2024淮北工业与艺术学校开设的专业有：无人机应用技术、工业机器人应用与维护、汽车维修(钣金喷漆、车身修复、美容与装潢)、数控加工、机电一体化技术(焊接加工方向)、电梯工程技术、新能源汽车检测与维修、计算机网络技术(网络空调安全、企业网搭建、电竞方向)、计算机平面设计(影视、室内设计、视觉传达、动漫方向)、电子技术应用(物联网、智能家居方向)、休闲服务与管理(星级酒店、高级乘务、康乐服务方向)、电子商务、幼儿教育、美术设计与制作(商业理影与修图、电商美工方向)。
一、2024淮北工业与艺术学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 淮北工业与艺术学校 | 无人机应用技术 |
| 2 | 淮北工业与艺术学校 | 工业机器人应用与维护 |
| 3 | 淮北工业与艺术学校 | 汽车维修(钣金喷漆、车身修复、美容与装潢) |
| 4 | 淮北工业与艺术学校 | 数控加工 |
| 5 | 淮北工业与艺术学校 | 机电一体化技术(焊接加工方向) |
| 6 | 淮北工业与艺术学校 | 电梯工程技术 |
| 7 | 淮北工业与艺术学校 | 新能源汽车检测与维修 |
| 8 | 淮北工业与艺术学校 | 计算机网络技术(网络空调安全、企业网搭建、电竞方向) |
| 9 | 淮北工业与艺术学校 | 计算机平面设计(影视、室内设计、视觉传达、动漫方向) |
| 10 | 淮北工业与艺术学校 | 电子技术应用(物联网、智能家居方向) |
| 11 | 淮北工业与艺术学校 | 休闲服务与管理(星级酒店、高级乘务、康乐服务方向) |
| 12 | 淮北工业与艺术学校 | 电子商务 |
| 13 | 淮北工业与艺术学校 | 幼儿教育 |
| 14 | 淮北工业与艺术学校 | 美术设计与制作(商业理影与修图、电商美工方向) |
二、2024淮北工业与艺术学校开设的专业详细介绍
1、无人机应用技术专业
专业简介
本专业培养拥护党的基本路线，掌握无人机制造、操控，修理专业知识及专业技能，面向无人机制造、应用、修理第一线，从事无人机制造、操控、维修工作的机械师、技术员、操控师等高素质技能型人才。
主要课程
机械基础、电子技术基础、空气动力学、遥控技术、无人机构造与制做、无人机修理、工程制图，CAD制图，UG设计，飞行性能工程，空中交通管理，无人机驾驶等。
2、工业机器人应用与维护专业
主要课程
电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、plc与got技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、驱动技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技能训练、机器人搜索九三中职网关键词关注我们技术技能训练等课程。
就业前景
面向现代高端加工、装备制造类行业，从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、设计、销售及管理等工作。
3、汽车维修(钣金喷漆、车身修复、美容与装潢)专业
培养目标 本专业面向汽车制造、检测与维修行业，能适应生产、管理与服务一线工作需要，培养具备汽车制造、汽车检测、汽车故障诊断与维修能力的发展型、复合型和创新型的技能人才。
核心课程 机械制图;汽车发动机;汽车底盘;钳工工艺;汽车电工电子;CAD;焊接工艺;汽车电气;汽车车身钣金;汽车制造工艺;汽车拆装与调整;汽车涂装技术;汽车维修技术与设备;汽车电控;数控机床操作与编程;数控加工技术。
就业方向 毕业生主要在汽车制造企业从事一线工作，或者在汽车维修企业或者4S店从事汽车检测与维修工作。 六、学生学习场景 1、汽车发动机拆装，检修与检测
4、数控加工专业
培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。
主干课程：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、制图测绘。
就业方向：从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。
5、机电一体化技术(焊接加工方向)专业
培养目标 本专业面向现代高端制造行业。通过学习培养，学生能掌握智能制造技术专业的基础理论和操作技能，能独立从事智能制造设备的操作、安装、调试及维护等方面的工作任务;掌握数控加工编程与操作技能;精通计算机辅助设计与辅助制造技术、熟知智能制造过程和工艺要求;能解决智能制造设备中出现的问题;具有较好的实践经验、安全生产意识和创新意识，具备在生产一线对智能制造设备实际安装、调试与维护的能力、培训指导、生产管理能力的高素质技能型复合人才。
核心课程 机械零件数控车床加工、机械零件数控铣削加工、机械零件数控加工中心加工、CAD/CAM软件应用、PLC应用技术、工业机器人编程与操作、智能生产线的调试与应用、MES系统应用等。
就业方向 主要面向自动化系统、工业机器人、工业网络、工业制造相关企业中的安装调试技术员、生产加工技术员、维修维护人员、技术支持人员、系统运行操作人员、销售人员、智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师等。
6、电梯工程技术专业
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，面向电梯制造、安装、维修与调试、管理、服务等行业所需要的高技能应用型专业工程、技术人员。
主干课程：电机与拖动、电子技术基础、电子测量与传感技术、PLC可编程控制器原理及应用、电梯
就业方向：从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理、产品销售等工作。
7、新能源汽车检测与维修专业
培养目标：培养从事新能源汽车制造与装配、检测与维修、保养与美容、销售与服务、保险与理赔、二手车评估等工作的高级技能人才。
主干课程：汽车构造、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车发动机电控系统结构与检修、汽车综合检测技术、新能源汽车概论、纯电动汽车结构与检修、混合动力汽车结构与检修、新能源汽车维护与保养、汽车故障诊断与排除、纯电动车电机与电池检修、混合动力车辆蓄电池检修、新能源汽车充电设备的维护、纯电动整车控制系统检修等。
就业方向：从事新能源汽车检测与维修、销售与服务、保养与美容、保险与理赔等工作，也可在新能源汽车生产企业从事制造与装配、零配件加工等工作。
8、计算机网络技术(网络空调安全、企业网搭建、电竞方向)专业
培养目标：掌握网站建设与网络维护的基本知识和技能，具备规划、设计、实现、维护和管理各种常用网络的能力，培养具有一定理论知识，又具有较强动手能力并能快速跟踪网络新技术的高素质技能型人才。
主干课程：电脑组装和维修、局域网络建立运行和维护、网络综合布线、企业网络服务管理、LINUX网络服务器架构、网络设备安装与调试、小型企业网站的开发、网络安全管理、网络项目设计与实施等。
就业方向：网络管理与维护、网络产品销售与技术支持、网络安全方案实施与技术支持、网站管理员、网站开发维护等方向。
9、计算机平面设计(影视、室内设计、视觉传达、动漫方向)专业
培养目标：是面向广告行业发展，培养既懂我国广告法规和广告专业理论，又能熟练掌握各种广告设计与制作技能，并能较快适应设计、服务、管理第一线需要的高等技术应用型人才。
主干课程：办公软件应用基础、广告专题设计、网页设计与制作、CAD工程制图、工程预算、广告实用美术基础、广告创意与策划、Photoshop图像处理、CorelDRAW图形设计、动画制作、影视后期制作、办公设备维护与维修、构成基础、illustrator插画设计、版面设计、数码影视处理等。
就业方向：广告策划、商品包装设计、商业摄影、平面广告设计、网页设计、装饰装潢设计、影视后期、影视特效、动漫游戏设计等方向
10、电子技术应用(物联网、智能家居方向)专业
培养目标：具备扎实的相关专业技术方面的基础知识和基本技能，能够从事相关专业方面的工作，成为德、智、体、美诸方面全面发展的中级应用型技术人才。
就业方向：电子信息产品的生产、检验、安装、调试、维护等技术管理工作;物联网系统集成、施工、调试和维护，以及各企事业单位物联网系统的管理;农业植保，影视航拍，城市规划、测绘等。
11、休闲服务与管理(星级酒店、高级乘务、康乐服务方向)专业
培养目标
本专业培养掌握运动休闲相关学科的基础知识与基本技能，具备一定的运动技能，具有良好的职业素质和文化修养;培养具有运动休闲的基本理论、知识与技能，能够从事休闲业、运动休闲服务业和健身指导等工作，能够从事运动休闲研究、体育旅游与开发、运动休闲产品策划与设计等工作的高素质、应用型专门人才。
主要课程
体育社会学、体育保健学、体育管理学、运动休闲、体育心理学、社区体育、健身俱乐部经营与管理、素质拓展训练、健美操、羽毛球、篮球等。
12、电子商务专业
培养目标：培养电子商务高级工、掌握计算机信息技术、网络市场营销、网页设计、网络广告、网店推广、消费行为学、零售学、金融学、仓储物流及现代企业管理等领域的基本知识，毕业后从事电子商务系统的策划、开发、设计制作、运行、维护、评价，网络营销和推广策划，电子商务运营等。
主干课程：电子商务设备工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务。
就业方向：网站前端设计、网页制作、网页美工、网站前台代码优化等。
13、幼儿教育专业
培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才(高级工)。
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉幼儿园中的各科教育教学，遵循教育教学规律，重视环境教育，能指导保育员、助理教师进行工作或协助幼儿园领导做好教学与管理，承担幼儿园部分教育教学研究活动任务。同时具有下列专业能力：
1.能在教育教学中使用标准普通话。
2.能对幼儿进行体、智、德、美诸方面的教育工作。
3.能遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
4.能合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用进行教育。
5.能根据幼儿的年龄特点选择、组织与指导游戏活动，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，寓教育于各项活动之中。
6.能采取合理的教育措施，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
7.能进行幼儿园和小学两个教育阶段的衔接工作。
专业主要教学内容：
学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
14、美术设计与制作(商业理影与修图、电商美工方向)专业
培养目标：培养从事商业摄影与修图、电商美工、平面设计与策划、广告策划与创意、网络美术设计等相关美术设计与制作工作的高级技能人才(高级工)。
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉美术设计与制作流程，遵守各项工艺规程，具有安全和环保意识，并具有独立解决非常规问题的基本能力;能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1. 具有一定的美术专业理论知识和较强的造型能力。
2. 具有商业产品前期拍摄后期精修图像能力。
3.掌握图形设计的基本原理与制作技能，能熟练进行图形的创意设计。
4.理解基本字体设计和创意字体设计的概念及法则，具备设计创作能力。
5.能熟练进行计算机系统操作，熟练运用计算机进行文字处理排版、图形处理等工作。
6.能熟练进行企业视觉形象识别的设计。
7.具有较强的广告策划与创意能力，能独立设计制作各类广告。
8.具有动画设计与制作的能力，能进行一般的网页及多媒体设计与制作。
专业主要教学内容：
美术基础、平面构成设计、设计基础、产品摄影、人像摄影、产品摄像、摄影后期修图、摄像后期剪辑与调色、电商平面创意设计、图形创意、VI设计、广告设计、网页设计、多媒体设计与制作;设计相关软件应用(Photoshop 、Illustrator、Premiere、After Effects)等。
三、淮北工业与艺术学校简介
淮北工业与艺术学校简介
学校始建校于1950年，有长达66年的中专办学史和40年的职业教育高技能人才培养历史，是一所既古老又年轻的中职示范校，办学期间先后整合了淮北矿务局一职高、淮北矿务局二职高、淮北职工中专学校、中煤矿建30处职工子弟学校、淮北粮食职业中专学校、淮北商业干部学校等办学实体。2014年9月移址淮北职业教育园区办学，是目前淮北市直属的唯一一所中等职业学校，担负着了为企业和经济社会培养高技能人才的使命。学校的整合设立得益于市委、市政府高瞻远瞩、立意高远的大举措，是贯彻五大发展理念、服务淮北转型崛起、打造技术技能型人才培养基地的力作，是淮北市公办职教资源整合、强强联合、做大做强的点睛之笔。
淮北工业与艺术学校地理环境
学校地处淮北市东部新城核心区淮北职教园区，位于沱河路以北、太山路以南，毗邻淮北师范大学滨湖校区、华家湖、四季榴园、龙脊山风景区。校园依山傍水、亭台相伴，绿树成荫、环境优美，人文自然资源丰富，楼体布局大气恢弘，校园绿化覆盖率达60%，形成“人在校园中、校在花园中”的生态园林式校园景观格局，成为莘莘学子求学的佳地。
淮北工业与艺术学校办学条件
校园占地573亩，建筑规模23.659万平方米，实习、实验、实训场所建筑面积7万平方米，各类单体建筑计25个，一期投入5亿元，其中教学楼6栋，机电数控实训楼、汽修实训楼、信息综合大楼、轻工实训楼、现代服务业实训楼、艺术楼、音乐楼各一栋，建有与国际互联网连接的校园网，图书馆、阅览室、多媒体网络教学和信息化设备设施健全;图书馆藏书19万册;建有400m 17000平米标准塑胶运动场一个，建有体育馆一个;体育场5个，其中足球场面积7600平米，排球场面积3600平米，篮球场面积11000平米，网球场面积2100平米，乒乓球场地面积3600平米。学校食堂1个(4层)，学生宿舍楼10栋，生活设施齐备。系目前我省建设规模、教学实习实训条件最为完善的中专学校之一。
淮北工业与艺术学校师资力量
学校现有教职工406人，其中在册在职在岗教师376人，长期聘用30人，其中专业课教师、实习指导教师283人，教师结构中高级职称163人，双师型教师75%，理实一体化教师60%，参加企业实践教师126人，市级以上骨干、教坛之星、省市带头人、省市专家等名优教师69人。
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