2025新乡职业教育中心开设的专业有：航空服务、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、客户信息服务、计算机应用、计算机网络技术、计算机平面设计、电子商务、美术设计与制作、食品加工技术、影像与影视技术、服装设计与工艺、人物形象设计、纺织艺术设计、会计、学前教育、市场营销、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、机电技术应用、机械加工技术、数控技术应用、焊接技术应用、运动训练、休闲体育服务与管理、动漫设计。
一、2025新乡职业教育中心开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 新乡职业教育中心 | 航空服务 |
| 2 | 新乡职业教育中心 | 高星级饭店运营与管理 |
| 3 | 新乡职业教育中心 | 旅游服务与管理 |
| 4 | 新乡职业教育中心 | 客户信息服务 |
| 5 | 新乡职业教育中心 | 计算机应用 |
| 6 | 新乡职业教育中心 | 计算机网络技术 |
| 7 | 新乡职业教育中心 | 计算机平面设计 |
| 8 | 新乡职业教育中心 | 电子商务 |
| 9 | 新乡职业教育中心 | 美术设计与制作 |
| 10 | 新乡职业教育中心 | 食品加工技术 |
| 11 | 新乡职业教育中心 | 影像与影视技术 |
| 12 | 新乡职业教育中心 | 服装设计与工艺 |
| 13 | 新乡职业教育中心 | 人物形象设计 |
| 14 | 新乡职业教育中心 | 纺织艺术设计 |
| 15 | 新乡职业教育中心 | 会计 |
| 16 | 新乡职业教育中心 | 学前教育 |
| 17 | 新乡职业教育中心 | 市场营销 |
| 18 | 新乡职业教育中心 | 电子电器应用与维修 |
| 19 | 新乡职业教育中心 | 汽车运用与维修 |
| 20 | 新乡职业教育中心 | 机电技术应用 |
| 21 | 新乡职业教育中心 | 机械加工技术 |
| 22 | 新乡职业教育中心 | 数控技术应用 |
| 23 | 新乡职业教育中心 | 焊接技术应用 |
| 24 | 新乡职业教育中心 | 运动训练 |
| 25 | 新乡职业教育中心 | 休闲体育服务与管理 |
| 26 | 新乡职业教育中心 | 动漫设计 |
二、2025新乡职业教育中心开设的专业详细介绍
1、航空服务专业
航空服务专业培养目标
培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
航空服务专业课程设置
民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等。
2、高星级饭店运营与管理专业
高星级饭店运营与管理专业培养目标
本专业坚持立德树人，面向旅游行业的高星级饭店、高档度假村、主题饭店、豪华邮轮、会员俱乐部等企业，培养从事高星级饭店同类型企业餐饮、客房、前厅、康乐、销售等部门的服务、运营与管理、德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
高星级饭店运营与管理专业课程
旅游概论、服务心理、前厅服务与管理、 客房服务与管理、 餐饮服务与管理、康乐服务与管理、会议服务、饭店文化、服务礼仪、沟通技巧、酒水知识、饭店专业英语、饭店营销等。
高星级饭店运营与管理专业就业方向
星级酒店行政管理者、星级酒店运营商务人员、茶艺师、调酒师、咖啡师、插花员、营养师等。
3、旅游服务与管理专业
旅游服务与管理专业培养目标本专业使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
旅游服务与管理专业能力
具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。
4、客户信息服务专业
客户信息服务专业建设目标
呼叫中心在中国仅有十几年的历史，却创造了实现产值已达到近1000亿的神话。但与印度在服务外包领域3000亿美元的巨额产值相比，中国的呼叫中心产业仍显稚嫩。随着中国迈向发达国家的步伐不断加大，现代服务业急需快速发展，而呼叫中心这个新兴的产业，正以每年30%的速度增长，中国呼叫中心的兴起必将会带动新一轮产业热潮，亦必将成为现代服务业的最重要的组成部分。
客户信息服务专业核心课程
1、修养类课程：国学修养教育、心态修练与辅导、团队意识训练。
2、素质类课程：汉字录入训练、普通话训练、魅力声音塑造、口语交际。
3、基础类课程：商务(电话)礼仪、电话营销基础、电话营销实务。
4、技术类课程：电话营销技能训练、消费与客户心理分析、呼出技巧训练、呼入技巧训练、沟通技巧综合训练。
5、实战类课程：录音案例分析、电话营销岗位实战训练、CRM软件模拟训练、呼叫平台操作系统。
5、计算机应用专业
计算机应用技术专业培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机应用技术专业主要课程
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
6、计算机网络技术专业
计算机网络技术专业培养目标
计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
计算机网络技术专业发展前景
从2013年的情况看，企业的IT技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等工程技术岗位设置为网络工程师、 软件工程师和数据库工程师等;运行维护岗位设置为数据库管理员、 系统管理员、 网络管理员、 设备管理员等; 操作岗位则设置为办公文员、网页制作员、多媒体制作员等。 与软件技术人员相比，网络技术人员的从业范围更广，知识体系更复杂，职业技能要求更高，网络工程师成为实施国内信息化的巨大瓶颈。
7、计算机平面设计专业
计算机平面设计专业培养目标
培养掌握各种计算机平面设计专业软件应用技术，具备从事复杂的图文处理、计算机排版、印前工艺处理等能力的技术人才。
计算机平面设计专业主干课程
Photoshop、Illustrator、InDesign、方正飞翔、方正书版等。
计算机平面设计专业职业岗位
主要在出版社、报社、期刊社、排版公司、图文制作公司、文化传播公司等单位就业，从事图文处理、排版、版式设计、办公自动化等工作。
8、电子商务专业
电子商务专业培养目标
培养具有良好职业素养和商业理念、团队合作精神和横向沟通技巧、创新创意能力和自主创业能力，具备图形图像处理、电子商务运营、网络推广、文案编辑、广告设计、电商数据分析等高技能实战型人才。
电子商务专业主干课程
电子商务概论、电子商务物流、电子商务员、Photoshop图像处理、网店运营、网络客服、网店建设、网络营销、商务谈判、电商案例分析、企业管理等专业课程。
9、美术设计与制作专业
美术设计与制作专业培养目标
使学生能熟练掌握使用平面设计各种办公软件，具有扎实的美术基础知识和具备较高审美意识、创意思维、广告设计和一定的包装设计能力，从事装饰设计和展厅展会设计的专业技能人才。
美术设计与制作专业主要课程
语文、数学、英语、素描、色彩、电脑美术设计(PS)、美术欣赏、平面构成、电脑美术设计(CorelDraw)、计算机制图、CI设计、摄影、图案设计、标志设计、色彩构成等。
10、食品加工技术专业
食品加工技术专业核心课程与主要实践环节
食品生物化学、食品微生物、食品分析、食品工程原理、果蔬贮藏与加工工艺、畜产品加工工艺、发酵食品工艺、焙烤制品工艺、饮料工艺、食品机械与设备、电工技术、金工实习、食品工程原理课程设计、食品分析综合实验、生产及毕业实习训练等，以及各校的主要特色课程和实验环节。
食品加工技术专业培养目标
培养能从事食品生产技术管理、产品开发、资源利用、工程设计等工作的高级技术应用性专门人才。
食品加工技术专业培养要求
培养具有强烈的事业心、社会责任感、良好的职业道德和行为规范，具备行业准入资格和综合职业能力，学生应在具有必备的理论基础知识和专业知识的基础上，重点掌握从事食品新产品开发的相关理论和专业知识，适应食品生产、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等全面发展的高素质、高级技能型专门人才。
11、影像与影视技术专业
影像与影视技术专业介绍
本专业是培养学生在具有良好综合素质，掌握摄影摄像技术基础理论知识的基础上，重点掌握从事影楼人像摄影、婚纱摄影、数码冲洗、新闻图片记者、广告公司摄影等工作的专业技能的人才。本专业学生毕业后具有良好的职业道德和敬业精神。
影像与影视技术课程设置
摄影基础、暗房技术、数码图片后期处理、摄影史、人像摄影、婚纱摄影、彩色摄影、化妆与造型、摄影技术、数码图片后期处理、新闻摄影、暗房技术、化妆与造型、人像摄影、三大构成、premiere影视后期制作等。
影像与影视技术就业前景及方向
本专业主要定位于培养影楼摄影师、摄影助理、摄影师、摄影后期制作人员、新闻图片记者，系统的掌握本专业的基础知识、基础理论、熟练掌握操作ps、ae等软件专业技能，培养掌握扎实的摄影后期、影视后期的基本理论与基础知识，符合影楼要求的具备实际动手能力及创新思维、综合素质较高的影楼摄影师、助理师、摄像师、摄像后期制作人员、新闻图片记者等，能在影楼、冲印门面、新闻机构、广告公司、电视台等相关岗位工作的技术人才。
12、服装设计与工艺专业
服装设计与工艺专业主要课程
服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与图案设计、专业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
服装设计与工艺专业就业方向
在服装行业，从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。其他：本专业可获取劳动部服装制作工中级职业技术证书。
13、人物形象设计专业
人物形象设计专业介绍
掌握人物形象设计创作的专业技能和技法，具有独立进行人物形象设计实践的基本能力;掌握美容、护肤的专业理论及技能;有较敏感的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断能力;熟悉掌握化妆品营销、市场推广的基本理论及方法;初步掌握一门外语、能较顺利地阅读本专业的外文书刊。
人物形象设计专业培养目标
致力于培养适应当代人物形象设计人才需求的应用型人才，培养计划中，首先以素质为基础，培养学生的综合素质，使其能够适应未来的社会竞争。为此毕业生可获得以下几方面的知识和能力:①掌握人物形象设计创作的专业技能和技法，具有独立进行人物形象设计实践的基本能力;②掌握美容、护肤的专业理论及技能;③有较敏感的时尚流行感觉和较强的时尚分析、判断能力;④熟悉掌握化妆品营销、市场推广的基本理论及方法;⑥初步掌握一门外语、能较顺利地阅读本专业的外文书刊。
14、纺织艺术设计专业
纺织艺术设计培养目标
本专业培养具有纺织品艺术设计的基本理论知识和应用技能，具有国际化视野和创新能力，从事艺术设计相关工作的应用型高级设计专门人才。
纺织艺术设计培养要求
本专业主要学习纺织品艺术设计方面的基本理论和专业知识，并通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，使之具备纺织品艺术创新设计的基本素质。
纺织艺术设计课程设置
主要课程：纺纱工艺与设备、机织工艺与设备、纺织厂空调、织物组织设计及CAD、纺织新料与纺织新技术、纺织品服用性能等。
纺织艺术设计就业方向
本专业毕业生主要面向纺织行业，从事产品开发，工艺设计和实施，成品检测、生产操作、技术管理和设备维护等工作。
15、会计专业
会计专业培养目标
培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。
会计专业课程设置
关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识 、税收基础、统计基础知识、经济法律法规 、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计 、会计电算化 、审计基础知识、会计模拟实习 、会计岗位实习、企业管理基础知识 、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务 、金融市场银行会计模拟等。
16、学前教育专业
学前教育对象任务
学就是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。任务在于总结学前教育的经验，研究学前教育理论，并借鉴外国学前教育的理论与实践，帮助托儿所幼儿园和家庭科学的对儿童进行教育，为培养新生一代基础教育做科学的指导。
学前教育培养要求
该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.了解学前教育理论的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
17、市场营销专业
市场营销专业培养目标
培养掌握商品市场营销所需的理论基础知识和专业技能，面向企事业单位，从事企业营销管理、市场营销策划、商业促销、营销物流管理等岗位工作。
市场营销专业核心课程
市场营销基础、市场营销实务、市场调查与预测、现代市场营销战略、现代营销策划实务、高效促销实务、经济法基础、消费者心理学、现代市场营销英语、现代推销技术、商务谈判、商务礼仪、网络营销、电子商务概论等、计算机基础、办公室软件应用、SEO优化等。
18、电子电器应用与维修专业
电子电器应用与维修专业介绍
电子电器应用与维修是一门专业学科，主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的，具有综合职业能力的初、中级技术能人才。
电子电器应用与维修专业培养目标
培养在电子和机电企业从事生产、服务、经营和管理第一线工作，具有综合职业能力的设备安装、调试、经营、维护与维修的中级技术人才。
19、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业培养目标
面向“汽车后市场”，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车整车维修、检测、车辆改装、汽车技术管理及对汽车主要总成进行基本检测、拆装、维修、调试的德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中高级专门技能人才。
汽车运用与维修专业专业课程
钳工工艺、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车电路识图、汽车空调与维修、汽车发动机构造与维修、汽车地盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机技术、汽车专业英语、汽车修理技能实训等。
汽车运用与维修专业就业方向
毕业生面向汽车运输和汽车维护等相关应用领域，从事汽车维修、应用等工作。本专业毕业生面向汽车“4S”店、汽车维修企业、汽车运输企业、汽车性能检测站企事业单位中的与汽车管理、维修、检测相关的部门，从事汽车使用、维护、检测与修理等技术工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。具体的岗位有：汽车维修工、汽车检测工、车辆技术咨询员、车辆技术管理员、汽车与配件营销人员等。
20、机电技术应用专业
机电技术应用专业培养目标
培养具有机电一体化专业基础理论及专业技能，具有较强的机电设备操作、机电产品组装、调试、维护及机电产品售后服务的高素质技能型专业人才。
机电技术应用专业主修课程
电工技术、电子技术基础、机械制图、电气控制与PLC技术，机械加工技术、AutoCAD、公差与测量、机电设备安装与调试等。
机电技术应用专业就业方向
机电设备操作、组装、调试等技术岗位。
21、机械加工技术专业
机械加工技术专业培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
机械加工技术专业专业课程开设
主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。
机械加工技术专业就业方向
1、进入高等学府深造
机械加工专业学生可通过国家组织的职业中专对口高考而进入高等学府进行更全面、更系统的专业知识的学习，并获取本科或大专及各项高级专业技能等级证书。
2、就业范围
毕业生主要面向各类机械制造企业、加工质量检测和机械加工的工艺实施和设备的操作、保养等工作的国营企业、合资企业、民营企业或个体。
22、数控技术应用专业
数控技术应用专业培养目标
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面专业知识及操作技能，从事机械加工工艺编排、数控程序编制、数控设备操作与调试。生产管理、技术管理的高级应用型技术人才。
数控技术应用专业课程
机械制图及计算机绘图(CAD).机械基础。机械加工基础、机械加工实训，旧工及其它金属加工技术、电工常识、数控机床操作实训、数控加工与编程技术、CAD/CAM 软件应用。
数控技术应用专业发展就业岗位
在高端企业(银宝山新、东方亮彩、达兴模具等)等从事机械加工工艺编排、数控编程、数控设备使用、生产管理、技术管理工作，及数控设备销售与售后服务等工作。
23、焊接技术应用专业
焊接技术应用专业培养目标
本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护;机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计;焊接工艺技术分析及质量控制;焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。
焊接技术应用专业主干课程
机械基础、焊接电源、焊接方法与设备、焊接冶金与金属材料焊接、焊接结构生产、焊接检验等。24、运动训练专业
运动训练专业培养目标
本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
运动训练专业主要课程
运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。
运动训练专业就业方向
本专业学生毕业后可就业方向多为学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。运动训练主要面向：学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。
25、休闲体育服务与管理专业
休闲体育服务与管理主要课程
运动解剖学;体育保健学;运动生理学;运动心理学;体育市场营销学;体育产业经营 管理;体育服务业导论;体育活动策划与组织;私人健身教练理论与实践;运动处方;运动营养学;健身俱乐部经营与管理;网球;乒乓球;跆拳道;体育武术:;马术(配套课程):高尔夫(配套课程)等。
休闲体育服务与管理培养目标
休闲体育服务与管理专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应体育产业公司、休闲体育产业、各类休闲体育运:动指导与推广及相关行业企业一线岗位需要,掌握休闲服务与管理的职业技能,拥有休闲体育项目专长,能够从事休闲体育活动管理指导与推广、休闲体育产品策划与设计、体育旅游开发、健身康复指导、户外运动、拓展训练、俱乐部经营与管理等工作,面向健身俱乐部、户外拓展机构、体育旅游公司等领域的高素质劳动者和技术技能人才。
26、动漫设计专业
动漫设计主干课程
造型设计与动画运动规律、平面设计、二维、三维动画制作、企业形象设计、广告策划与创意、影视后期合成、动画制作综合实训等
动漫设计就业方向
动漫产业被列为国家重点发展的新兴产业。就业范围在动画公司、广告设计公司、电视台、杂志报社、游戏设计公司、房地产开发企业从事动漫设计与制作等。
三、新乡职业教育中心简介
新乡市职业教育中心，于2008年7月由全市七所职业中专合并组建而成，其中新乡市第一职业中专为国家级重点。市信息工程学校、市旅游学校和新乡市航空中等专业学校为国家级重点普通中专。按照市委、市政府的职业教育规划，新乡市职业教[1] 育中心将成为全市唯一的中职教育基地。
新乡职业教育中心办学规模
学校位于新乡市文化街61号，校园占地101.5亩，建筑面积72186.45 ㎡，学校坚持职业教育服务于社会主义经济建设和社会发展，坚持围绕市场经济结构调整和人才需求，调整专业设置，加强专业建设。目前开设有电子商务、旅游服务与管理、酒店服务与管理、航空服务、纺织品技术与应用、运动训练、计算机应用、计算机网络技术、会计、学前教育、汽车运用与维修、数控技术应用、机电技术应用、美术设计与制作等14个专业，其中计算机应用以及旅游服务与管理专业均为省重点专业。学校是国家教育部、信息产业部、劳动部等六部委认定的“计算机应用与软件技术领域技能型紧缺人才”培养培训基地。电子商务专业进入2017年中国职业院校竞争力排行百强第56位。学校师资力量雄厚，现有在职教职工301人，专任教师283人(其中具有副高级以上职称95人)，具有硕士研究生学历的教师24人，省学科带头人13名，省骨干教师11名。学历教育在校生4426人，师生比为1:15.6，年培训人数2500多人，充分体现了重点骨干职业学校大容量的办学特色和为市场经济服务职能。
新乡职业教育中心教学设施
学校教学设施先进，校内实训基地主要有计算机实训室，焊钳实验室，数控实训室、客房、餐厅实训室、淘宝商城、京东实训室、客户信息服务中心、形体房、琴房等。实训设备达到3500多工位，设备总值为1953余万元。藏书10.1万册，电子图书20多万册，报刊杂志150余种，配备有电子阅览室。学校4G网络全覆盖，教学与管理基本实现信息化、智能化。
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