2024惠州东江职业技术学校开设的专业有：航空服务、城市轨道交通运营与管理、学前教育、汽车运用与维修、模具与数控技术、计算机游戏设计与开发、室内艺术设计、计算机网络应用与维护、计算机应用、市场营销、会计电算化。
一、2024惠州东江职业技术学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 惠州东江职业技术学校 | 航空服务 |
| 2 | 惠州东江职业技术学校 | 城市轨道交通运营与管理 |
| 3 | 惠州东江职业技术学校 | 学前教育 |
| 4 | 惠州东江职业技术学校 | 汽车运用与维修 |
| 5 | 惠州东江职业技术学校 | 模具与数控技术 |
| 6 | 惠州东江职业技术学校 | 计算机游戏设计与开发 |
| 7 | 惠州东江职业技术学校 | 室内艺术设计 |
| 8 | 惠州东江职业技术学校 | 计算机网络应用与维护 |
| 9 | 惠州东江职业技术学校 | 计算机应用 |
| 10 | 惠州东江职业技术学校 | 市场营销 |
| 11 | 惠州东江职业技术学校 | 会计电算化 |
二、2024惠州东江职业技术学校开设的专业详细介绍
1、航空服务专业
航空服务专业培养目标
本专业培养有较高英语水平，有灵活的协调和应变能力，能熟练掌握民航服务理论和基本技能，适应民航企业发展需要，能从事国内外民航服务的复合型、技能型、应用型高级航空人才。
航空服务专业就业方向
客舱乘务员、民航票务操作员、票务专员、机场地勤工作人员、机场安检员、物流操作员
航空服务专业开设课程
民航概论、航空市场营销、机场服务概论、普通话、形象与形体训练、公关礼仪、演讲与口才、航空服务礼仪与实务、空乘服务技能与实务、航空卫生保健与急救、计算机旅客服务系统、物流管理与实务。
2、城市轨道交通运营与管理专业
城市轨道交通运营与管理专业主要课程
城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销等。
城市轨道交通运营与管理专业就业方向
从事城市轨道交通行车组织调试、客运组织、安检员、站务员、综合管理等工作。
3、学前教育专业
学前教育专业主要课程
教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童展开心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研讨办法，教育统计学，游戏学原理、教员口语等。
学前教育专业培育目的
学前教育专业培育具备学前教育专业学问，能在托幼机构从事保教和研讨工作的教员学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研讨人才。
学前教育专业就业方向
本专业毕业生可在幼儿园及学前教育机构工作、在各级学前教育部门从事行政管理工作以及从事幼师教育学和心理学教员、学前教育部门的管理及科研人员。
4、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业主要课程
汽车机械基础，汽车电工与电子技术，汽车发起机结构与检修，汽车底盘结构与检修，汽车电气设备与检修，汽车文化，汽车空调与检修，汽车毛病诊断与检测技术，电动汽车技术，汽车营销实务等。
汽车运用与维修专业培育目的
主要培育面向汽车维修和制造企业的一线岗位需求的技木人才。培育具有现代汽车专业基础学问、控制汽车检测维修及效劳等岗位必备的基础理论和专业学问，取得汽车维护、检测与修理等专业技艺锻炼，能胜任汽车诊断、检测与维修，汽车装配和调试等工作，并控制汽车商务营销，保险索赔等岗位学问和技艺，有职业生活展开基础的高素质技艺型人才。
汽车运用与维修专业就业方向
本专业毕业生可在汽车维修企业或汽车制造企业从事汽车检测与维修、汽车装配和调试等技术工作;也可从事汽车配件管理及保修业务接待、汽车商务营销和保险理赔等相关技术效劳工作。
5、模具与数控技术专业
模具与数控技术专业培养目标
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。
模具与数控技术专业开设课程
机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
模具与数控技术专业就业方向
在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。
6、计算机游戏设计与开发专业
计算机游戏设计与开发专业开设课程
素描、色彩、Photoshop图形图像处理、Flash动画设计、动漫造型设计、3dsmax三维动画设计、运动规律、影视动画技术、动画片设计与创作、影视后期制作、MAYA三维动画制作、动漫产品开发实训等。
计算机游戏设计与开发专业就业方向
动漫游戏模型设计师、动画设计师和特效师、动漫游戏原画设计师、概念原画师、商业插画师、游戏UI设计师、自由画师等。
7、室内艺术设计专业
室内艺术设计专业培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握室内设计专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事室内设计等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任服务和管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。
室内艺术设计专业就业方向
本专业毕业生主要面向各装饰工程公司，从事室内设计等方面的工作。
室内艺术设计专业主要课程
表现技法、平面设计基础、造型设计基础、建筑装饰设计原理、中外建筑史、设计概论、建筑设计初步、环境艺术设计、建筑装饰施工组织与管理、计算机辅助设计、居住空间室内设计、公共空间室内设计、建筑材料与施工技术、陈设与家具设计、照明与灯具设计等。
8、计算机网络应用与维护专业
计算机网络应用与维护专业就业去向
毕业生主要面向网络工程、系统集成、网站编辑、信息系统开发等行业，从事网络规划设计、网络系统与构建与管理、网络工程优化、网络设备销售与技术服务、企业网络与信息系统维护、网站建设与网页制作、网络应用技术开发等工作。
计算机网络应用与维护专业培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德、法律意识和人文素质，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及计算机网络、通信基础、网络规划、网络集成等知识和技术技能，面向计算机网络系统规划设计、维护管理、安全保障和应用开发等领域的高素质技术技能人才。
计算机网络应用与维护专业开设课程
网络操作系统(Windows方向)、Linux操作系统、路由/交换技术、网络安全技术、网络系统规划、无线网络技术、网络设备配置与管理等。
9、计算机应用专业
计算机应用专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机应用专业主要课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
计算机应用专业就业方向
毕业生主要面向信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、电子商务公司等从事IT行业工作。
10、市场营销专业
市场营销专业培养目标
市场营销专业培养具有管理、经济、法律、市场营销等方面知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理及教学、科研等方面工作的工商管理学科高素质应用技术型人才。
市场营销专业主要课程
市场营销学、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、服务营销、客户关系管理、定价管理等。
市场营销专业就业去向
毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务及相关教学、科研等工作，是各类企、事业单位、政府机构不可缺少的人才。本专业培养的优秀人才在历年人才交流会上都最深受用人单位欢迎、供不应求。
11、会计电算化专业
会计电算化专业主要课程
基础会计、统计原理、经济法、财务会计、本钱会计、管理睬计、公司理财、财务软件、税收基础、财务报告剖析、会计实务模仿实训等。
会计电算化专业培育目的
顺应市场经济展开对会计电算化人才的需求，具有本专业基本理论学问和专业学问，熟习国度经济法律，熟练控制和运用会计电算化专业相关范畴实践工作的基本才干和基本技艺，注重专业技艺培育，具有一定创新肉体和创业才干，从事会计业务工作的复合型中高级技术应用型特地人才。
会计电算化专业就业方向
从事中小企业及事业单位的出纳、资料物资核算、工资核算、本钱核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。
三、惠州东江职业技术学校简介
惠州东江职业技术学校介绍
惠州市东江职业技术学校是经教育局批准设立的一所中等职业技术学校，学校座落在惠州市惠城区马安镇政府旁，交通便捷，地域开阔，教育氛围浓郁;校园占地面积4万平方米，环境幽雅宜人，教学、生活设施、实验操作设备一应俱全，完全满足学生的学习与生活需要。学校现有52个教学班，分属十多个不同专业，3000余名学生。
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学校拥有一支素质高、专业知识与技能过硬的教师及管理人员队伍。教师中，具有中、高级职称者达73%。管理上，突出“以生为本”、“以发展为目标”的理念，既严格又讲究人性化，管理绩效十分明显。学生在校两年多的时间里，可圆满完成文化知识、专业基础理论学习和专业技能训练，通过考核获得国家承认的毕业证书和劳动部门核发的职业资格证书，持证直接上岗。
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