论知识和较强的专业技能，能从事机电设备、自动生产线和数控机床的安装、调试、运行、维修和技术改造，也可从事机电产品的营销与技术服务等相关的工作的中级技能型专门人才。
就业方向
本专业毕业生可在现代企业从事机电设备的安装、调试、维修和改造，从事数控机床的操作与编程，从事机电设备、机电产品的质量检测、生产和技术管理以及售后服务等工作。
3、音乐专业
音乐
培养目标：本专业培养学生掌握音乐基础理论知识、音乐分析能力和艺术素养，具备声乐演唱能力、钢琴演奏能力和教学能力相结合的应用型人才。
课程设置：声乐、钢琴、音乐欣赏、乐理、视唱练耳、合唱、排练、形体训练等。
就业方向
毕业生可推荐至文艺团体、文化馆(站)、青少年宫、中小学、幼儿园、各大琴行等企事业单位从事音乐表演、钢琴演奏及教学相关工作，也可通过自主招生或普通高考进入艺术院校继续深造。
4、会计电算化专业
会计电算化
主要课程
高等数学、适用英语、计算机应用基础、经济法、税法、电子商务、会计学原理、财务管理、管理睬计、本钱会计、审计、Excel在财务管理中的应用、ERP信息系统等课程。
培养目标
培养具备财务理论和计算机学问，控制会计实务操作才干和财会软件应用才干，能够熟练运用计算机中止相关会计业务处置与财务剖析，从事会计核算和财务管理的初、中级技艺应用型专业人才。
5、现代农艺技术专业
现代农艺技术
培养目标
1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。
2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。
3.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。
主要课程
公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础;专业通修模块作为专业知识基础，主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能;专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握4—5种综合生产技术，培养学生岗位职业能力;专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。
三、唐河县中等职业学校简介
学校简介
唐河县中等职业学校始建于1991年秋，前身为唐河县第二职业高中，1995年6月经省教委批准，升格为唐河县职业中等专业学校，2008年经南阳市教育局批准，更名为唐河县中等职业学校。学校现位于成都路中段，39个教学班，在校学生2680人，教职工211人。高级职称60人，中级职称95人。学校占地80亩，建有教学楼、办公楼、学生餐厅、男女生宿舍楼、微机实验室、汽车维修实训室、钢琴、电子琴室等。唐河县中等职业学校是一所集普高、对口升学为一体的综合性职业学校。
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