2024天长工业学校开设的专业有：现代农艺技术、机电技术应用、数控技术应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、计算机应用、会计、电子商务、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、社会文化艺术、数字影像技术、运动训练、学前教育、文秘、模具制造技术、工业机器人应用与维护、物联网技术应用。
一、2024天长工业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 天长工业学校 | 现代农艺技术 |
| 2 | 天长工业学校 | 机电技术应用 |
| 3 | 天长工业学校 | 数控技术应用 |
| 4 | 天长工业学校 | 电子电器应用与维修 |
| 5 | 天长工业学校 | 汽车运用与维修 |
| 6 | 天长工业学校 | 计算机应用 |
| 7 | 天长工业学校 | 会计 |
| 8 | 天长工业学校 | 电子商务 |
| 9 | 天长工业学校 | 物流服务与管理 |
| 10 | 天长工业学校 | 高星级饭店运营与管理 |
| 11 | 天长工业学校 | 旅游服务与管理 |
| 12 | 天长工业学校 | 社会文化艺术 |
| 13 | 天长工业学校 | 数字影像技术 |
| 14 | 天长工业学校 | 运动训练 |
| 15 | 天长工业学校 | 学前教育 |
| 16 | 天长工业学校 | 文秘 |
| 17 | 天长工业学校 | 模具制造技术 |
| 18 | 天长工业学校 | 工业机器人应用与维护 |
| 19 | 天长工业学校 | 物联网技术应用 |
二、2024天长工业学校开设的专业详细介绍
1、现代农艺技术专业
现代农艺技术专业培养目标
1.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能
2.能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。
现代农艺技术专业主要课程
植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理。物生产技术、3门专项技术;果树生产技术方向的主要课程为果树生产技术、2门专项技术和水果储藏保鲜技术;蔬菜生产技术方向的主要课程为蔬菜生产技术、2门专项技术和水果蔬菜花卉贮藏保鲜技术;花卉生产技术方向的主要课程 为花卉生产技术、2门专项技术和实用装饰园艺。
2、机电技术应用专业
主要课程
机械制图、机械基础、电工基础、电机与变压器、制冷设备维修、电子电工技术应用、电气及PLC控制技术、液压与气动、传感器及应用、微机控制技术、变频器技术应用。
就业方向
各行业机电设备的安装、调试、运行、维修、检测。
3、数控技术应用专业
培养目标
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能，从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试。生产管理、技术管理的高级应用型技术人才。
专业课程
机械制图及计算机绘图(CAD).机械基础。机械加工基础、机械加工实训，旧工及其它金属加工技术、电工常识、数控机床操作实训、数控加工与编程技术、CAD/CAM 软件应用。
4、电子电器应用与维修专业
主要课程
电子电路、模拟电子技术、脉冲数字电路、调频电子线路、音响设备原理与维修、通讯设备原理及维护、VCD、DVD原理及维修、黑白、彩色、液晶电视机原理及维修等。
就业方向
毕业就业于区内外各电子厂、保修店、维修店、以及各企事业单位生产自动化设备维护和生产技术员、检验员。自行组装电子产品，自开维修店等。
5、汽车运用与维修专业
专业简介
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
主修课程
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
6、计算机应用专业
培养目标
本专业培养具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、计算机网络管理与维护等应用能力和操作能力的人才。
就业方向
毕业生主要面向各类计算机公司、广告设计制作公司、营销技术服务等从事IT行业和电子商务工作。
7、会计专业
培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展,具有综合职业能力，主要面向工商、金融保险等行业，从事财会、税务、财经文员、收银、营销等岗位生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中级技能型人才。
课程设置及要求
主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术(或音乐、美术)，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业课包括专业核心课、专业方向课和拓展模块中的专业课，实习实训是专业课教学的重要形式，含校内实训、顶岗实习等多种形式。
8、电子商务专业
培养目标
培养从事网络技术信息管理及电子商务的高级技能人才。
主要课程
电子商务概论、市场营销、Photoshop、 网页设计与制作、VB程序设计、ASP程序设计、电子商务基础、数据库SQL、网页设计与制作、电子商务网站建设、网络管理。
就业方向
网络营销、网站策划及网络信息编辑、网站推广、网站运营主管、外贸电子商务、电子商务自主创业等。
9、物流服务与管理专业
物流服务与管理专业培养目标
本专业培养具备物流管理的应用程序操作能力，物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力，能进行物流系统分析、设计和规划，具有物流管理的基本能力、系统掌握现代航空物流运营管理、民航货物运输实际操作技能、国际航空快递业务、国际货运代理和报关知识的外向型高技能人才以及大中型物流企业的物流管理中高级应用型人才。
物流服务与管理专业就业方向
面向物流公司、快递公司、民航快递公司，主要岗位是：物流业务员、管理员、物流安全检查等。
10、高星级饭店运营与管理专业
高星级饭店运营与管理专业培养目标
本专业坚持立德树人，面向旅游行业的高星级饭店、高档度假村、主题饭店、豪华邮轮、会员俱乐部等企业，培养从事高星级饭店同类型企业餐饮、客房、前厅、康乐、销售等部门的服务、运营与管理、德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
高星级饭店运营与管理专业课程
旅游概论、服务心理、前厅服务与管理、 客房服务与管理、 餐饮服务与管理、康乐服务与管理、会议服务、饭店文化、服务礼仪、沟通技巧、酒水知识、饭店专业英语、饭店营销等。
高星级饭店运营与管理专业就业方向
星级酒店行政管理者、星级酒店运营商务人员、茶艺师、调酒师、咖啡师、插花员、营养师等。11、旅游服务与管理专业
培养目标
使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
主要课程
旅游管理学、导游业务、导游基础知识、旅游政策与法规、旅行社业务、旅行社管理、餐饮管理、前厅与客房管理模拟与现场导游旅游理旅游经济、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游英语、酒店管理旅游概论、旅游文化、旅游资源管理、景点规划与管理、旅游安全、旅游企业人力资源管理、旅游客源区概况、旅游财务管理、旅游项目管理、旅游信息系统等。
12、社会文化艺术专业
培养目标
通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作。本专业旨在培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工作者。
根据国务院“鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通”的意见安排课程。培养社会文化艺术专业的毕业生具备参加艺术类高考的专业技能，引导学生参加职教高考和普通高考。促使我校毕业生考取理想的大学。
就业方向和前景
各大幼儿园以及各行政、企事业单位的文娱、文化教育工作。毕业生具备教授幼儿园文化课、艺术课的专业、知识和技能，据专家预测，该专业在未来十年内就业前景十分广阔。
本专业以附加课多和高技能为优势特色，全面培养学生的复合技能，学生就业时可与高校艺术专业毕业生抗衡。学生毕业后可直接就业，也可升入专、本科继续深造。
13、数字影像技术专业
数字影像技术专业培养目标
培养通过数字影像设备进行图像采集和后期处理等知识与技能，具备计算机图像处理、影像数字化加工技术及影像呈现与输出的能力的技术人才。
数字影像技术专业主干课程
摄影摄像技术、三维影视制作、影视动画制作、影视特效合成、影视后期剪辑、微电影制作、微视频制作等。
数字影像技术专业职业岗位
主要面向全媒体、数字媒体、新媒体、网络传播等企事业单位，从事摄影摄像、图片后期处理与编辑、影像后期处理与编辑等工作。
14、运动训练专业
专业简介
运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。运动训练专业依托重点大学的资源和优势，结合学校特点，突出专项和强化副项，深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点，提倡跨专业、跨学科、跨校选修，鼓励双专业、双学位学习，着力培养学生综合素质，使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才。
知识能力
通过学习，将具备了以下几方面的能力：1、掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识;2、掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术;3、具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力;4、熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛
15、学前教育专业
培养目标
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。
主要课程
幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿美术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿琴法、学前儿童心理学、计算机基础与应用。
16、文秘专业
培养目标
培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设需要具有系文秘职业统、扎实的文秘知识和技能的中高级复合型人才。
就业方向
文秘专业学生毕业后，可以参加公务员考试，充实到各级政府机关;也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门，从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织，人力资源管理等工作。
17、模具制造技术专业
培养目标
培养具备模具设计与制作，模具CAD/CAM或模具数控加工等实践能力，适应模具制造行业生产、建设、管理的专业技术人员。
就业方向
专业模具设计和制造企业、机电设备生产企业、各大机械制造产业园等企业从事模具成型与冲压模具、模具的设计与制造、模具设备维护管理与技术管理等工作。
学校与德国拉尔市职业学校、德国安格尔模具注塑管理公司合作，引进德国先进的教育理念和教育模式，培养高级模具设计和制造人员。
18、工业机器人应用与维护专业
工业机器人应用与维护专业主要课程
电工基础、电子技术基础、机械基础知识、机械制图、自动控制原理、微机原理与接口技术、工业机器人技术、单片机原理与应用、机械装置调试技能训练、plc与got技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、驱动技能训练、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技能训练、机器人搜索九三中职网关键词关注我们技术技能训练等课程。
工业机器人应用与维护专业就业前景
面向现代高端加工、装备制造类行业，从事工业机器人设备安装、编程、调试与维修、设计、销售及管理等工作
19、物联网技术应用专业
物联网技术应用专业培养目标
本专业面向信息的采集、传输和处理，培养胜任物联网相关技术和物联网应用系统的分析、设计、开发、运行和维护，知识结构合理的应用型、创新型技术人才。
物联网技术应用专业就业方向
适合在通信、金融、商业、交通、制造业、服务业等领域的企事业单位从事无线局域网、个域网的组网，物联网软硬件开发，物联网设备安装、调试与维护等工作。
三、天长工业学校简介
天长工业学校简介
天长市工业学校(天长市职业教育中心新校区)于2013年被滁州市政府批准在天长市职业教育中心基础上成立，座落于西城开发区纬三路。始建于1965年，校名为“天长县农业技术学校”，1979年7月创办“安徽省天长师范学校”，1989年调整为“天长县教师进修学校”，1997年5月成立天长市职业教育中心。2005年1月经国家教育部批准为国家级重点中等职业学校，2005年8月被省教育厅批准为天长市中小学素质教育实践基地，2005年9月被省教育厅批准为省示范性县级教师培训机构。2006年，天长市技工学校合并入我校。2014年通过财政部、教育部、发改委三部委审核，成为中等职业教育改革发展示范校。
天长工业学校办学任务
学校目前承担天长市职业教育、成人教育、电大教育、师资培训教育、中小学教育教学行政干部培训、职工下岗再就业培训、农村劳动力转移培训和中小学素质教育劳动实践等办学任务。
天长工业学校办学条件
学校占地360余亩，建筑面积8.7万平法米。教学楼、实训楼、学生公寓楼、培训中心、风雨操场、食堂等办公学习生活设施齐全。学校现有专任教师200人，兼职教师59人，高级工、技师28人、双师型教师90人，研究生15人;2名教师被聘为省中职教育专家库成员，23人被聘为滁州市职业教育中心教研组兼职教研员。开设了数控技术应用、计算机应用、电子电器应用与维修、会计、机电技术应用、模具设计与制造技术、现代农艺技术、学前教育、汽车运用与维修等专业。其中计算机应用、数控技术应用、数字影像技术、电子技术应用、会计专业为安徽省重点建设示范性专业，数控技术应用、计算机应用、机电技术应用、电子电器应用与维修实训基地为省重点建设实习实训基地。
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