2024册亨职业高级中学开设的专业有：学前教育、汽车运用与维修、电子技术应用、服装设计与工艺、计算机应用、旅游与酒店管理、美容美发形象设计。
一、2024册亨职业高级中学开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 册亨职业高级中学 | 学前教育 |
| 2 | 册亨职业高级中学 | 汽车运用与维修 |
| 3 | 册亨职业高级中学 | 电子技术应用 |
| 4 | 册亨职业高级中学 | 服装设计与工艺 |
| 5 | 册亨职业高级中学 | 计算机应用 |
| 6 | 册亨职业高级中学 | 旅游与酒店管理 |
| 7 | 册亨职业高级中学 | 美容美发形象设计 |
二、2024册亨职业高级中学开设的专业详细介绍
1、学前教育专业
培养目标
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。
主要课程
幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿美术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿琴法、学前儿童心理学、计算机基础与应用。
2、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修培养目标
培养能在生产线上从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中(初)级专业人才。
汽车运用与维修主要课程
职业道德与职业指导、计算机应用基础、机械制图、汽车材料、机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车使用设备构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车美容、摩托车维修等。
3、电子技术应用专业
电子技术应用专业培养目标
本专业培养适应社会需要，在电子整机生产、服务和管理第一线工作的电子设备装配、调试与维修的应用型技术人员。
电子技术应用专业主要课程
电工基础、电子工程、电子线路、机械基础、传感技术及应用、电子整机原理、电子测量仪器、计算机基础、单片机原理与应用等。
4、服装设计与工艺专业
服装设计与工艺就业方向
在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。其他：本专业可获取劳动部服装制作工中级职业技术证书。
服装设计与工艺主要课程
服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
5、计算机应用专业
计算机应用专业主要课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级言语汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站树立、Delphi程序设计、Java言语程序设计、图形图像应用处置(PhotoShop)、Flash动画制造、微型计算机装置调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C言语、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计言语、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制造、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
计算机应用专业就业方向
计算机软件开发、计算机及其网络管理维护、国度企事业单位办公部门，互联网站树立维护等职业岗位群。
6、旅游与酒店管理专业
旅游与酒店管理专业介绍
我校依托政府服务平台，与舟山市政府、江西省人社厅等政府部门和企业联合办学，政府搭台、校企联动，订单培养，开创了江西同类院校先河。学生毕业后全部进入高星级国际大酒店或相关单位就业，100%安置就业。
旅游与酒店管理专业主干课程
旅游概论、中国历史地理、旅游饭店英语、饭店管理概论、旅游公共与礼仪、前厅与客房服务管理、餐饮服务与管理、食品营养与酒水知识、中西餐摆台实训、形体训练、体育等。
旅游与酒店管理专业考取证书
酒店管理师、茶艺师、调酒师、西餐师、插花师等职业资格证书。
7、美容美发形象设计专业
培养目标
美容(Facial make-up，art of)让容貌变美丽的一种艺术。培养学生系统掌握美容、美发所需要的基本理论、基本知识和专业技能，同时能独立从事人物形象设计、造型、包装等技能的中级应用型技术人才。
主要课程
造型效果图绘制、化妆品知识、化妆造型、发式造型、人物整体造型、服饰搭配、护肤技术、美甲技术、香薰技术、洗剪吹技术、烫染护技术、盘束发技术等。
就业方向
从事美容美发培训学校、美容美发连锁机构、婚纱影楼化妆造型、影视戏剧人物形象化妆、设计师及自己创业等。
三、册亨职业高级中学简介
册亨职业高级中学校简介
册亨县职业高级中学(原册亨县者茂农中)，创建于1965年，是一所具有48年历史的农业中学。她曾创造过辉煌的历史，把册亨教育事业推向一个新的高度，成为上世纪70年代贵州教育界发出“远学东北朝阳，近学册亨者茂农中”的学习口号，整个贵州赫赫有名的。她先后培养了初高职毕业生4000多名，为农村培训了各类技能型人才2000余名，为册亨地方社会经济发展作出了积极的贡献。由于种种原因，由兴而衰，2005年与册亨民族中学合并，成为民族中学的一个分校。后来由于社会发展的需要，2010年恢复职业中学建制独立办学，更名为册亨县职业高级中学。
册亨职业高级中学校教师力量
作为贫困县的职业学校，深深陷入专业设备、专业师资严重不足的泥潭之中，既招不了专业师资，又没有钱采购设备;没有师资设备，招学生误人子弟，没有学生误了学校。学校根据实际困难和当地生源情况，及时转变办学思路，调整办学模式。以培养学生第一技能(提高综合素质、做人)为主，以训练操作技能为辅的办学思路，以树“三心”(爱心、忠心、创业心)脱“四气”(俗气、农气、娇气、宝气【傻气】)建“五个一工程”(养成一身良好的行为习惯、唱一首好歌、跳一曲好舞、讲一口流利的普通话、写一手好字)的培养模式;充分利用现有丰富的文化课教师资源，第一年培养学生看得见的素质变化，第二年送到联合办学学校练技能，提高学生就业竞争力，创建自身的办学特色。
在专业建设中，由于受到师资和设备的限制，学校能够实施教育教学的专业不多，仅仅是一些服务类专业和计算机、服装设计、旅游与酒店管理、民间传统工艺等，远远不能满足社会和人才市场的需要。要把学校做大做强，还必须广开门路，扩大规模，才能有效地为社会培养合格的技能型人才。
册亨职业高级中学校教育力量
学校采取自主办学加“借鸡生蛋”的办学模式，即学校自己能够实施教育教学的专业，就在学校本部完成学业，学校暂时不能独立完成的专业就采取“校校合作”和“校企合作”的办学方式，逐步发展和壮大自己。如与重庆市两所国家级重点公办职业学校达成联合办学协议，采取2+1模式：自己有实训设备的专业，在学校本部学习两年，到重庆实习学习一年;自己实训设备不足的专业，在本部学习一年，到重庆学习两年。又如与四川新科集团联合办学，新科集团提供设备和师资，学校负责文化课及管理。这样的合作办学取得了初步成效，比如输送到北京黄庄职业学校的37名学生，均在北京找到适合自己专业的工作岗位，月薪工资平均在3500元左右。
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